2017广州市中考英语考试大纲发布

　　一、2017广州市中考英语考试性质

　　命题以中华人民共和国教育部2011年颁布的《课程标准》所规定的五级课程目标的等级要求、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准》和本大纲为依据，并结合广州市初中英语新课程教学实际情况。试题考查考生英语的基础知识及应用与综合语言运用能力，注重考查考生在篇章的层面上对英语基础知识的掌握程度和应用能力。

　　(三)考试目标与要求

　　根据《课程标准》，义务教育阶段英语课程的总体目标是发展学生的综合语言运用能力。这一能力建立在语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识五个方面所体现的英语学习的工具性和人文性之上。结合广州教学实际，以下从五个方面说明2017年广州市初中毕业生学业考试的考试目标与要求。

　　1.语言知识

　　语言知识的运用能力是指学生在一定的语境中运用语音、词汇、语法以及所学功能意念和话题(见附录I和附录Ⅱ)，要求词汇量为1600词左右。对语言知识的考查不会孤立地考查某些知识点，更不会机械地考查对知识的记忆情况。

　　(1)词汇

　　•了解教科版小学英语和上海版初中英语教材中的课标词汇、短语、习惯用语和固定搭配等形式;

　　•理解和领悟单词、短语在一定情境中的恰当运用;

　　•运用词汇描述事物、行为和特征等。

　　(2)语法

　　•了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能;

　　•理解和掌握描述人和物的表达方式;

　　•理解和掌握描述具体事件和具体行为的发生、发展过程的表达方式;

　　•初步掌握描述时间、地点、方位的表达方式;

　　•理解和掌握比较人、物体及事物的表达方式。

　　要求掌握的语法项目包括：

　　•名词

　　①可数名词及其单复数 ②不可数名词 ③专有名词 ④名词所有格

　　•代词

　　①人称代词 ②物主代词 ③反身代词 ④指示代词 ⑤不定代词 ⑥疑问代词

　　•数词

　　①基数词 ②序数词

　　•介词和介词短语

　　•连词

　　•形容词(比较级和最高级)

　　•副词(比较级和最高级)

　　•冠词

　　•动词

　　①动词的基本形式 ②系动词 ③及物动词和不及物动词 ④助动词 ⑤情态动词

　　•时态

　　①现在进行时 ②一般现在时 ③一般过去时

　　④一般将来时 ⑤过去进行时 ⑥现在完成时

　　•被动语态

　　①一般现在时(含情态动词) ②一般过去时(含情态动词) ③一般将来时

　　•非谓语动词(动词不定式做宾语、宾语补足语、目的状语;v-ing做主语、宾语)

　　•动词短语

　　•构词法

　　①前辍、后缀 ②转化 ③合成

　　•句子种类

　　①陈述句(肯定句和否定句) ②疑问句(一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句) ③祈使句 ④感叹句

　　•简单句的基本句型

　　①主语+系动词+表语

　　②主语+不及物动词

　　③主语+及物动词+宾语

　　④主语+及物动词+间接宾语+直接宾语

　　⑤主语+及物动词+宾语+宾语补足语

　　⑥there be句型

　　•并列复合句

　　•主从复合句

　　①宾语从句 ②状语从句 ③定语从句(能辨认出由that，which，who引导的限定性定语从句，并能理解句子意思)

　　2.语言技能

　　(1)听力技能

　　听力技能是指考生对口头语言材料的理解能力以及从口头语言材料中获取信息的能力。在理解信息的基础上，考生还要能够对信息进行判断、归纳和综合。

　　考生应能：

　　•借助上下文猜出不熟悉或不清楚的词/词组的意思;

　　•理解主旨和要义;

　　•获取具体的事实性信息;

　　•记录所听材料的简单信息;

　　•理解说话者的意图、观点和态度;对所听材料做出推断;

　　•听辨语篇标志( discourse marker)。

　　(2)口语技能

　　口语技能是指考生在真实语境中沟通信息、描述事物、表达情感、发表观点和意见的能力。口语考试主要考查考生口头表达的实际效果，兼顾流利性和准确性。

　　考生应能具备：

　　•语言能力(例如：语音;说话的正确性和流利性);

　　•策略能力(例如：如何应对题目，如何使用自己熟悉的单词和句型避免交际中断;如何进行适当的自我修正);

　　•文本知识(例如：能有效地询问信息，即懂得如何引出对话、维持对话和结束对话);

　　•语用知识(例如：在不同的情境下使用恰当的语言)。

　　(3)阅读技能

　　阅读技能是理解各种题材和体裁的书面材料的能力以及从各种材料中获取信息的能力。包括故事、人物传记、史地知识、科普知识、广告、告示、说明、书信等体裁和题材。

　　考生应能：

　　•理解主旨大意;

　　•理解具体信息;

　　•根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;

　　•做简单的判断和推理;

　　•理解文段中各句之间的逻辑关系;

　　•推断作者的意图、观点和态度;

　　•理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局。

　　(4)写的技能

　　写的技能的考试着重考查考生以书面形式表达真实意义或传递信息的能力以及能否完整、清晰地表达语言的能力。

　　考生应能具备：

　　•语言能力(例如：词汇、语法知识的运用是否丰富、恰当);

　　•语篇能力(例如：内容是否清楚、主题是否突出、结构是否完整、逻辑性是否清楚);

　　•策略能力(例如：能否适度替换词汇或句型;避免过多重复使用同一句型;能否在写的过程中有意识地自我监控)。

　　3.情感态度

　　情感态度是指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。该目标的考查将与考生学习语言的兴趣、动机、语言知识和技能的考查有机结合起来进行。

　　4.学习策略

　　学习策略是指考生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。包括认知策略、调控策略。该目标的考查将与学生的语言知识、语言技能及运用语言的得体性的考查有机结合起来进行。

　　5.文化意识

　　语言有丰富的文化内涵。学生在学习过程中，要重视中外历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等方面文化知识的积累。该目标的考查将从考生使用语言的得体性、对文化信息的理解等方面去进行。

　　(四)考试范围与考试内容

　　依据《课程标准》，按照上海教育出版社2014年秋~ 2017年春出版的初中英语教材确定考试内容。

　　二、2017广州市中考英语试卷结构和考试方式

　　初中毕业生学业考试分听说考试和纸笔考试，满分150分，试题包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。试卷结构及考核目标如下：

　　(一)试卷结构

　　1.听说考试

　　该部分共分三大题，五小节，满分40分。考试时间：约22分钟。试题的内容、题量、计分和考查目标如下：

　　2.纸笔考试

　　该部分共分四大题，七小节，满分110分。考试时间：120分钟。试题的内容、题量、计分和考查目标如下：

　　(二)考试方式

　　1.听说考试

　　英语听说考试提前在纸笔之前采用计算机辅助考试(“人机对话”)方式进行，每批考生的测试时间约为22分钟。

　　每个试室安排两名监考教师进行监考，另设两名电脑操作员在操纵台上操纵电脑。待考生坐好后，电脑屏幕会出现听说考试软件的首页，提示考生输入考号注册登录，计算机确认考生的考号后，请考生马上戴上话筒，调试音量。

　　考试前一中一后须注意之处：

　　(1)佩戴耳麦时，保持麦克风与嘴巴的位置平行：嘴巴离麦克风不要太远也不要太近，距离2 cm为宜。作答过程中切勿触碰麦克风，以防止录音不成功或者制造噪音。

　　(2)听说考试时考生有时间阅读题目。

　　(3)作答过程中要听清语音提示，待“开始录音”的信号出现后再进行作答，不要抢答，以避免答案语音录入不全。同时，也要避免因考试过程中注意力不集中或信心不足而延时回答，导致未能完整答题。

　　(4)作答时尽量保持声音洪亮饱满，以防声音过小而影响机器识别。

　　(5)作答过程中要避免与答题无关的其他操作或行为，如交头接耳、谈笑等。同时，不要乱说与作答无关的内容，杜绝不文明用语。

　　(6)作答时要注意发音准确、声音清晰，以确保机器能够准确识别。

　　(7)试题播放的过程中要在草稿纸上速记要点或关键词，以便流畅地作答，避免答题过程中出现过多的停顿或多次修正答案而影响语言的流畅性。

　　考试过程中计算机会按固定的程序显示听说试题、播放试题的指导语，考生无须使用键盘或鼠标进行操作。考生应按规定进行听说测试录音，不可乱动或破坏试室的计算机设备。当计算机按考试要求全部播放(显示)完听说测试试题后，屏幕上的试题画面将会自动消失，计算机将播出话音：“2017年广州市初中毕业生学业考试英语听说考试现在结束，请考生等待答案上传。”待答案上传完毕后，监考老师才可以宣布考生离开试室。

　　2.纸笔考试

　　采用闭卷考试形式，要求在120分钟内完成。

　　纸笔考试中的单项选择题和文字填空题，皆用统一考试答题卡作答，考生写在试题上的答案无效。单项选择题最符合题意的答案是唯一的，考生用答题卡作答时，要按答题卡的填写要求填涂代表答案的字母。不涂黑(如打斜线或打钩等)，多涂(指涂两个以上的字母)，涂的浓度不够的，均不给分。要求用2B铅笔涂黑，填错的可用橡皮擦掉(不能用涂改液涂改)，但要擦干净。文字填空题，不准用铅笔作答(可用钢笔或圆珠笔作答)。

　　
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