2023广西壮族自治区中考真题及答案
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2023广西中考语文试卷及答案解析
一、积累(21分)
班级正在制作短视频《壮美广西》,以下是部分解说词,请你阅读后完成下面小题。
【开篇画面】广西,站在中国这张异彩纷呈的全家福的西南一隅。她像一个朴实的邻家姑娘,不太张yáng( ),却难掩其秀外慧中。这里有得天独厚的绿水青山,有多姿多彩的民族风情。各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起,在这里安居乐业,共同描绘美丽和谐的新时代画卷。
【节日画面】广西各民族都有自己的传统节日。每逢节日,人们载歌载舞,欢聚一堂。“三月三”是壮族的传统节日,如今也是广西各族人民共同庆祝的节日。每年“三月三”,各族歌手齐聚歌圩,你唱我和,以歌会友,以歌传情。真可谓“______,______”。
【体育画面】广西的民族传统体育项目相当丰盛,其中不少项目深受各族群众喜爱。在壮族、仫佬族等少数民族中,抢花炮是非常流行的民间传统体育活动。各地潜心挖掘传统体育项目,推广民族体育活动,让一些体育项目从小众逐步走向大众。
1. 阅读“开篇画面”解说词,根据拼音写汉字,给加点字注音。
(1)张yáng( ) (2)和谐( )
2. “开篇画面”解说词中有不少成语,请写出其中3个。
3. 结合语境,解释语段中画波浪线的词语。
(1)欢聚一堂
(2)潜心
4. 从下列句子中选出一副对联,将相应的序号填到横线处,使解说词内容连贯,上下联顺序正确。
①八桂团结谱新曲 ②四海风云增光辉 ③九州奋发奏华章 ④五湖气象呈祥瑞
5. 下列从语段中选出来的句子,有语病的一项是( )
A. “三月三”是壮族的传统节日,如今也是广西各族人民共同庆祝的节日。
B. 每年“三月三”,各族歌手齐聚歌圩,你唱我和,以歌会友,以歌传情。
C. 广西的民族传统体育项目相当丰盛,其中不少项目深受各族群众喜爱。
D. 在壮族、仫佬族等少数民族中,抢花炮是非常流行的民间传统体育活动。
【答案】1. ①. 扬 ②. xié
2. 异彩纷呈、秀外慧中、得天独厚、绿水青山、多姿多彩、安居乐业(任写三个即可)
3. (1)欢聚一堂:快乐地聚集在一起;
(2)潜心:用心专而深。
4. 上联:① 下联:③ 5. C
【解析】
【1题详解】
本题考查字音字形。
yáng——扬。张扬:宣扬,声张;
谐——xié。和谐:协调而匀称。
2题详解】
本题考查成语积累。
【开篇画面】中的成语有:异彩纷呈、秀外慧中、得天独厚、绿水青山、多姿多彩、安居乐业,任意写出其中三个即可,注意字词书写正确。
【3题详解】
本题考查词语解释。
欢聚一堂:欢乐的相聚在一起。文中指广西各族人民在节日的时候,都会聚集在一起,载歌载舞,庆祝节日。
潜心:用心专一。文中指广西各个地方的少数民族区域都在用心挖掘传统体育项目。
【4题详解】
本题考查对联配对。注意对联的特点:字数相等、词性相同、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关。
①③两句开头四字“八桂团结”“九州奋发”都是主谓短语,是一副对联。②④两句开头四字“四海风云”“五湖气象”都是偏正短语,是一副对联。横线前的文段以“广西歌圩”为主要内容,故①③两句的对联更符合语境。
【5题详解】
本题考查病句辨析。
C.搭配不当,“体育项目……丰盛”搭配不当,可将“丰盛”改为“丰富”;
故选C。
6. 请根据下表提供的信息,按要求填写内容。
主题 | 文学常识与名句 | 出处 |
自然 | 诗人①______(人名)登临碣石山,写下“②______,百草丰茂”,让我们一览草木的茂盛;白居易漫步钱塘湖畔,写下“③______,______”,让我们看到了早春花草欣欣向荣的趋势。 | 《观沧海》 《钱塘湖春行》 |
品性 | 刘禹锡虽身在陋室,但“谈笑有鸿儒,④______”,交往的都是品性高雅的朋友。 | 《陋室铭》 |
面对生活中的困难,我们可以学习苏轼“归去,⑤______”的豁达乐观。 | 《定风波》(莫听穿林打叶声) | |
陆游以“零落成泥碾作尘,⑥______”来寄托自己坚守高洁品格的志向。 | 《卜算子·咏梅》 | |
情怀 | 送别友人,我们常吟诵王勃的“⑦______,______”来表明真挚的友谊不受距离远近的影响。 | 《送杜少府之任蜀州》 |
参观爱国主义教育基地,我们深刻理解了革命志士秋瑾“算平生肝胆,⑧______”的济世情怀。 | 《满江红》(小住京华) |
【答案】 ①. 曹操 ②. 树木丛生 ③. 乱花渐欲迷人眼 ④. 浅草才能没马蹄 ⑤. 往来无白丁 ⑥. 也无风雨也无晴 ⑦. 只有香如故 ⑧. 海内存知己 ⑨. 天涯若比邻 ⑩. 因人常热
【解析】
【详解】本题考查名篇背诵,要深刻理解诗文内容,作答内容要准确,做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词:渐、蹄、涯。
二、阅读(39分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共3小题,7分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
【材料一】
“民以食为天,食以稻为先。”粮食是历史深层的决定因素,解决好吃饭问题始终是各个国家历朝历代的首要之事;粮食也是文明的根基与源头。粮食的影响无处不在。纵观世界,人类主要有两大粮食作物——水稻与小麦。从对环境条件的适应性来看,水稻比小麦占优势。当前在中国,水稻可从海南岛种到黑龙江,种植区域更广。从食用情况来看,稻米食用比小麦方便,稻谷脱壳成米就可直接煮食,而小麦一般得脱壳后加工成面粉才拿来食用。小麦不大可能做成“米饭”,但大米可磨成粉,制作食物。
(摘编自岳玉峰《中国水稻史话》)
【材料二】
中国的饮食当中,最平常也最离不开的食物就是五谷。据记载,古代“五谷”之说始于春秋战国,后来逐渐约定俗成,“五谷”即指稻、黍、稷、麦、菽五种作物,分别对应着今天的水稻、黄米、小米、小麦和大豆。五谷的概念形成之后相沿了两千多年,这几种粮食作物在全国的粮食供应中,所处的地位常常因时而异。但水稻作为华夏民族主要粮食的地位始终得以维持。
汉朝时期,中原及关中是当时人口最密集的地方,江南人口稀少。那时各地区人口的多少,与当地的粮食产量有着密切的关系。尽管当时水稻在南方很重要,但其总产量远不及北方主要作物——小米。唐代开始,水稻在全国粮食供应中的地位才日益提高,并在唐末登上第一粮食作物宝座。宋真宗年间,从越南引进的优质水稻品种——占城稻在江淮引种成功,而后在东南各省普遍栽种,提高了粮食的总产量,并得以供养宋朝末年创纪录的1亿人口。水稻作为首要粮食作物的地位终于得到彻底巩固。到明代,人们有“今天下育民人者,稻居什七”一说,可见水稻在粮食供给中的重要地位。后来,随着人口的迁徙和垦荒的推进,水稻“南征北战”,从“苏湖熟”到“湖广熟”,从“北大荒”到“北大仓”,一个个故事记录了水稻与区域文明发展之间的关联。
水稻不仅是续命养身的第一大主粮,还是孕育中华文化和塑造中华文明的重要作物。具有万年稻作史的中国,稻米文化已深入其中,无处不在。稻米文化不仅养成了今天中国人的许多生活习性,更培养了今天中国人的精神气质。
(摘编自程强《水稻之于中华文明》)
【材料三】
2022年中国稻谷、小麦、大豆种植面积及产量统计表
种类 | 种植面积(万公顷) | 总产量(万吨) | 单位面积产量(万吨) |
稻谷 | 2945 | 20849 | 7.08 |
小麦 | 2352 | 13772 | 5.86 |
大豆 | 1024 | 2028 | 1.98 |
(数据来自《中华人民共和国2022年国民经济和社会发展统计公报》)
7. 下列说法与材料一、材料二意思不相符的一项是( )
A. 粮食的影响无处不在,它既是历史深层的决定因素,也是文明的根基与源头。
B. 小麦一般得脱壳加工成面粉食用,稻谷可脱壳成米直接煮食或磨粉制作食物。
C. 汉朝时期江南人口稀少,尽管当时水稻在南方很重要,但总产量远不及小米。
D. 占城稻引种成功使宋朝末年人口创1亿纪录,占城稻由此成为首要粮食作物。
8. 下列对材料二分析有误的一项是( )
A. 开头介绍五谷概念的形成过程,是为了引出五谷种植时间的具体内容。
B. 加点词语“据记载”表明“五谷”之说有史料依据,体现语言的严谨。
C. 画线句运用引用的说明方法,说明水稻在明代粮食供给中的重要地位。
D. 材料按照时间顺序,说明不同时期水稻在全国粮食供应中所处的地位。
9. 为什么说“食以稻为先”?请根据以上三则材料概括原因。
【答案】7. D 8. A
9. ①水稻对环境的适应性强于小麦;稻米食用比小麦方便;②水稻是孕有中华文化和塑造中华文明的重要作物。稻米文化培养了今天中国人的精神气质。③水稻的种植面积及产量要大于小麦和大豆。
【解析】
【7题详解】
本题考查材料内容的理解。
D.有误,结合材料二第二段原文“占城稻在江淮引种成功,而后在东南各省普遍栽种,提高了粮食的总产量,并得以供养宋朝末年创纪录的1亿人口”可知并非是“占城稻引种成功使宋朝末年人口创1亿纪录”,此项强加因果;(关注语文命题研究微信公众号,获取更多资源)
故选D。
【8题详解】
本题考查材料的分析。
A.有误,材料二开头介绍五谷的概念,是为了引出“水稻作为华夏民族主要粮食的地位始终得以维持”;
故选A。
【9题详解】
本题考查材料内容的概括。
结合材料一“从对环境条件的适应性来看,水稻比小麦占优势。当前在中国,水稻可从海南岛种到黑龙江,种植区域更广。从食用情况来看,稻米食用比小麦方便,稻谷脱壳成米就可直接煮食,而小麦一般得脱壳后加工成面粉才拿来食用。小麦不大可能做成‘米饭’,但大米可磨成粉,制作食物”可得:水稻对环境的适应性强于小麦;稻米食用比小麦方便;
结合材料二第三段中“水稻不仅是续命养身的第一大主粮,还是孕有中华文化和塑造中华文明的重要作物。具有万年稻作史的中国,稻米文化已深入其中,无处不在。稻米文化不仅养而了今天中国人的许多生活习性,更培养了今天中国人的精神气质”可得:水稻是孕有中华文化和塑造中华文明的重要作物。稻米文化培养了今天中国人的精神气质;
结合材料三中的数据对比可得:水稻的种植面积及、总产量和单位面积产量要大于小麦和大豆。
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,13分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
长长的山路
沈念
①村与寨之间,山路相连,弯曲环绕,通往外面只有一条路,旧貌陈颜在浑然不觉间起着变化。父亲带着村民修这条路,已是十多年前的事了。
②那是一条遇到雨水就会泥泞的路,坑坑洼洼,湿滑难行。进入雨雪季节,就像踏进地雷阵,要随时小心掉进泥坑,出来一身脏泥衣。我每天上学必经此路,想躲也躲不了,想逃也逃不掉。在校门前的三岔路口,我曾发誓,将来要逃离闭塞的村子,要去山外的地方。
③寨子里的祖训是,穷也要有穷担当,不求人,凡事靠自己。那时候,很多条件好的村子早就把路修成了水泥路,但山寨家底子薄,修不起一条路。刚换的村支书是父亲,村民难以忍受这条破路的时候,就望着他们的新支书……
④父亲也不是没找过乡长。乡里的书记调任新的岗位,暂时由田乡长代理书记。那天父亲守在外面,瞅乡长办公室没人的一个空档,进了门,又要讲烂路的状况,但刚起了头,田乡长就叹了口气说,乡里实在是拿不出钱了。父亲本是脸薄之人,听了这话,心里涩涩的不是滋味。后来有乡干部说县长要来,他当时心一硬,决定豁出去了。他想好了,万一县长发脾气,村支书不当了也没什么了不起,必须要修条路对村民有个交代。
⑤那天,乡干部集中在礼堂开会。龙县长坐在台上讲话,字正腔圆,听得到声音在墙壁上碰撞。父亲站在外面,龙县长的讲话碎片似的飘进耳中:“农村广阔天地,不能死脑筋搞农业,我们准备在有条件的地方发展乡镇企业,有条件要上,没有条件创造条件也要上。”
⑥县长一行人走出礼堂,看到父亲站在空阔的院子里,独独的一个人,站得笔直,一动不动,风吹动着他那条军绿色裤子的下摆,上面沾了很多湿漉漉的泥巴印子。
⑦“县长,帮我们修路。”父亲说完这句话,就一声不吭了。车从乡政府大院出发了,车厢内空气沉滞,县长的表情凝重。
⑧那条路,雨后泥泞,泥浆乱翻,像是一群不懂耕作的人踩过的水田。几个干部无从下脚,落在后面。龙县长刚迈了几步,鞋和裤子都沾满了泥巴,问走在前面的父亲,你们平时一直走这条路?
⑨父亲说,祖祖辈辈。
⑩有个干部嘟囔了一声,这条路走不进去吧?
?龙县长扭头说,车开不到的地方,脚可以走,村民能走出来,我们就能走进去,我们走一次是一次,但山寨的老百姓,是要年年走、月月走、天天走的。
?父亲回村,召开村民大会,第一句话就是,到修路的时候了。村民掂量着父亲的话,热情高涨,交头接耳,说龙县长讲得真好,又说父亲有胆识,没米下锅的人才敢破釜沉舟,还说,我们山寨人走好路、过好日子的时候也快要到了。
?修路是三个月后启动的,财政困难,资金缺口大,父亲发动村民投工投劳,分成凿石组、运输组、铺路组,就地取材,用钢钎凿碎山石,手锤打得叮叮响,火花四溅。大家吃在工地上,饭菜从家里带,坚持了三个月,拉出了一条三米多宽的新路。父亲又想了个主意,把那些钎开的薄石块,条形块状的,带回村里垒了水渠的护坡。
?修路接近尾声,那条儿时长长的山路,很快变了模样,变成了一条更平更宽的柏油新路。俯瞰之下,黑得发亮、飘带似的山路,来往的车辆,和时光一起延展。
?山寨的变迁,如同一本厚厚的书,风吹开一页沉重的过去,又画出一页开阔的未来。而今山路两旁是农家乐和古朴的民居,是清越的山风和厚厚的绿荫,是幽美的峡谷和明亮的旷野。那么多从路上经过的人,帮父亲和这座古老的山寨铭记着一条山间长路的故事。
(节选自《长路与短句》,有删改)
10. 为了修路,父亲采取了哪些行动?请梳理文章内容,填写下面表格。
行动过程 | 行动结果 |
找乡长申请修路 | ① |
拦住县长请求修路 | 县长实地调查路况 |
召开村民大会 | ② |
③ | 修成柏油新路 |
11. 父亲具有哪些优秀品质?请简要概括。
12. 请从修辞角度赏析文章中画横线的句子。
俯瞰之下,黑得发亮、飘带似的山路,来往的车辆,和时光一起延展。
13. “路”在文学作品中往往具有象征意味。本文“长长的山路”象征什么?请结合山路的前后变化简要分析。
【答案】10. ①乡长以缺乏资金为由拒绝;②村民修路热情高涨;③修路启动,村民投工投劳
11. 淡泊名利,一心为公;耿直倔强,有胆有识;富有智慧,有号召力。
12. 运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了山路又平又宽又长的特点,表达了对父亲和村民们的赞美之情。(关注语文命题研究微信公众号,获取更多资源)
13. 山路修好前,坑坑洼洼,湿滑难行;山路修好后,更平更宽,景色宜人。“长长的山路”象征着村民们通往美好生活的幸福之路。
【解析】
【10题详解】
本题考查梳理和概括文章内容。
结合第④段“但刚起了头,田乡长就叹了口气说,乡里实在是拿不出钱了”可得:乡长以缺乏资金为由拒绝;
结合第?段“村民掂量着父亲的话,热情高涨,交头接耳,说龙县长讲得真好,又说父亲有胆识”村民修路热情高涨;
结合第?段“修路是三个月后启动的,财政困难,资金缺口大,父亲发动村民投工投劳,分成凿石组、运输组、铺路组,就地取材,用钢钎凿碎山石,手锤打得叮叮响,火花四溅”可得:修路启动,村民投工投劳。
【11题详解】
本题考查分析人物形象
第④段“他想好了,万一县长发脾气,村支书不当了也没什么了不起,必须要修条路对村民有个交代”写父亲淡泊名利,一心为公;
第⑦段“‘县长,帮我们修路。’父亲说完这句话,就一声不吭了”,第?段“又说父亲有胆识,没米下锅的人才敢破釜沉舟”写父亲耿直倔强,有胆有识;
第?段“修路是三个月后启动的,财政困难,资金缺口大,父亲发动村民投工投劳,分成凿石组、运输组、铺路组,就地取材,……父亲又想了个主意,把那些钎开的薄石块,条形块状的,带回村里垒了水渠的护坡”写父亲富有智慧,有号召力。
【12题详解】
本题考查赏析句子。
“黑得发亮、飘带似的山路”运用比喻的修辞手法,把山路比作飘带,生动形象地写出了山路又平又宽又长的特点,结合第?段“修路是三个月后启动的,财政困难,资金缺口大,父亲发动村民投工投劳,分成凿石组、运输组、铺路组,就地取材,……父亲又想了个主意,把那些钎开的薄石块,条形块状的,带回村里垒了水渠的护坡”可知,表达了对父亲和村民们的赞美之情。
【13题详解】
本题考查标题的含义。
考查的是象征意义。结合第②段“那是一条遇到雨水就会泥泞的路,坑坑洼洼,湿滑难行。进入雨雪季节,就像踏进地雷阵,要随时小心掉进泥坑,出来一身脏泥衣”可知,山路修好前,坑坑洼洼,湿滑难行;(关注语文命题研究微信公众号,获取更多资源)
结合第?段“修路接近尾声,那条儿时长长的山路,很快变了模样,变成了一条更平更宽的柏油新路。俯瞰之下,黑得发亮、飘带似的山路,来往的车辆,和时光一起延展”可知,山路修好后,更平更宽,景色宜人。
再结合最后一段“山寨的变迁,如同一本厚厚的书,风吹开一页沉重的过去,又画出一页开阔的未来。而今山路两旁是农家乐和古朴的民居,是清越的山风和厚厚的绿荫,是幽美的峡谷和明亮的旷野”可知,“长长的山路”象征着村民们通往美好生活的幸福之路。
(三)古代诗歌阅读(本题共2小题,5分)
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
14. 下列对这首诗的理解和分析,有误的一项是( )
A. 本诗借景抒情,写出诗人前往楚地途中的所见所感。
B. 首联写诗人乘舟到“荆门外”,交代了诗人的行踪。
C. 颔联描写长江两岸特有的景色,体现山水的静态美。
D. 颈联描绘了水中映月和天边云霞这两幅美丽的画面。
15. 尾联表达了诗人什么情感?请结合诗句简要分析。
【答案】14. C 15. 故乡之水恋恋不舍,不远万里送我行舟。用拟人手法,写出了作者对故乡的思念。
【解析】
【14题详解】
本题考查诗歌鉴赏。
C.颔联“山随平野尽,江入大荒流”意思是:山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失,江水在一望无际的原野中奔流。此句描绘了四种景象:起伏的山岭,平坦的原野,奔流的长江,辽远的荒原。每一种景象都是那样的阔大,让人穷尽目光,思接千里。“随”字写出了山逐渐消失,平野逐渐出现,展现了山到平野的转换,使景物有动态的美感。“入”展现了江水的奔腾而去画面,用流动(转换)的视角画出了一副气势磅礴的万里长江图,展现的是动态美;“体现山水的静态美”有误;
故选C。
【15题详解】
本题考查作者情感。
“仍怜故乡水,万里送行舟”意思是:故乡之水恋恋不舍,不远万里送我行舟。“怜”的意思是怜爱,是人所有的情感,所以此处运用了拟人的修辞手法,将江水拟人化,“怜”和“送”赋予江水以人的浓厚感情,诗人不说自己思念故乡,而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行,怀着深情厚意,万里送行舟,从对面写来,越发显出自己思乡深情。故乡水有情,不远万里,依恋不舍送我远别故乡,表达了诗人离开故乡时依依不舍,思念故乡的感情。
(四)文言文阅读(本题共4小题,14分)
阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(选自《战国策》)
【乙】
是犹秋蓬
鲁哀侯弃国而走齐。齐侯曰:“君何年之少,而弃国之蚤①?”鲁哀侯曰:“臣始为太子之时,人多谏臣,臣受而不用也;人多爱臣,臣爱而不近也。是则内无闻而外无辅也。是犹秋蓬,恶于根本而美于枝叶,秋风一起,根且拔矣。”
(选自《说苑·敬慎》)
【注释】①蚤:同“早”。
16. 下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是( )
A. 邹忌修八尺有余 乃重修岳阳楼
B. 朝服衣冠 有时朝发白帝
C. 窥镜而自视 学而不思则罔
D. 臣始为太子之时 康肃笑而遣之
17. 下列对甲、乙两文的理解分析,有误的一项是( )
A. 甲文邹忌认为齐威王受蒙蔽原因在于身边的人都有求于他。
B. 甲文写燕、赵等国朝见齐国,意在表明齐威王纳谏成效显著。
C. 乙文写鲁哀侯逃跑到齐国以后,反思了自己“弃国”的原因。
D. 乙文鲁哀侯认为秋蓬根“恶”而叶“美”会随时被连根拔起。
18. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)孰视之,自以为不如。
(2)是犹秋蓬。
19. 中国传统文学注重通过“三”的运用,合理铺设情节,如《水浒传》的“三打祝家庄”“三败高太尉”等。请你从甲文中列举两处与“三”相关的情节。
20. 在与人交往方面,甲、乙两文带给我们不少启示。请从两文中分别找一个角度,结合原文谈谈你的感悟。
【答案】16. B 17. A
18. (1)邹忌仔细地看着他,自己认为不如徐公美。
(2)这就像秋天的蓬草。
19. 示例:三次询问,邹忌询问妻、妾、客自己与徐公谁更美。三次回答,妻、妾、客都说邹忌要比徐公美。
20. 示例:甲文,齐王接纳邹忌的建议,广开言路,最终使“燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐”,启发我们要善于接纳正确的建议及时改正自身的问题。乙文,鲁哀侯不听从劝告,最终逃亡齐国,启发我们做人不能固执己见。
【解析】
【16题详解】
本题考查一词多义。
A.名词,这里指身高/动词,修建;
B.名词,早晨/名词,早晨;
C.连词,表修饰,可不译/连词,表转折,但是、却;
D.结构助词,的/代词,他,指卖油翁;
故选B。
【17题详解】
本题考查内容理解。
A.根据甲文“今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣”可知,齐威王受到蒙蔽是因为“宫妇左右”偏爱大王,“朝廷之臣”惧怕大王,“四境之内”有求于大王;“原因在于身边的人都有求于他”分析有误;(关注微信公众号:部编版语文资源,获取更多资源)
故选A。
【18题详解】
本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有:
(1)孰:同“熟”,仔细;视:看;以为:认为;
(2)是:这;犹:像;秋蓬:秋天的蓬草。
【19题详解】
本题考查内容理解。
根据甲文“谓其妻曰:‘我孰与城北徐公美?’”“而复问其妾曰:‘吾孰与徐公美?’”“问之客曰:‘吾与徐公孰美?’”可知,这是三问,邹忌询问妻、妾、客自己与徐公谁更美;
根据“其妻曰:‘君美甚,徐公何能及君也?’”“妾曰:‘徐公何能及君也?’”“客曰:‘徐公不若君之美也。’”可知,这是三答,妻、妾、客都说邹忌要比徐公美;
根据“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也”可知,这是三思,思考妻、妾、客说自己比徐公美的原因;
根据“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣”可知,这是三比,将邹忌自己的生活经历(“妻之私”“妾之畏”“客之有求”)与威王所处的环境(“宫妇左右”之私、“朝廷之臣”之畏、“四境之内”之求)相比;
根据“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏”可知,这是三赏,齐王根据不同的情况制定了三条赏赐的规定;
根据“令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者”可知,这是三变,展现了随着时间的推移进谏情况的变化。
从中选取两条作为答案即可。
【20题详解】
本题考查阅读启示,注意从“与人交往方面”分别从甲乙两文中找一个角度结合原文谈感悟,言之有理即可。
示例:根据甲文“明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:‘吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。’”可知,邹忌反思妻、妾、客说自己比徐公美的原因,启发我们做人要善于反思。甲文第二、三段写邹忌叙述了自己家中妻、妾、客蒙蔽自己的原因,然后从自己的生活小事推及治国大事,说明齐王处于最有权势的地位,因而所受的蒙蔽也最深,这样以事设喻,以小见大,委婉规劝,启发齐威王看到自己受蒙蔽的严重性,从而使齐王发布政令、广开言路,最终“战胜于朝廷”;启发我们要善于听取、接纳他人的正确建议,不断提升自己。
乙文写鲁哀侯年纪轻轻就离开自己的鲁国逃到了齐国,鲁哀侯向齐侯表述原因,鲁哀侯做太子的时候不听劝谏,不亲近爱戴的人,结果最后自己听不到消息,没人辅佐;启发我们不能固执己见,要善于听取他人意见,要善于亲近他人。
【点睛】参考译文:
(甲)邹忌身高八尺多,而且外形、容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽,照着镜子,对他妻子说:“我和城北徐公相比,谁更美?”他的妻子说:“您非常美,徐公怎么能比得上您?” 城北的徐公是齐国的美男子。邹忌不相信自己比徐公美,于是又问他的妾:“我和徐公相比,谁更美?”妾回答说:“徐公哪能比得上您?”第二天,有客人从外面来拜访,邹忌与他相坐而谈,问客人:“我和徐公比,谁更美?”客人说:“徐公不如您美丽。” 又过了一天,徐公来了,邹忌仔细地看着他,自己认为不如徐公美;再照镜子看着自己,更是觉得自己与徐公相差甚远。晚上他躺在床上休息时想这件事,说:“我的妻子认为我美,是偏爱我;我的妾认为我美,是害怕我;我的客人认为我美,是有事情有求于我。”
于是邹忌上朝拜见齐威王,说:“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我,我的妾害怕我,我的客人有事想要求助于我,所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土,一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣,没有一个不偏爱大王的,朝中的大臣没有一个不惧怕大王的,全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来,大王您受到的蒙蔽太严重了!”(关注微信公众号:部编版语文资源,获取更多资源)
齐威王说:“你说的很好!”于是就下了命令:“大小的官吏,大臣和百姓们,能够当面批评我的过错的人,给予上等奖赏;上书直言规劝我的人,给予中等奖赏;能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失,并传到我耳朵里的人,给予下等奖赏。”命令刚下达,许多大臣都来进献谏言,宫门和庭院像集市一样喧闹;几个月以后,还不时地有人偶尔进谏;满一年以后,即使有人想进谏,也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事,都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。
(乙)鲁哀侯离开自己的鲁国逃到了齐国,齐侯问:“您为什么这么年轻就这么早早的抛弃鲁国呢?”鲁哀侯说:“我开始做太子的时候,很多人对我进行劝谏,我听了却不肯用;很多人爱戴我,我接受他们的拥戴却不亲近他们。因此,我在里面听不到消息,在外面没人辅佐。这就像秋天的蓬草,枝叶表面上很美然而根却是坏的,秋风一旦吹起,就被连根拔掉了。”
三、综合(10分)
21. 想象是人类特有的思维活动。为了激发同学们的好奇心和想象力,班级召开“播撒想象的种子”的主题班会。请你完成以下任务。
(1)【任务一:名著中知想象】你所在的学习小组计划在班会上展示名著阅读笔记,请你将有关内容补充完整。
我们在名著阅读中感受到了想象的魅力。吴承恩在《西游记》中虚构了一个魔幻世界,赋予孙悟空多种超凡本领,比如①_____;凡尔纳在《海底两万里》中想象尼摩船长驾驶自己设计制造的②_____,带领团队在大海中自由航行;《艾青诗选》中,艾青曾把自己想象成一只鸟,用“嘶哑的喉咙歌唱”,表达③_____的感情。
(2)【任务二:想象中话未来】班会上,同学们就“未来生活”的话题发挥想象,积极发言。请你根据语境将对话补充完整,要求清楚、连贯、不偏离主题。
主持人:同学们好!未来的生活将是怎样的呢?请大家畅所欲言。
小广:①______。
小西:没错,人们只要报名参加星际旅行团,就能乘坐太空飞船到达火星。
壮壮:大家都说太空,我来说说未来的地球吧。②______,虽然没有红绿灯但交通秩序井然。
美美:我也来说说,未来海底会建立“鲲龙”科考站,保护海洋生物多样性。
主持人:感谢大家的积极发言。让我们③______。
(3)【任务三:实践中谈想象】班会上,因小发明获奖的壮壮分享了他的心得:“想象给了我很大的帮助……”壮壮的发言引发了你的思考。请就“想象与创造的关系”表达你的看法,写一段80字以内的议论性文字。要求:观点明确,有理有据。
【答案】(1) ①. 示例:七十二变,火眼金睛,十万八千里筋斗云等。 ②. 诺第留斯号(鹦鹉螺号) ③. 热爱祖国
(2) ①. 示例:未来的生活有着无限种可能。科技发展日新月异,人类的生命延长,环境也变得良好起来,我们还能到外太空游览一番呢。 ②. 未来的地球一尘不染,天空湛蓝,空气清新。虽然没有警察但人们安居乐业。 ③. 肩负神圣使命,努力学习,为建设绿色地球做出贡献!
(3)示例:丰富的想象力促进创造力。就如,爱迪生通过想象不用点火的“火把”而发明了电灯;美国莱特兄弟像鸟一样在天上飞的想象,才会发挥创造力,去制造人类第一架飞机。而具有创造力,最终决定个人将来取得的成就。就如美国心理学家保罗托伦斯指出:创造力与成就有正比的直接关系。所以,我们要把学到的知识灵活运用,创造和发展出新的东西。
【解析】
【小问1详解】
本题考查文学常识及名著积累。
①《西游记》中的孙悟空祖籍东胜神州,由开天辟地以来的仙石孕育而生,因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王,尊为“美猴王”。后经千山万水拜须菩提祖师学艺,得名孙悟空,学会地煞数七十二变、筋斗云等高超的法术。后来大闹天宫,又练就了火眼金睛。据此作答即可。(关注微信公众号:部编版语文资源,获取更多资源)
②《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说,是“凡尔纳三部曲”(另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》)的第二部。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号(诺第留斯号)潜艇船长尼摩周游海底的故事。
③《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起,用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉,接着续写出歌唱的内容,并由生前的歌唱,转写鸟儿死后魂归大地,最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象,直抒胸臆,托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。
【小问2详解】
本题考查语言表达、补全对话。
①结合“未来的生活将是怎样的呢?请大家畅所欲言”可知,就“未来的生活”谈论,结合“没错,人们只要报名参加星际旅行团,就能乘坐太空飞船到达火星”可知,还要表达出人类到达太空的现实。如:未来的生活无比精彩。高科技产品十分常见,人们生活质量高。各项技术飞速发展,我们也能乘坐宇宙飞船到太空上去。
②结合横线处前后文“我来说说未来的地球吧”“虽然没有红绿灯但交通秩序井然”可知,此处表达“未来地球的变化”,句式可仿照“虽然没有红绿灯但交通秩序井然”。如:未来的地球非常适合人类生活,小河清澈见底,空气清新甜润。虽然没有垃圾回收但地球环境优良。
③结合“感谢大家的积极发言。让我们”分析,后面应是总结性的语言,提出倡议。示例:努力学习,为建设我们的美好家园贡献出力量。乘着科技的翅膀,让生活更加美好吧!
【小问3详解】
本题考查语言表达。要求就“想象与创造的关系”表达看法,写一段80字以内的议论性文字。
示例:创造离不开想象,创新必须以想象为基础。想象是奇特的,也是极其纯洁和美丽的。例如一个白粉笔点儿可以想象成星星、小白兔的眼睛、水珠……皮亚杰感知运动阶段和前运算阶段的6岁前孩子,更是在玩中培养丰富的创造力。所以不要以为玩会耽误我们的学习,实际上我们在玩的过程中可以发挥自己的想象力,更容易激发创造力和学习能力。
四、写作(50分)
22. 阅读下面的材料,根据要求写作。
生活中的人、事、景、物,点点滴滴,本是平常,却于某一瞬间、某一经历,让你突然感悟到原来这些平常也可贵,值得珍惜。
请以“原来,平常也可贵”为题目,写一篇记叙文。
要求:①把题目抄写到答题卡指定位置;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的校名、人名等信息;④不少于600字。
【解析】
【详解】本题考查命题作文。
第一,审题立意。习作要求以“原来,平常也可贵”为题目,写一篇记叙文。联系题干“生活中的人、事、景、物,点点滴滴,本是平常,却于某一瞬间、某一经历,让你突然感悟到原来这些平常也可贵,值得珍惜”可知,“原来”表示以前未发现,现在突然发现发现真实情况(情形);“平常”指平时、日常的
广西中考时间2023具体时间
2023年广西中考时间:6月24-26日,将计入中考总成绩的道德与法治、语文、数学、外语(含听力测试)、历史、地理、物理、化学、生物学等9个科目纳入自治区级统一命题。
体育与健康、实验操作(含物理、化学、生物学)、信息科技(信息技术)、音乐、美术、劳动教育等学科仍由各市负责。综合实践活动、地方课程、校本课程等作为考查科目,由各市统筹安排。
中考笔试考试科目以原始分记录成绩,考试成绩及升学总成绩均以A+、A、B+、B、C+、C、D、E等级别呈现。合格标准由各市依据相应学科课程标准的基本要求确定,合格以上各等级的比例由各市根据当地高中阶段学校录取情况确定。
广西中考前要注意什么
应考时,思想上不要把考场看成多么特别的地方,想一想我们都“身经百战”,这次考试不也是我们经常经历的考试中的一场吗。答题时,应遵循先易后难的规律。遇到难题时若已仔细读题三遍还没一点思路,就应跳过去做下一道。
答题间隙也可看一看窗外景色,调节一下紧张的情绪。若一道题花了10分钟还做不出来,那就放弃,因为你不会,别人也不一定会,扔一道题没什么。最后当其他题目均已完成时,还可以换一个角度重读一遍该题,说不定会“柳暗花明又一村”呢。
2023广西壮族自治区中考真题及答案
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