政策解读：中考体育超强攻略 看完全明白

中考体育超强攻略

　　当然，距离中考还有一段时间，通过积极参加锻炼，也会收到理想的效果。然而，还有一种另外的方式——就是参加集中式的训练营，将健身、挑战和游戏相结合，提高效率，短时间养成强身健体的好习惯，也不失为一个办法。

　　据了解，现在在青岛有一些培训机构开始介入这样领域，其中就有像鲁奥体育这样面向青少年开展的体育中考的系列班次，据了解，他们是青岛最早的签约班，也是一家青岛专业中考体育培训基地。

　　安徽中考政策放大招 体育总分值不低于55分

　　2017年全省初中毕业升学体育考试方案公布后， 从省教育厅获悉，今年我省初中毕业升学体育考试总分值定为不低于55分。必考项目与每个选考项目的分值由各市、省直管县教育局自行确定。

　　据介绍，这已经是我省连续第五年增加体育考试分值，自2013年开始，我省体育中考分值每年都增加5分，2013年增加至35分，2014年为40分，2015年为45分，2016年为50分。

　　今年考试时间为2017年4月至5月，具体时间由各地自行安排。男女生各进行3个项目的考试，设必考项目和选考项目。男生的必考项目为1000米跑，女生的必考项目为800米跑。选考项目由各市、省直管县教育局确定，并在考试前2个月向考生公布。选考项目应列出若干个，让学生从中选择。

　　同时对免考与缓考做了相关规定，因肢残丧失运动能力的考生，可申请免考;因伤、病长期免修体育课，但未丧失运动能力而申请免考的学生，应有医院的详细病历和证明，按免考程序申报、审批。经审核批准同意免考的此类考生，免考申请表存入学生档案，中考体育成绩按中考体育总分的70%计入中考总分。因伤、病或意外事故等原因暂不能参加初中升学体育考试的考生，可申请缓考。参加缓考的学生，由当地体育考试领导机构规定时间集中组织补测。

　　石家庄中考体育分越来越重要

　　石家庄市下发《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》

　　小学一周设几节体育课?体育师资短缺怎么办?活动场地不足去哪儿找?石家庄市政府官网转发石家庄市政府办公厅下发的《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》(以下简称《实施意见》)，对上述疑问都做了明确的要求。按照《实施意见》精神，石市将全面贯彻党的教育方针，牢固树立“健康第一”的指导思想，切实提高全市中小学生体质健康水平，促进青少年学生健康成长。

　　严格执行国家标准 学校开足开齐体育课

　　《实施意见》中要求，体育(与健康)课程小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中阶段每周3课时，高中阶段每周2课时。市属高等学校须开设体育必修课，本科开设2年不少于144课时(6个学分)，高职高专开设1.5年不少于108课时。任何学校不得以任何理由和方式消减、挤占体育课程时间。

　　按照课程要求，遵循学生年龄特点和身心发展规律，科学制定教学计划。将长跑、跳跃等有效提高学生身体素质的体育项目列为必修内容。要保证残疾学生接受体育教育的权利。

　　强化课外锻炼 鼓励学生参加全民健身运动

　　认真落实学生每天1小时校园体育活动时间。在开齐上足体育(与健康)课程的基础上，认真组织好每天上午的30分钟大课间体育活动(有条件的学校可以实行上午、下午两个大课间体育活动)。中小学要确保学生在没有体育课的当天有一小时的课外体育活动，并排进课程表。寄宿制学校要坚持早操制度，使学生养成良好的生活习惯。

　　鼓励学生参加校外全民健身运动。中小学校要合理制定家庭“体育作业”管理办法，逐步形成学校、家庭、社区联动，共同指导学生体育锻炼的机制。

　　开展课余训练 培养竞技体育后备人才

　　学校要根据传统特色和学生需求，通过组建运动队、俱乐部和体育兴趣小组等形式，积极组织学生开展课余体育训练，指导有体育特长的学生科学训练，为国家培养竞技体育后备人才。

　　市、县两级教育、体育部门要研究制定学校体育竞赛管理办法，积极开展京津冀学校体育比赛和交流活动，科学规划青少年体育赛事，定期组织综合性学生运动会或专项性的学生竞赛活动。广泛开展班级、年级体育比赛，每年至少举办一次综合性运动会或体育节。进一步办好体育传统项目学校、校园足球特色学校。不断提高课余运动训练水平。

　　配齐体育师资 小学五个班配一名体育教师

　　加强师德建设，增强广大体育教师特别是乡村体育教师的职业荣誉感。按照开设体育课、开展课外体育活动和科学研究的需要，配齐体育教师和体育教研人员。小学5个教学班配一名体育教师，初中5-6个教学班配一名体育教师，高中7-8个教学班配一名体育教师。农村200名学生以上的中小学校至少配备1名专职体育教师。市属高等学校公共体育课要按300∶1配备体育教师。校园足球特色学校、体育特色学校和体育传统项目学校，要在配齐体育教师的基础上，根据体育特色(传统)项目建设需要，配备1-2名专项体育教师。

　　保障体育教师合法权益，落实体育教师的待遇。加强体育骨干教师培养，每年定期进行业务提升培训，打造一批体育名师。

　　推进设施建设 推动公共场馆向学生免费开放

　　各县(市)、区政府要把学校体育设施列为义务教育学校标准化建设的重要内容。各地新建、改扩建中小学校，体育场地设施及体育器材配备须达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求。建设好学校体育场地设施、配好体育器材，为体育教师配备必要的教学装备;合理规划公共体育场馆设施建设，在基层公共体育设施建设中统筹规划学校体育设施，加大对学校体育场地的改造力度;利用体育彩票公益金，对校园足球特色学校和体育传统项目学校给予体育器材资助。

　　积极推动公共体育场馆、少年宫、户外营地体育设施为学校体育提供服务，向学生免费或优惠开放;具备基本条件的学校体育场馆设施要在课余和节假日向学生有序开放;任何单位和个人，不得占用或借用学校体育场所作为他用。

　　重视评价 提高体育分占升学总分比重

　　各级各类学校要充分发挥体育考试的导向作用，完善考试评价办法，构建课内外相结合、各学段相衔接的学校体育考核评价体系。逐步提高体育学科考试分值在初中毕业升学考试总分中的比重。把学生参加体育活动情况、体质健康状况和运动技能等级纳入初中、高中学业水平考试及学生综合素质评价体系。

　　学校要将学生《健康标准》测试情况列入小学生成长记录，初中以上学校列入学生档案，作为学生综合素质评价和学业水平考试的重要指标和内容;学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加三好学生评选。

　　加强监督 定期监测学生体质健康状况

　　教育部门要建立和完善学生体质健康监测制度。建设学生体质健康监测网络，定期监测、公告学生体质健康状况。市、县两级教育部门要建立阳光体育公示平台，公示、公布学校体育工作发展情况，重点是学校体育课开课、每天一小时校园体育活动等情况。各级教育部门和学校每年要向社会公布阳光体育运动工作方案和监督电话，接受社会监督。

　　强化风险管理 安全教育与完善伤害险并举

　　各县(市)、区政府及教育部门要研究制定学生体育安全事故第三方调解办法，进一步完善校方责任险，采取措施为学生购买学校体育活动伤害保险，探索建立涵盖体育意外伤害的学生综合保险机制。

　　各级各类学校要将体育活动安全教育纳入日常管理和教学活动，加强对学生的安全教育，培养学生安全意识和自我保护能力，提高学生的伤害应急处置和救护能力。

　　市、县两级教育部门主要负责人和学校校长是学校体育工作和学生体质健康的第一责任人。

　　加大经费投入 体育工作经费 要纳入年度预算

　　各县(市)、区政府要切实加大学校体育经费投入，在安排财政转移支付资金和本级财力时要加强对学校体育的支持力度。教育部门和学校要把体育工作经费纳入年度经费预算，阳光体育运动等体育工作所需经费从公用经费中统筹安排，并随公用经费标准提高而逐步提高。

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