山东东营中考时间2023

2023年山东东营中考时间安排

2023年山东东营初中学业水平考试文化课科目考试由市教育招生考试院统一组织，考试时间为6月12日至15日，考点原则上安排在普通高中学校，考场须为国家标准化考场，具体考务要求按照《东营市2023年初中学业水平考试考务实施细则》(另文印发)执行。按照属地管理的原则，各县区教育局、东营开发区教育管理部、胜利教育管理服务中心分别负责所属初中学校学生的学业水平考试。

听力残疾学生参加初中学业水平考试英语科目考试的，按照市教育局《关于听力残疾学生参加初中学生学业考试免外语听力考试的通知》(通知2015-23)有关规定办理。5月15日前，教育主管部门将申请免外语听力考试考生的有关材料报送市教育局审核后，于5月底前将名单发至各考区。

2023年初中学业水平考试有不及格科目的，由所在初中学校组织补考，补考及格的，发放义务教育毕业证书。

初中学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试，是学生是否达到义务教育毕业标准的依据，也是高中阶段学校招生录取的主要依据。

(一)考试科目、考程及组织形式。

1.考试科目及考程。2023年初中学业水平考试统一考试科目为文化课科目(语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物)及信息技术、理化生实验操作，考查科目为体育与健康、艺术(音乐、美术)、地方课程。其中语文、数学、英语考程各120分钟，物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物考程各60分钟。

2.组织形式。语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物实行闭卷考试，道德与法治实行开卷考试，信息技术考试采用无纸上机操作的方式进行，理化生实验操作考查学生上台实验操作。

(二)考试成绩设定及使用。

1.成绩表达。语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物和道德与法治以分数表达;信息技术、理化生实验操作成绩以百分制表达(原始分四舍五入取整数)，按等级公布，分为A(优秀)、B(良好)、C(及格)、D(不及格)四个等级;考查科目成绩分为A(优秀)、B(良好)、C(及格)、D(不及格)四个等级，由考生所在学校根据其在校期间成绩确定。

2.成绩设定。考试总成绩为710分。语文、数学、英语(含听力部分20分)原始分数满分均为120分，物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物原始分数满分均为100分。语文、数学、英语(含听力部分20分)按原始分数计入考试总成绩，物理按照原始分数的70%计入考试总成绩，满分70分。化学、道德与法治、历史、地理、生物按照原始分数的50%计入考试总成绩，满分均为50分。信息技术、理化生实验操作转换为等级分数计入考试总成绩，其中：信息技术20分(A等20分、B等15分、C等10分、D等5分)，理化生实验操作10分(A等10分、B等8分、C等6分、D等4分)。每科成绩折算后四舍五入取整数计入考试总成绩。

3.成绩使用。2023年初中学业水平考试成绩用于全市普通高中学校、中等职业学校以及初中后高等职业教育、高等师范教育及普通中等专业学校录取，同时作为考生义务教育毕业资格的依据。

中考学习方法有哪些

1. 找到动机

在我们开始学习之前，需要找到我们学习的动机，并问自己，“我们为什么要学习这个?”学习动机可以是功利性的，如“为了高分”;也可以是非功利性的，比如“满足好奇心”、“出于个人兴趣”。

不管是哪种动机，关键是如果在学习之前就能意识到学习的价值，就会更有动力去学习。研究还表明，当人们更加意识到他们所学习的材料与他们的生活和工作有多么相关时，就会更加仔细地学习。

2. 设定目标

在确定了学习给我们带来的价值之后，我们下一步是将长期的、模糊的学习目的(动机)分解为更具体的目标。

这些目标最好是具体和可测量的。例如，如果我们给自己设定的学习目标是“在期末英语考试中取得高分”，那么一个可衡量和可实施的目标就是“每周X篇阅读，Y篇听力，Z篇作文”。而不是笼统的一句“我想提高听力和写作”。

3.反复的练习并自我反省

在这个阶段，我们通过反复的练习逐步达到学习目标。在实践的过程中，自我反省是非常重要的。因为有时候人们对自己的学习结果过于自信，认为自己已经掌握了新知识，但实际上我们可能有所疏漏。

这时，通过自我反省，我们可以检验自己的学习成绩，同时，在检查的过程中，也加深了对所学知识的记忆。自我检查的方法包括：“给自己出自测题”、“试着用自己的话解释一遍学到的概念”等等。

中考如何提高学习效率

加强落实：千法、万法，落实好才是好法。初三复习每一步都离不开知识是落实，哪位同学知识落实得好，将来在中考中的收效就比较大。要经常性地进行归纳，没有知识是归纳总结，就没有知识是落实。特别是每次练习和考试的失误，要认真总结，防止今后再出现同样的问题。?

独立思考：要养成独立思考的好习惯，不要过多地依赖同学和老师。越往后复习，同学们自身的作用就越来越大，同一个老师教的班级，不同的同学成绩差别很大。老师讲的题、与同学讨论的题易忘，自己做的题、特别是做错后改正过来的题便不易忘记。?

讲究质量：不要只追求做题数量，而要追求做题的质量。糊糊涂涂做三套，不如明明白白做一套，要讲质量，讲效果。只追求数量，什么问题都摸棱两可，知道的越多越糊涂。对于老师精心组合的题、自己平时害怕的题、容易出错的题要精做，用多种方法做，全方位地“透视”;其余题目而已一般化地做;有把握的题目、做过多遍的题目可以不做。?

建备忘录：对疑难问题和错误随时记录，不能轻易放过。一时解决不了的问题，记下来以备以后解决。经常性地反思自己的错误，才能使自己的弱项变为强项，劣势变为优势，否则问题得不到解决，学习成绩就很难得到提高。?

劳逸结合：记住公式，每天学习7个小时，再休息放松1个小时，其效果要优于8个小时全用于复习。切记不能选择玩电脑上网来调节大脑，因为玩电脑或上网容易上瘾，容易在大脑里形成优势兴奋灶，抑制已掌握知识的发挥。