影响学习效率的因素

　　学习效率是学习成果的展现。提高孩子的学习效率是每个老师的心愿，更是学生及其家长的追求目标。今天学习啦小编要与大家分享的是：影响学习效率无法增高的因素。具体内容如下，快来看看吧!

　　学习效率不高的主要表现形式有拖拉，注意力不集中。拖拉的毛病在各个年龄段都有，主要问题包括做事情丢三落四，睡觉睡得很晚，看一页书要用一个小时的时间，虽然在读书，可是脑子里却在想着其他的事情，这样往往花了很长的时间，最后却没什么收获。 这种现象主要原因有几个方面，包括：

　　因素1、学习是为了父母学习，自己没有责任感。

　　要转变思想，把学习当作自己的事情，这样学习起来才更有动力。

　　心理学里有一个归因理论，如果把学习不好归因为自己智力差，脑子笨的话，一方面产生自卑，另一方面也会放弃努力。如果把自己的学习不好归因为自己不够努力的话，那么它就会通过努力来改善学习成绩，从而获得一个正性的反馈，从而增加学习兴趣。

　　在一个家庭争吵比较多的家庭中的子女更容易分心。所以，家长如果能给孩子一个和睦的家庭环境，孩子的学习效率肯定会提高。 这些都是影响学习效率的不良因素，只有正确对待，积极去解决，才能提高学习的效率的。

　　家长必知：理解孩子的无奈

　　一个初二孩子在妈妈的陪伴下来到慧通文府，因为孩子不想上学，离家出走，说是对学习不感兴趣，坐在教室很烦，不能注意力集中就想回家，但回家父母又不同意让自己很少苦闷无助，只有离家出走才是最合适的选择，这样自己心情也好，也听不懂父母的唠叨和啰嗦，当然也不用在意老师和同学说什么。

　　在咨询中孩子话很少，只是在反复说不清楚，不知道，特别在提到父母时，很是抵触，说什么“唠叨，就记得自己脸上长了一张嘴，其他什么也不理解。”在孩子的话中能够了解到他内心的无奈和压抑，孩子不想回家，也不愿意见到自己的父母，在征得孩子同意，孩子画了一副自画像，在画中能够读出孩子的委屈和苦闷，脸上没有一丝笑容，想说但没有谁能够听，也没有谁能够理解自己，只是两个大耳朵是听别人说，内心压抑很多，想发泄但不知道如何来化解，有点孤独，想哭但还是压抑自己不让自己表现出来，用孩子的画说，很多时候，真的想死，死了就好了，死了他们就不会在意自己-----究竟是生命原因让孩子有如许的想法，作为父母又做了什么，孩子又画了一副画，只有自己一个人在大树底下，而父母在家里看电视，房子还有车库，但没有路，孩子很是封闭自己，想与人交往，但对自己有诸多的怀疑和不自信，想拥有依靠，但又不知道依赖谁，让自己茫然无助，希望有人来陪，也好想有人走进自己的心，但更多的是一个人在孤独中煎熬，指责，抱怨。

　　通过了解清楚，孩子妈妈为了孩子有好的学习和生活环境，辞职在家专门照顾孩子的衣食住行，可以说是无微不至，但不知道为什么一直难以与孩子坐下来交流，感觉与孩子有一定的距离，也是绞尽脑汁为了孩子，但感觉与孩子的内心愈来愈疏远，让自己无助，也不知道自己哪里出了问题，为什么自己这样付出孩子不会理解，记得当初自己小的时候，父母会照顾谁，自己不是成长的很好，如今的孩子究竟怎么了，为什么这样难以接受和理解，相信这也是当下很多父母困惑的问题，孩子怎么了，究竟是孩子出了问题，还是我们父母出了问题，记得在一次咨询中，妈妈一直以为孩子有什么心理问题，想带孩子走出来寻求心理老师帮助，但孩子却说“应该看心理医生的是你们，是你们病了，我没有病。”

　　当孩子出现问题或有什么反常，作为父母要的不是想到孩子怎么了，能否静下心回头在自身考虑考虑，特别是在自己对孩子动手后，或是发生争执，作为成人的父母能否冷却下来蹲下来理解自己的孩子，是孩子无辜还是自己的不理智，还是孩子真的有问题了?我们不能忘记的是，孩子刚刚十几岁，还是孩子，我们也曾经是孩子，不要总是用异样的眼光看孩子，也不要总是用自己的思维来衡量孩子，问题是自己的想法和思维是否值得考究呢?

　　给孩子空间，也是需要对孩子放手，孩子已经长大，为什么还是不舍得对孩子撒手呢，作为父母在担心什么，究竟是对孩子的不信任，还是内心的自私作崇，把孩子当作自己的一种所谓的“工具”利用，也许这个问题值得父母反思，在打着爱孩子的名义无不在时刻折磨和委屈孩子，给孩子压抑和无奈，在失去自己的同时也在渐渐失去孩子和家人，这才是我们需要关注的问题。

　　孩子不需要理由，就像孩子说的，只要爸爸妈妈少说，能够听自己说说心里话就满足，一直在唠叨啰嗦的父母，你是否有时间听听孩子的心里话呢，是否能够真正理解和懂得孩子的内心想法和需求，如果还在怀疑，就不要再纠缠孩子，学会对孩子放手，给自己的心情放假，能够好好梳理清楚自己，把自己的个人生活打理才是重要，相信孩子当然也是相信自己，当自己心情舒畅了，孩子还有什么我们担心的呢，在感觉困惑和无助时，在家人和朋友难以走进孩子时，记得及时寻求专业的心理咨询工作室帮助，让心理老师来理顺与孩子的关系，只要自己愿意，相信一定会知道自己的问题出在哪里，也知道自己该怎么做，而不要一味用自己想当然的方式折磨孩子和自己，学会欣赏孩子，懂得去享受生活，我们又何乐不为呢?