​中考政治解题技巧

　　中考政治解题技巧

　　4、最佳选择法——即选择最符合题意的选项

　　二、主观题解题策略

　　1、 “认识”型简答题

　　(1)设问方式：如何认识”“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析某一现象”等等

　　(2)解题方法：判断表态——阐述道理——明确做法”的思路来作答。也可按是什么 “判断表态——阐述道理——明确做法”; 为什么——即说(做)这件事的依据、重要性、不做这件事的危害性等;怎么办——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做怎么办 这件事，采取哪些具体措施来解决问题。

　　2、 “启示”型题目

　　设问方式： 给我们什么启示?

　　解题方法：回答这种设问的题目时，应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上，从中先 归纳出材料所反映的知识和道理，然后再推论出我们现在应该怎么办。 答案要做到观点与材料相结合。

　　3、 “辨析题”“评析”型题目

　　(1)设为方式：一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。(2)解题方法：回答此类题目一般是先判断“对、错或不全面” ，其次写出相应的依据，可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点;再联系材料中的观点或行为进行分析，最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。四步曲：判断表态，说明理由，联系材料，明确做法)(四步曲：判断表态，说明理由，联系材料，明确做法)

　　4、 “漫画”型题目

　　解题方法：要找准漫画与知识的链接点，必须做好“三看”

　　(1)看标题。标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。标题对理解漫画寓意也起导向和引 )看标题 领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。

　　(2)看文字。漫画中的语言往往言简意赅，一字千金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用。 它一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深长。对画中的语言，要用心琢磨，细心品味。

　　(3)看画面。漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音，往往也是漫画的 )看画面。 真正寓意所在。所以，在观察漫画时，要认真观看漫画的画面，特别是看漫画的夸张之处。

　　5、“图表”型题目

　　解题方法：首先要看图表的标题，一般来说标题直接反映了图表的内容。其次要做到“三比” ： ①横向比。横向比就是把图表中的同一横栏的数字作比较。②纵向比。就是把图表中同一纵向栏目的数字进行比较，看比较出来的数字有何变化。③综合比，就是把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑，概括出整个图表反映出来的中心。最后，还要注意到图表下面的注释。

　　6、 “体现”型题目

　　(1)设问方式：有“体现了什么?”“怎样体现”“如何体现 ”等。 (2)解题方法：应把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。答题时，应先写教材中的知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合，具体的解题思路是：一定点： 确定考核的知识点是什么?二联系：联系所给材料与所学知识。三疏理、作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是答案要点。

　　7、 “反映”型题目

　　(1)设问方式： 反映了某一问题发生了哪些变化”“反映了什么现象或什么问题?”“说明了 “反映了某一问题发生了哪些变化”。

　　(2)解题方法：反映型题目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求则是理性的，也就是要把感性材料理性化，即把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表述。解答这种类型题目的关键 是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法，即采用定点一联系一疏理、作答的解题思路。

　　8、 “为什么”型题目

　　(1)设问方式：有“为什么说?为什么要?”

　　(2)解题方法：一般情况下要回答： “这样说”“这样做”的依据、意义(重要性) 、必要性等， 有时也要回答不这样做的危害性。在解答中，一般应由近及远、由小到大、由直接到间接、有秩序、有条理地展开说明。

　　9、 怎么办”型题目

　　(1)设问方式：一般以“如何”或“怎样”等来设问，有时也会以提建议的形式出现。“如何” 怎样”

　　(2)解题方法：一般可从思想认识上和行动上两大方面作答。

　　具体如： 1.青少年成才方面： ①树立......理想(意识)②发扬......精神 ③学习......知识，提高......素质 ④培养(提高)......能力，为......做贡献; 2.人口、资源、环境等方面怎样做国家： 国家： ①宣传......知识，提高......意识 ②落实......政策 ③完善......法制，增强......的法制观念 ④加大......执法力度，严厉打击......行为 ⑤推广(开展)......活动 ;3.公民(青少年) ： ①宣传......知识(政策)，认识......重要性(意义) ②学习......知识，提高......意识，增强......观念 ③从自己、现在、身边小事做起，落实......行动 ④同......行为作斗争

　　10、 “意义”型题目

　　(1)设问方式：有“积极影响”“政治、经济意义”等。

　　(2)解题方法： “意义型”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问，回答这种设问的题目时，首先要明确有经济意义、政治意义、社会意义。还有对个人、国家、社会的意义。 答案要点要 紧紧结合所!学的知识点和题目所提供的材料(抓住材料中的关键词、关键句)，有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神。

　　11、“感想”型题目

　　有什么感悟或悟出什么道理，谈感想等。

　　解题步骤：是什么—为什么—怎么样(国家、青少年怎样做)

　　中考思品闭卷考试应考技巧

　　一、能够熟练掌握和灵活运用各类题型的答题方法、技巧。

　　二、务必读懂材料，应扣住关键语句和词语，认真审题，结合材料答题。切忌偏题、离题。

　　三、科学合理安排时间，先易后难，先简后繁。尽量提前做完，以便做必要的检查。检查时，请相信自己的第一感觉，在没有把握的情况下，不要轻易做改动。

　　四、规范答题：根据分值答题，求全求准，做到条理清楚，层次分明，并用序号标明;答题卡应对号入座，不能错位，选择题必须涂准;答题时尽量占格的三分之一，以便做修改，不能超越边框;每问必有“答”字，并且要有导入性语言;保持卷面整洁，字迹工整,避免错别字;不能漏题，不留空白;不能用胶带和改字液。

　　五、答题时应注意材料和题目，前后题目(包括选择题)之间的内在联系，做到瞻前顾后，以便获取有价值信息。要特别注意掌握启示(或感想、认识、看法)类试题的答题技巧(应从材料说明了什么，国家应该怎么办，我们应该怎么办三方面答)，建议类试题(应从国家、社会、学校、家庭、公民、我们自身等方面提建议)，漫画类试题的答题技巧。

　　六、应提高自己的归纳能力、分析能力、阅读材料能力和开放性思维的能力，提高语言表达水平，用准确的政治观点来表述，不能凭自己的感觉胡编乱造，多运用积累的政治用语来组织答案，如：战略(科教兴国、人才强国、可持续发展、中部崛起、城乡统筹发展等战略)，基本国策(计划生育、节约资源、保护环境、对外开放、依法治国等国策)，治国方略(依法治国、以德治国)，党的基本路线等。

　　七、应多关注“热爱家乡，建设美丽可爱的家乡”方面的典型试题(三城联创：国家级卫生城市、文明城市、园林绿化城市)，区域经济协调发展，郧县滨江生态新区建设，南水北调中线工程;有关校园安全、食品安全、幸福中国、维护国家主权、加强民族团结、中国梦、雾霾天气、民生问题、诚信教育、网络安全、城乡统筹发展、教育均衡发展等方面的典型试题。

　　八、在做有关法律类型方面的试题时，应学会运用有关加强思想道德建设方面的政治观点，应围绕“学法、懂法、宣法、守法、护法”等方面回答青少年应怎么做;有关资源、环境、计划生育、加强民族团结、维护世界和平与发展、食品安全、诚信教育等方面的试题时，应围绕“学习、宣传、活动、自我、斗争、献言建策”等方面回答青少年应怎么做。

　　九、经常多关注有关时政热点话题方面的试题，理论联系实际，培养综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

　　十、今年中考比较热门的政治词语：和谐、责任、促进公平、维护社会稳定、幸福、和平与发展，科学发展观，以人为本、全面协调可持续发展，低碳经济、可持续发展战略、全面建设小康社会、经济又好又快发展、两型社会，三个“文明”、三个“代表”重要思想，高度关注民生、改善民生、保障民生，弘扬和培育民族精神，法制建设，思想道德建设，党的基本路线，有中国特色的社会主义道路，舌尖上的中国(提倡节俭，反对浪费)，防震减灾等。

　　活动探究题常见题型及答题思路

　　一、题型特点及中考预测目标

　　实践探究题是近几年中考中出现的一种新题型。这种题型是为了“培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生有自己的见解”而产生的。

　　这类试题主要有宣传标语、主题班会、活动设计、调查报告、发言提纲、办板报、手抄报、开展社会调查、专题讲座、举办知识竞赛、演讲比赛、诗歌朗诵(故事会)、写卷首语(引言) 、写编者按(意义或重要性)等形式，具有设问发散性强、与学生和社会生活实际联系密切、答案倡导并鼓励多元化等特点

　　二、题型及解题方法

　　(一)、宣传标语设计

　　标语设计要求：

　　1、紧扣主题，理论联系实际。

　　2、言简意赅，具有号召力。

　　3、善于联想，注重创新。

　　4、逻辑严密,推理自然,上下句、前后句之间不脱节.

　　5合理巧妙地运用对称、对偶、对仗、比喻等修辞手法

　　实例：(1)、关于保护水资源的：

　　“珍惜‘点点滴滴’”;

　　“来时‘拧拧’，去时‘拧拧’”;

　　“别让世界上最后一滴水成为你的眼泪”。

　　(2)、关于保护环境：

　　“草儿绿、花儿香，环境优美人健康”;

　　“既要金山银山，又要碧水青山”;

　　“小草青青，足下留情”。

　　(3)、关于公民道德建设：

　　“说文明话，办文明事，做文明人”;

　　“有‘礼’走遍天下，无‘礼’寸步难行”;

　　“礼貌用语你我他，文明天使人人夸”;

　　(二)、主题班会

　　①活动主题—— 要联系题中材料和教材内容，中心明确，切中要害，可以是单句式，也可以是对联(偶)式的，但不能过长。

　　②活动目的——要围绕活动主题来确定。

　　③活动准备——要围绕活动主题和活动形式来设计。如提前布置会场，确定主持人，准备好发言材料，搜集与班会主题相关的材料，提前通知特约嘉宾等。

　　④活动步骤——要围绕活动主题和活动形式来设计，在设计活动步骤时要做到方向正确，目的明确，讲究实效，条理清楚。一般包括实施阶段(即开始、进行阶段)和总结阶段(谈体会及意义)(结束)。

　　实例：看了“感动中国”的电视，某九年级1班同学反映强烈，准备召开一次主题班会，请你参与并完成下列任务。

　　(1)请给本次班会拟定一个主题：

　　弘扬民族精神，承担历史责任;

　　学习先进人物，争做“四有新人”等

　　(2)活动目的：

　　弘扬民族精神和传统美德，加强对学生的思想教育;

　　引导学生树立远大理想，增强社会责任感和使命感;

　　培养学生的实践精神和创新能力，提高学生的综合素质等。

　　(3)活动准备：

　　收集事迹(文字报道，图片，视频录像等);

　　布置教室;

　　撰写发言稿;

　　张贴宣传标语。

　　(4)收集资料的方法：

　　①、上网收集资料;

　　②、到阅览室查阅资料;

　　③、向有关人士和有关部门咨询等。

　　④、查阅报刊资料

　　⑤、调查问卷、基层走访

　　(5)班会活动步骤：(形式+内容)

　　①、主持人宣布班会开始，观看感动中国

　　人物事迹的视频;

　　②、老师讲解评选活动的意义;

　　③、同学们讨论感动中国人物身上值得学

　　习的品质;交流如何向他们学习;

　　④、教师总结并提出希望;

　　⑤、集体歌唱《奉献》等歌曲，班会结束。

　　(三)撰写发言提纲

　　首先、要根据背景材料的提示，确定主题，这是解题的关键环节。

　　其次，要围绕主题，回归教材寻找知识的结合点，通常以“是什么”、“为什么”、“怎么样”的形式转换成问题的形式，再把要点写出来即可。

　　最后，必须联系自身的实际谈谈自己的做法(即表态部分)。

　　实例：一些中学生责任意识淡薄，不能正确承担责任，在学习了《这是我的责任》这一课之后，某九年级1班决定举行一次“做一个负责任的人”为主题的班会，在班会结束时，请你作总结性发言，请你写出你的发言提纲。

　　(1)、陈述责任的内涵;

　　(2)、阐述承担责任的重要意义;

　　(3)、简介履行责任模范人物的主要事迹;

　　(4)、说说我们如何承担自己的责任，希望大家努力做一个负责人的人。

　　(四)情景设置题

　　1.认真领会情景主题。

　　2.回归教材，找准与教材知识的结合点。

　　3.联系实际，科学整合答案。

　　实例：【情景在线】当你遇到下列情景，你会怎么做?请说明理由。

　　(1)下午放学后，好朋友对你说：“我们到游戏机房玩游戏吧，我请客。”

　　你的做法：拒绝，劝说他也不要去玩。

　　理由：游戏机房是未成年人不能涉足的“雷区”，我们要自觉抵制不良诱惑。

　　或《中学生日常行为规范》要求中学生不进入营业性网吧

　　(2)放学回家，走在比较偏僻的地方遇到暴力抢劫。

　　你的做法：暂时妥协，记住不法分子特征，脱身后迅速报警。

　　理 由：未成年人要学会自我保护，面对暴力侵害，不要硬拼

　　(3)老师按成绩排座位，成绩好的坐前边，成绩差的坐后边。

　　你的做法：告诉老师按成绩排座位是不对的，建议老师按照个子高矮、视力状况排座位。

　　理由：面对不公平的事情，要敢于表示异议。

　　或答老师要关心、爱护学生，不要歧视学生，要尊重学生的人格尊严。

　　(4)学校开展为雅安灾区募捐的活动，好朋友喊你一块去。

　　你的做法：去参加募捐，为灾区尽自己的绵薄之力。

　　理由：1、我们在关爱中成长，我们要传递爱心。

　　或2、传递爱心，播种快乐;关心别人，幸福自己。

　　或3、乐于助人是中华民族的传统美德，当别人遇到困难时，我们要伸出援助之手。

　　或4、热心公益，积极参加社会公益活动，是培养我们社会责任感的良好方式。

　　(五)、黑板报、手抄报

　　解答此题可以分以下两步：

　　①整体把握，确定主题，明确思路。

　　②认真研读，具体分析，大胆拓展。

　　黑板报：①主题名称②主要栏目名称③栏目的主要内容④名言警句、座右铭⑤编后语

　　手抄报：①报名②主要栏目名称③栏目主要内容④名言警句、座右铭⑤结束语

　　实例：我们学习了《心中的天平》这一课后，九年级的某班同学决定以“关注民生，维护公平”为主题办一期板报，请你参与进来，完成板报的内容。

　　关注民生 维护公平

　　栏目一 党和政府为维护公平出台的政策和措施

　　①取消农业税 ;

　　②免除义务教育阶段学生的学杂费;

　　③建立最低生活保障制度和农村合作医疗制度等。

　　栏目二 身边存在的不公平的现象

　　①收入分配不公

　　②学校分快慢班

　　③老师按成绩编排座位

　　栏目三 党和政府维护公平的原因

　　①公平可以保证人们的应得利益，使人们各得其所;

　　②公平是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力，获得公平可以让人们找到自己的尊严与价值;

　　③公平是合作的前提和基础;

　　④公平有利于提高效率和维护秩序等

　　栏目四 青少年如何维护社会公平

　　①首先要反对对自己的不公平对待;

　　②要公平的对待别人;

　　③维护公平要从身边的小事做起，同破坏公平的行为作斗争，向受害者伸出援助之手等。

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