2016小升初语文生字词练习题

高老师由分享时间：2024-04-29 22:51:52

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　　2016小升初语文生字词练习题如下：

　　pàmǐěrgāoyuán nóngzhuāngdànmǒ táo cí wū jǐ shuò guǒ kāi tuò

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　　nú yì zhùjūn kāngkǎijīáng héngxíngbàdào fēng fān bì kōng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　shòu ròu lí dì pá zi lián dāo xiāo bāng yǒngchàng yōu lǜ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　mǎn qiāng rèxuè làzhú bā lí kǎ chē tì lèi wū xiá luò yáng zhàoguó

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　　lián pō hán bó háobújùpà chúnqiāngshéjiàn lǎomàihūnyōng báo wù

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　　nuòmàn dǐ mǎ lì kūqì zhìxù yìlì jiàn qiáo yīnsēnkěbù qiáo yī

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　　diān bǒ áixiǎo chē tāi wà zi lèng zhù cān guǎn qīn wěn kān chēng

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　　nì jìng piěxià qián bèi xiázhǎi quán héng yìlì qiān bǐ gāngtiě

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　　zhuànxiě yíyè pínɡtān dǐnɡlǐmóbài mùpái dárǎo jùjiànɡ

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　　yāquèwúshēnɡ tìfā yìnɡchou mínɡsēnɡ piānpì xuānxuānrānɡrɑnɡ

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　　yùyùcōnɡcōnɡ xīnchái hèlìjīqún jiāodài zhānbǔ chùjiāo yìsōu

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　　xiǎojù kuānɡzi yòuchǒuyòubèn xiǎotún wèizhū diāonàn qǐzhī

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　　zhuānɡjiɑ tuózhe kěnshí qīnɡqīnɡshuǎnɡshuǎnɡ ɡēsǎo niúpénɡ

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　　shuāi lǎo chènjī zhēnɡzhá xiōnɡyǒnɡpénɡpài ɡāoliɑnɡ zhòuyǔ zǎoshù

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　　bó jī zhànlì mòshēnɡ duànzhù yìzhì nüèshā cuīhuǐ yín sònɡ

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　　Jiānkǔzhuójué bào yuàn rènjìn xuànrǎn yū huí bō li jīn piāo dài wǔ

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　　cǎi hónɡ mǎtí xiūsè shuāi jiāo jiānɡzǐyá bǔrǔ zhǎozé bá shè

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　　fán zhí diānpèiliúlí xìnɡɡuō chán juān yuán liànɡ xiàn mù qián é

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　　fùměiliúxué fùyù chénɡkěn ɡònɡxiàn zhān tiān yòu qīnɡmiè

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延伸练习：

　　2016小升初语文练习题：

　　1、小红用一块木板分别搭在高低不同的四块木块上，形成A、B、C、D四个坡度不同的斜面，再用测力计分别沿着这些斜面将250克的物体拉上去，得到如下数据：(1N≈100克)

　　斜面的状况　　　A　　B　　C　　D

　　使用力的大小(N) 1.7　1.35　1.25　1.15

　　分析小红的实验数据，你有什么发现?

　　分析：科学研究结论的得出，依赖于观察和实验所获得的证据(数据)的整理和分析。学生在此过程中，会存在着以经验代替数据、分析不全面、以偏盖全、简单地将相关事件解释为因果关系、认为不能证明存在的即为不存在等问题。这道题中，多数学生只通过在ABCD四种斜面上拉动重物所用力的大小的比较，得出 “坡度不同所省的力也不同”，有些同学则根据课堂所学写出“坡度越小越省力”的结论，但他们忽略了与250克重物的比较，得出“利用坡度比直接拉省力”的结论。

　　点评：能端正、整洁地书写是一个合格的小学生的基本要求，语文试卷连续三年都设置了书写题，将书写和中国书法文化想结合，形式不一，有写对联，有设计书签，有抄写名言警句，自行设计成书法作品等。意图引起教师学生的书写质量。学生主要问题是书写不规范，字迹潦草，卷面不够整洁，用涂改液的试卷比较多。

　　2、给加点字注音，正确的打“√”，错误的打“×”。

　　liè　　 chuàn　　 ráo

　　恶劣( ) 逃窜 ( ) 阻挠( )

　　wǔ　　 shà　　　　lài

　　魁梧( ) 霎时间( ) 滥用( )

　　分析：上述考题，主要考察学生正确认读汉字的能力。杭州属于吴方言区，z-zh s-sh c—ch r-l 容易混淆，an和ai不分，如“逃窜”的“窜”、“阻挠”的“挠”以及“滥用”的“滥”，就是根据学生易受方言干扰而命题;有些读音，在日常生活中我们会以讹传讹，以至于很难搞清楚正确的读音，如，“魁梧”的“梧”。因此，语音的规范，学校教育责无旁贷，教学时需要一锤定音。

　　3、阅读一首儿童诗，回答如下问题。

　　风儿不闹了，

　　浪儿不笑了，

　　深夜里，

　　大海睡觉了，

　　她抱着明月，

　　她背着星星，

　　那轻轻的潮声啊，

　　是她睡熟的鼾声。

　　1)这首诗写的是( )的大海：

　　A. 风平浪静 B. 风吹浪打 C. 波涛汹涌

　　2) 与这首儿童诗最贴切的题目是( )：