小学语文复习语病问题练习

　　修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。

　　今天小编要与大家分享一下：小学语文复习语病问题。

一、常见语病问题类型

　　1、搭配不当

　　句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。

　　2、重复罗嗦

　　重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用。

　　3、归类不当

　　归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。

　　4、成分残缺

　　一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确的。若句子中缺少了“枝”或“叶”，就是成分残缺。

　　5、用词不当

　　用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。

　　6、前后矛盾

　　前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。

　　7、词序颠倒

　　词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了。

　　8、不合事理

　　不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。

　　9、指代不明

　　指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱

　　二、考考你。

　　1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。

　　2.我国人口是世界上最多的国家。

　　3.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

　　4.言行不一致的人，是一种极坏的作风。

　　5.近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。

　　6.经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。

　　7.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。

　　8.我们在学习上应当有不怕困苦的精神。

　　三、改正下面句子中用得不恰当的词语。

　　1.我们庆祝李明评上了“三好学生”。

　　2.我把养花当作生活中的一种情趣。

　　3.抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。

　　四、改正下列句子中词语搭配不当的地方。

　　1.他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。

　　2.我们漫步在郊外的航道上。

　　3.我在区运动会上，为学校争得了名誉。

　　4.两山之间流动着弯曲的小路。

　　5.漫山遍野响起了激动人心的口令。

　　五、下面的句子不完整，请加以补正。

　　1.我们必须讲卫生的习惯。

　　2.老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。

　　3.战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。

　　4.清明节前的晚上。

　　六、改正下面句子中词序排列不当的地方。

　　1.语文对我特别感兴趣。

　　2.我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。

　　3.校门两旁的迎风招展红旗。

　　4.我们讨论了并且听了老红军的报告。

　　5.阳光照在透过玻璃的桌子上。

　　6.这个深深有趣的想法印在我心里。

　　7.老师表扬了好人好事李小明助人为乐。

　　七、改正下列句子中词义重复的地方。

　　1.山村里，满山遍野到处都是果树。

　　2.我有一条很红的鲜红的红领巾。

　　3.中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。

　　4.春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。

　　八、改正下列句子中不妥当的地方。

　　1.《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。

　　2.灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。

　　3.花园里开满了各色各样的黄菊花。

　　4.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

　　5.他的家乡是北京人。

　　九、综合练习。

　　1、骄傲自满是学习上的阻碍。

　　2、这些是唐朝出土的文物。

　　3、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

　　4、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

　　5、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

　　6、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

　　7、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。

　　8、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

　　9、我们要增强克服困难的信心和方法。

　　10、报晓的公鸡是起床的信号。

　　11、我们要认真纠正自己的缺点和错误。

　　12、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

　　13、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

　　14、少先队员要热爱祖国和公共财物。

　　15.早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

　　15.少先队员要发挥革命传统。

　　16.因为老舍爱养花，而且养了许多花。

　　17.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

　　18.妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。

　　十、修改段落。

　　老师傅听了这话，一下子，搂住了徒弟的肩膀，一棵泪珠涌出了

　　多皱的眼角，他异口同声地说：“真多亏你了，否则，还不知怎样结

　　果呢!”