四川成都简阳市2023年小升初政策

1.坚持就近入学

公办学校实行按户籍划片入学或多校划片电脑随机录取入学。城区学校实行一套房屋优先解决一个家庭的户籍适龄儿童、少年就近划片入学，其他迁入的适龄儿童、少年统筹安排入学。

2.坚持免试入学

严格执行义务教育免试入学规定，保障所有符合条件的适龄儿童、少年均有一个公办学位。严禁通过笔试、面试、面谈、评测、简历等任何形式或以各类竞赛证书、学科成绩、培训成绩或证书证明等作为招生依据选拔生源;严禁与社会组织、培训机构挂钩招生;严禁违规跨区域招生。学校要严格实施均衡编班，按照“班额、生源、男女比例等基本均衡”的原则，均衡分配学生、配置师资，不得以教育信息化改革等名义分班并取名。

3.坚持公民同招

公办、民办学校实行同步招生。简阳市义务教育学校招生入学及录取工作均纳入全省、全市义务教育招生入学平台统一管理。民办学校(简阳通材实验学校)严格落实国家、省、市关于规范民办义务教育发展的规定，优先满足我市学生入学需求，不得在成都市外招生。民办学校(简阳通材实验学校)招生计划、录取人数和补录计划由市教育局审核后报成都市教育局统一公布。民办学校(简阳通材实验学校)报名数超过招生计划时，实行电脑随机录取。

4.坚持“两个一致”优先

优先安排与法定监护人户籍地一致，且户籍地与实际居住地一致的适龄儿童、少年就近入学。再根据入学人数、学校资源分布情况及适龄儿童、少年户籍地，统筹安排家庭实际居住地与户籍所在地不相符的适龄儿童少年、随迁子女、重大项目拆迁未安置人员子女、港澳台适龄儿童少年和外籍适龄儿童少年。优抚对象子女根据相关政策安排学位。

招生对象

公办小学

招收2023年8月31日前(含8月31日)年满六周岁的简阳市户籍适龄儿童、符合条件的随迁子女及其他符合政策的适龄儿童。

民办小学(简阳通材实验学校)

招收2023年8月31日前(含8月31日)年满六周岁的成都市户籍适龄儿童、符合条件的随迁子女、其他符合政策的适龄儿童。

入学程序

入学申请及信息采集

(1)简阳市户籍适龄儿童5月8日—5月19日登录“成都市义务教育招生入学服务平台”进行信息采集。

(2)随迁子女申请人于4月1日—4月30日登录“成都市义务教育招生入学服务平台”后进入“成都市随迁子女就学服务管理平台”进行申请办理。

温馨提示

网上申请有困难的家长，可到市教育局或招生服务点，在相关工作人员指导下进行网上申请。

市教育局招生服务点：

1.简阳市特殊教育学校康复楼四楼

电话：028-27029212

2.简阳市教育局底楼(值班室)

电话：028-27016869

公办小学资料审核

(1)户籍地就读资料审核。

简阳市户籍申请在户籍地划片学校就读的适龄儿童，5月22日—5月25日到市教育局指定的登记点(划片学校)进行资料审核。

(2)随迁子女资料审核。

4月10日—5月15日市教育局组织人员在网上对随迁子女申请人上传的资料、联网资料进行审核。

公办小学学位安排

根据入学登记的实际情况，对与法定监护人户籍所在地一致，且户籍所在地与实际居住地一致的适龄儿童优先保障划片入学;再根据登记入学人数和学校资源分布情况，在区域内通过电脑随机录取等方式统筹安排其他适龄儿童入学。

公办小学现场资料审核工作结束后，至新学期开学前，户籍新迁入或因其他原因没有采集信息和现场审核的适龄儿童，申请就读公办学校的，由市教育局根据学位情况统筹安排入学。

民办小学入学

民办小学网上报名

6月5日—6月8日，成都市户籍适龄儿童、符合条件的随迁子女及其他符合政策的适龄儿童通过“成都市义务教育招生入学服务平台”进行网上报名。

民办小学组织录取

6月16日，简阳市教育局组织简阳通材实验学校进行小学电脑随机录取并公布结果。

若简阳通材实验学校未完成招生计划需补录，按以下程序进行补录：

>6月21日，由简阳市教育局审核后，报成都市教育局统一公布补录计划。

>6月25日，符合民办学校网报条件且未被民办学校录取过的儿童可报名参加补录报名。

>6月27日，简阳市教育局组织简阳通材实验学校小学补录并公布结果。

民办小学学位确认

被简阳通材实验学校录取的适龄儿童法定监护人，须在6月19日—6月20日登陆“成都市义务教育招生入学服务平台”进行公办、民办学位最终确认。

招生对象

公办初中：招收简阳市户籍小学毕业生，符合条件的随迁子女及其他符合政策的小学毕业生。

民办初中：招收成都市户籍小学毕业生，符合条件的随迁子女及其他符合政策的小学毕业生。

入学程序

入学信息采集与核对

(1)4月20日—4月27日，简阳市小学毕业生登录“成都市义务教育招生入学服务平台”进行小学毕业信息核对;回蓉生进行信息采集;双胞胎(多胞胎)子女网上申请绑定电脑随机录取。

(2)需在简阳市小升初的随迁子女，申请人于4月1日—4月30日，登录“成都市义务教育招生入学服务平台”后进入“成都市随迁子女就学服务管理平台”进行申请办理。

公办初中资料审核

(1)户籍地就读资料审核。

6月1日—6月2日，申请到户籍地小升初的小学毕业生法定监护人按要求到指定的登记点进行资料审核。

(2)随迁子女入学资料审核。

4月10日—5月15日，市教育局组织人员在网上对随迁子女申请人上传的资料、联网资料进行审核。

公办初中学位安排

根据入学登记的实际情况，对与法定监护人户籍所在地一致，且户籍所在地与实际居住地一致的小学毕业生优先保障划片入学;再根据登记入学人数和学校资源分布情况，在区域内通过电脑随机录取等方式统筹安排其他小学毕业生入学。

公办初中现场资料审核工作结束后，至新学期开学前，户籍新迁入或因其他原因没有采集信息和现场审核的小学毕业生，申请就读公办学校的，由市教育局根据学位情况统筹安排入学。

民办初中入学

民办初中网上报名

6月9日—6月10日，简阳通材实验学校在籍小学毕业生，自愿直升本校初中部的通过“成都市义务教育招生入学服务平台”报名参加直升。若直升人数超过本校初中核定招生计划，6月12日，简阳市教育局组织开展直升学生电脑随机录取并公布结果。若直升人数少于本校初中核定招生计划，直接录取全部报名学生。

6月16日—6月19日，简阳市户籍小学毕业生、成都市学籍小学毕业生、符合条件的随迁子女及其他符合政策的学生进行民办初中网上报名，须进入“成都市义务教育招生入学服务平台”，选择“民办学校小升初网上报名”进行填报。

民办初中学校录取

6月30日，简阳市教育局组织简阳通材实验学校开展民办初中电脑随机录取并公布结果。

若简阳通材实验学校未完成招生计划需补录，按以下程序进行补录：

>7月11日，简阳市教育局审核简阳通材实验学校补录计划，并报成都市教育局审核同意后公布。

>7月12日，符合民办学校网报条件且未被民办学校录取过的小学毕业生可报名参加补录。

>7月14日，简阳市教育局组织开展民办初中补录并公布结果。

民办初中学位确认

被简阳通材实验学校录取的小学毕业生法定监护人，须在7月8日—7月9日登陆“成都市义务教育招生入学服务平台”进行公办、民办学位最终确认。

优抚对象子女

符合条件的军人子女于4月30日前，由监护人到简阳市人武部政工科提交资料，成都警备区审核通过后到市教育局进行信息采集;符合条件的国家综合性消防救援队伍人员、公安英模和因公牺牲伤残警察、引进的高层次人才、简阳工匠、进藏干部职工等优抚对象子女到市教育局进行信息采集;抗疫一线医务人员子女、“成都工匠”子女关注成都市教育局公布的办理流程办理;各类优抚对象子女按照相关政策安排入学。

重大项目拆迁未安置人员子女

监护人于4月30日前到户籍地镇(街道)提交资料并进行申请，市教育局和相关部门复核通过后，根据学位情况统筹安排入学。

残疾儿童

学校加强与镇(街道)联系，摸清辖区内适龄残疾儿童入学情况报市教育局，市教育局按照“全覆盖、零拒绝”要求，根据全市适龄残疾儿童、小学毕业生的实际情况，落实“一人一案”，通过随班就读、送教上门等多种方式，逐一做好入学安置工作。

集体户子女

适龄儿童少年法定监护人(父或母)一方或双方为简阳市集体户籍，适龄儿童少年本人为外地户籍的，由法定监护人一方(父或母)于5月工作日，向市教育局提出申请，并出具适龄儿童户籍证明、法定监护人户籍证明、监护关系证明、合法居住证明、成都市范围内城镇职工基本养老保险和劳动合同等材料，由市教育局根据学位情况统筹安排入学。

在简港澳台及外籍适龄儿童、少年

在简港澳台及外籍适龄儿童、少年入学，按照成都市教育局及相关部门要求办理。持旅行证入境适龄儿童、少年在简阳就学，由监护人向市教育局提出申请，经审核符合条件的，市教育局统筹安排公办学位。

其他

双胞胎(多胞胎)子女参加电脑随机录取时，家长可自愿提出申请“双胞胎(多胞胎)绑定”电脑随机录取。因电脑随机录取导致多子女不能同时就读同一学校(校区)的，家长可于5月26日—5月29日通过“成都市义务教育招生入学服务平台”申请其他子女与在读子女就读同一学校(校区)，市教育局参照家长意愿根据学校学位情况统筹安排入学。家长申请多子女就读同一初中学校的，其他子女与已入学子女应间隔在两个年级以内。

2023年简阳市义务教育入学日程安排

小学入学日程安排

特别提示

抗疫一线医务人员子女、“成都工匠”子女关注成都市教育局公布的办理流程办理。

初中入学日程安排

特别提示

5月31日前，各类满足条件的优抚对象子女(小升初)到市教育局提交相关资料。

小升初10个好的学习方法

1、以学为先。

在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。

2、随处学习。

善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，__疑难，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：包管学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。

3、讲究条理。

将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，制止用时东翻西找。每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，纷歧暴十寒。

4、学会阅读。

学会速读和精读，提高单位阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。当积极的阅读者，不停的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。

5、合理摆设。

该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不南辕北辙。好比抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不睬解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。好比利用好时间，勉励本身完成当天的学习任务，做到日日清。好比能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。好比坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。好比坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。

6、善做条记。

尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师增补的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。能及时整理条记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麽问题。

7、作业规范。

认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不但训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。

8、勤于思考，善于思考。

这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。好比：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。

9、学习互助。

与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达;珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和资助，经常一起讨论学习中的问题，使用差别的解题方法并彼此交流心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而连结较高的学习效率。

10、自我调整。

不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都连结一颗平常心。不停地对本身进行积极的心理暗示，在这样不停的积极心理暗示下，信心值就不停上升，从一点信心都没有逐渐到有了坚强的不行摆荡的信心，通过努力，去想了、去做了。

小升初语文复习知识点

一、字词

1、这辆藏匿毒品的卡(kǎ)车在过关卡(qiǎ)时被截住了。

2、在日常生活中，出现矛盾时要先调(diào)查，然后调(tiáo)解。

3、这两个景德镇的瓷器模(mú)样很相似，像是由一个模(mó)型做出来的。

4、证件被交警没(mò)收了，他仍像没(méi)事一样，一副无所谓的样子。

5、大学四年很快就要过去了，我真舍(shě)不得离开住了这么多年的宿舍(shè)，更放不下我的朋友们。

二、文学常识积累：

江南可采莲，莲叶何田田。①鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。② 《江南》汉乐府民歌

1、田田：莲叶浮水之貌。

2、这首诗的后四句用重复的句式，表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子，传达出采莲人欢快的心情。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。

《咏柳》贺知章

1、注释：

⑴ 柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的是垂柳。

⑵ 碧玉：绿色的宝石，这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。

⑶ 妆成：装饰或打扮。

⑷ 一树：满树;一，满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，表示很多的意思。

⑸ 绦：用丝编成的绳带;丝绦：丝线编成的带子，这里形容随风飘浮的柳枝。

⑹ 裁：裁剪，用刀或剪子把物体分成若干部分。

⑺ 二月：农历二月，正是初春时节。

⑻ 似：好像，如同，似乎。

2、“万条垂下绿丝绦”这句诗用了比喻的修辞手法，把柳条比做绿丝绦。这样比的原因是：它们的颜色相似：绿丝绦是绿色的，柳条也是绿色的;它们的形状相似——细长。

3、这首诗是唐代诗人贺知章的作品，通过赞美柳树，表达了作者对春天无限热爱的思想感情。

4、诵读这首诗，想象着一棵高大的柳树，在春风中袅娜多姿的情景，融进自己对诗句和春天的感受，写一个情景交融的片段。

示例：春风不说话，只用那轻柔的手，弹拔掉月光上挂着的冰凌;春雨不说话，只用那温柔的手，洗去阳光披裹着的积雪;春光不说话，只用那灵巧的手，牵来一道彩虹，绿了草，红了花……啊，着春风，这春雨，这春光，令人永远地陶醉。