小学英语辅导技巧有哪些

在家长辅导孩子学习英语时，培养孩子对英语的兴趣是非常重要的。家长可以利用一些有趣的英语游戏、绘本、歌曲等资源，引导孩子主动参与学习，让孩子在轻松愉快的氛围中享受学习的乐趣。家长还可以安排一些英语角、朗读比赛等活动，鼓励孩子积极参与并展示自己的英语能力，从而激发孩子的学习兴趣和积极性。

二：与孩子一起制定学习计划

制定学习计划是辅导孩子学习英语的重要环节。小学英语怎么辅导孩子?家长可以与孩子一起制定每天、每周的学习计划，包括学习时间、学习内容以及学习目标等。在制定学习计划时，要根据孩子的年龄、学习能力和兴趣爱好来合理安排。家长还要定期检查孩子的学习进度，及时调整学习计划，保证孩子的学习效果。

给孩子制定学习计划不是一个简单的事儿，之前自己的计划就差点耽误了孩子，后来通过朋友接触到途途课堂，针对孩子的状况作了一系列的措施，通过系统的学习了一段时间，孩子的学习兴趣，效率都有课很大的改善，省心不少!

三：为孩子提供良好的学习环境

良好的学习环境对孩子学习英语起着至关重要的作用。家长应当为孩子创造一个安静、舒适、有序的学习环境。可以给孩子单独安排一个学习角落，放置一些学习工具，例如字卡、绘本、学习笔记等。家长还可以在家中设计一个英语角，贴上一些与英语学习相关的图片和海报，增加孩子的学习动力。

四：鼓励孩子多多练习口语

要想提高孩子的英语口语水平，多练习口语是非常重要的。家长可以和孩子一起进行英语口语练习，例如通过角色扮演、情景对话等方式，让孩子在实践中学习英语表达能力。另外，家长还可以鼓励孩子在日常生活中使用英语，例如教孩子用英语来描述自己的一天，鼓励孩子用英语与外国朋友进行交流等。

五：与孩子共同学习

作为家长，与孩子共同学习英语是非常重要的。家长可以与孩子一起参加英语培训班或课程，与孩子一同学习英语知识，共同进步。家长还可以利用一些家长学习英语的资源和平台，提升自己的英语水平，与孩子一起分享学习心得和体会。

关于小学英语怎么辅导孩子?大家已经有答案了，在孩子学习英语的过程中，家长的辅导和关心至关重要。通过培养孩子对英语的兴趣，与孩子一起制定学习计划，为孩子提供良好的学习环境，鼓励孩子多多练习口语，与孩子共同学习，家长可以有效地辅导孩子学习英语，帮助他们取得良好的学习成绩。家长的辅导不仅仅是传授知识，更是培养孩子的学习能力和学习习惯，为孩子未来的学习打下坚实的基础。因此，家长们要重视英语学习的辅导，为孩子提供最好的学习条件和支持。

小学英语学习的辅导方法

1、中国孩子学英语缺什么

我们最缺的是英语的语言环境。有关英语的节目、图书、交流机会都非常少，因此，在家中为孩子创设一个好的英语听的环境非常重要。每天都要进行，但不用非要正式让孩子老老实实坐在那里一个劲听，可以边玩边听。如果每天坚持30分钟的英语听的习惯养成，会为孩子打下良好的语言认知能力和语音意识。

2、听什么

歌曲、童谣和故事都可以，在保护视力的前提下可以看看原版英文动画片。

3、汉语翻译要不要

建议家长不要把英语翻译成中文，这样的辅助翻译其实是对孩子认知的干扰，是负荷。英语的经验、对话要和孩子当前做的事情、正在进行的活动和理解水平相关。尤其不要在读故事书时，一字一句的翻译。要鼓励孩子从绘本中理解猜测。同时，语言的对话交流和阅读故事要在上下关联的语境中进行，有助于孩子的.推理能力。如果故事很复杂，可以在朗读之前把中文简单概述下内容，而非读一句英文翻译一句中文。

4、何时开始学英语

越小的孩子越早听英语可能讲的英语会更好听，但不表示孩子大了学英语就晚了。孩子大了理解能力也增加了，同时注意的时间也可以长了。那么对英语的文化功能和风俗习惯也会有一定的接受能力。中国孩子应在讲好汉语后，把汉语发音讲清楚之后，再来教他们英语。而我个人更愿意使用的是让孩子早接触英语。而非学，正式的学习，不利于孩子的积极性。如果是自然的玩的状态，用孩子感兴趣的方式，就可以用英语影响他们。

5、孩子怎么就不说英语呢?

这是因为还是听的不多，远远不够，事实上，听作为语言的输入是前提，而说是输出——这个功能的要求非常高也对孩子更难。输入的刺激不够，就不会形成一种自主说的意识。有可能你听了半年孩子什么都不说，但某天会突然爆发!

6、家长英语不好能否教孩子英语

家长要给孩子营造一种英语学习的氛围。当孩子年龄大点的时候比如6岁以后，家长的非正规发音不太能把孩子教坏。而前提是两个：大量的听原汁英语;家长不要和孩子在单个词汇上反复对孩子朗读。

7、学什么

单词是基础是骨架，它串起了句子。孩子当然要学单词，但不能孤立单词，单词必须在句子中应用。语法对于儿童来说，就可以不用强调了。听得多，自然会形成语法意识。至于英音美音，看看咱们国家领导人的翻译的语音就知道了!

让孩子学好英语的技巧其实最关键的是：

让孩子有兴趣，有动机，有自信。家长不要去考孩子更不要评价孩子的发音。

如果家长只是为了让孩子张口说英语，我个人认为那不是英语学习的境界。当然，我们中国人确实需要敢于开口用英语交际。

孩子英语学习的误区

当下，家长们越来越重视对孩子的外语教育。而众多五花八门的培训班让家长们迷茫困惑，难做取舍。专家友情提示：只有充分了解少儿英语教育的基本规律，把握理性的原则和途径，认清英语学习的若干误区，才能作出较为明智的选择。

误区一：“钱花到了就行”。

对策：正确的选择是成功的一半，不是钱花到了就行，而是钱花对了才行。

家长在选择学校时，首先要综合考虑孩子的具体情况及其学校的教学特点。选择正确了，会使其成为校内学习的有力补充，相得益彰;反之，耗时低效，不如不上。学校类型选对了，还要考察办学的质量和信誉。家长们应该慎重地分析比较，选择社会信誉好，办学态度严肃踏实，管理正规，有一定规模和历史的培训学校。

误区二：背单词是外语学习的首要。

对策：语言运用能力最重要。

有些家长总是认为校外英语学习课堂的老师如果不经常默写单词，就是不负责任;在检查孩子学习成果时也以背会了多少单词为标准，甚至对幼儿园和小学生也不例外。对于学前和小学生来说，培养兴趣，获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。

对于小学生和中学生来说，以听说为主，正所谓要把耳朵“打通”，让舌头“灵活”，培养交际能力的训练更重要。

误区三：寻找速成英语班

对策：循序渐进才是真。

培养孩子成材，最忌拔苗助长。事实上，中国缺少以英语为第二语言的国家的那种语言环境，除了靠日积月累、循序渐进、长期的能力训练外，无任何捷径可走。当然教学得法，效率会高很多。

误区四：家长会英语，可自己教

对策：营造英语学习氛围

专家认为，对于大多数少儿来说，学英语，应该有学伴，应该在课堂上学。

课堂不仅满足了视觉要求，激发兴趣，而且能培养其观察能力，拓宽学习渠道，培养合作精神。教师所营造的参与，求知和宽松的学习环境给孩子提供了充分的活动和交流的机会。孩子间的互助和竞争也会激励进取心。

如何教孩子学英语

以小学教材为基础

小学生学习英语，最简便的教材就是学生在学校的课本，不要脱离这个课本，因为，教材带有系列性，连贯性，有助于孩子持续的学习英语。

多学习掌握单词

学习英语气质语法和单词很重要，但是，对于小孩子来说，掌握语法可能会更困难一些，而首先应该多掌握一些英语单词，为以后学习更难的内容做准备。

家长多加以辅导

家长的辅导可以在很大程度上帮助孩子学习英语，家长的时间很自由，可以随时教孩子一些英语知识，不像去补习班那样受时间和空间的限制。

多读提高语感

让孩子多多读一些英语读物，先听然后跟着读，读多了以后，自然就会有英语的语感，这种语感对以后学习英语非常有帮助，要长期坚持下去。

创造英语语言环境

如果在条件允许的情况下，我们可以为孩子创造一些英语的语言环境，与外国人多接触，参加一些外国人组织的活动，或者和外国小朋友交朋友。

适当上英语辅导课程

英语的辅导课也对学习英语非常有帮助，只是家长不能完全依赖于这种辅导课，更多的是要随时关注孩子英语的学习，辅导课只能是辅助作用。

参加英语公益活动

有时候有些组织可能会有一些公益活动，这种活动可以多参加，特别是与外语主题有关的活动，我们既锻炼了孩子的英语，还锻炼了孩子的其他能力。

怎么才能帮助孩子提升英语成绩

找到原因

任何事情的发生都是有原因的，英语成绩差这件事亦是如此。或是对老师有意见，或是单词掌握不牢固，或是只顾贪玩不肯下苦心，或是难以理解句式句型等，建议家长应及时的和老师进行沟通，根据孩子的实际情况来找到根本问题，以便之后可以对症下药。

思想工作

若是孩子从心底里本身不想下苦心来学习的话，建议家长应找一个合适的时机来与孩子进行一次深入的交流，了解清楚孩子内心的真实想法，之后再进行开导，为他分析清楚这样下去的后果，以让他能够及时的改变，注意语气不要太过强硬，否则很容易起到反效果。

牢记单词

单词是学习英语必备的条件，只有掌握好单词的含义，形式，之后才能更好的理解短语句子和文章。建议家长平时可每天监督孩子朗读，和书写单词，不仅可以有效增强对单词的记忆能力，还可以为之后的学习打下较为坚实的基础。

练习听力

听力在试卷中的比分是很大的，若总是出现听不清听不懂的情况的话，是很容易影响到整体成绩的。建议家长平时可多让孩子进行听力练习，如选择题，填空题等，必要时可购买一些其他习题来进行针对性训练，以帮助提高语言和反应能力