巧设悬念的作文开头
例（1）
陈奶奶家的大花猫——“咪咪”丢了。
老太太急坏了，一大早就嚷开啦。也难怪，身边没有儿孙，“咪咪”可是她最心爱的宝贝。她连房间都不收拾，就跑出去找她的“咪咪”了。（《“咪咪”的风波》）
例（2）
“唉！都4点半了，还不回来！”我斜倚在沙发上，翻着哥哥让爸爸借来的什么《自然辩证法》《心理学通读》……可一个字也没看进去，心里烦得要命：说好了5点看电影，写过信，打过电话，真是，还是哥哥呢！念了一年高中，住到学校里，了不起了……（《“讨厌”的哥哥》）
巧设悬念作文有哪些
一、倒叙法.采用倒叙手法,把全文中的结局放在开头说,让读者一开头就陷入疑问之中,有了疑问,就有急于读下去解开谜团的欲望.如：《同志的信任》就是一个极好的范例。
二、文章一开始写鲁迅先生与一个陌生的女青年会面,女青年将一个纸包和一封信交给鲁迅先生.读罢开头读者自然要问：这个纸包里面藏的什么?这封信写的什么内容?有了这么多的疑问迫使读者产生追究起源的想法,情不自禁地、迫不及待地读下去,这样的文章,读者想不说好也难,达到引人入胜的效果.
三、行为反常法.文章一开始以人物的反常行为开头,引人发思,产生疑问.初中语文《小小说两篇》就是一例.这种开头好就好在它能调动读者的思想：这个小鞋匠每天在路口张望的这个高大的身影是谁?为何张望他?其妙处就是利用小鞋匠的反常行为。
四、回忆法.其一、文章开头写作者事后对事或人的看法、评价.《一件小事》就是用了这种方法.其二、文章的开头触目伤怀、睹物思人.例如有一篇学生作文开头这样写道：每当打开那像集,看到那张熟悉的面孔,我的思绪便回到那孩提时代.于是读者的思绪也被带到作者的孩提时代。
