可以套的万能作文
写人正文
第二段：用本段的中心句开头。（如：他是一个勤奋好学的人。本段只围绕着勤奋好学写）
第三段：可用承上启下的过渡句开头。也可用本段的重点中心句开头。
第四段：他还是一个多才多艺的人。（本段可以略写。）
结尾段：
任选一种结尾方式
a鼓动 b首尾照应 c引用 d写景 e抒情
记叙正文
第二段：开头写一些有关的天气，心情等方面内容衬托一下文章的气氛，并写出事情的起因。（如：那天阳光明媚，我的心情就像这天气一样好……）
第三段经过：一般按事情的发展、时间以及方位变换顺序，把事情的详细经过表达出来。（一开始我并没有当回事儿……）
第四段：为了把事情写得更精彩一些，有些作文可以加入一部分。（随着事情的发展，我越来越有些情不自禁……）
第五段结尾：结尾段可单独做一段，也可按事情的结尾自然结束。结尾段重点写感想。
结尾段：
任选一种结尾方式
a鼓动式 b首尾照应 c引用 d写景
动物作文正文
第二段：写动物的吃。（如：嘟嘟特别能吃。它的胃口很大，只要是能吃的食物对它来说都是美味佳肴……）
第三段：写动物的玩。（如：嘟嘟贪吃又贪玩。嘟嘟最喜欢在草地上狂奔了……）
第四段：写动物的人性。（嘟嘟十分通人性。每当我有不开心的时候，它就会静静地依偎……）
结尾段：
任选一种结尾的方式
a抒情 b首尾照应 c总结感想
写景作文正文
第二段：一般按游踪路线开头。（如：刚一到山脚下，我就被眼前的景色惊呆——云雾缭绕在山间……或一来到公园的前大门，首先映入眼帘的是几个高大挺拔的松柏……）
第三段：一般按游踪的路线写沿途的风光，半山腰。（如沿着弯弯曲曲的小道开始向山……或者公园的右边……）
第四段：按游踪路线写沿途的风光，山顶。（重点写极目远眺的情景和感受）
第五段：下山沿途的风光以及感受（可写可不写）
结尾段：
任选一种结尾的方式
a抒情 b首尾照应 c引用
一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快，有心的父母可以试一试。
高中语文作文万能素材
1.淳于髡貌寝志学成辩才（自信，自强，志学，不可以貌取人，得失）
2，越勾践三千甲败吴（这个比较通俗，雄心壮志，自强，不畏难，吃苦，抱负远大，以少胜多，不可轻敌（反面来写）得失）
3，齐宣不疑七人荐（信任，自信，果敢）
4，端木赐（子贡）纵横七家，存鲁，灭吴，强晋，霸越，乱齐，十年天下局生变。（辩才，利益，自信，能力，手段，危机，联合）
5，汪曾祺一世悠然不染尘（宁静淡泊，不喜尘俗，如同林逋）
6，胡适之贤母教习（女子贤惠才能，环境影响）
7，罗斯福决然新政，邓小平天策改革
8，董仲舒三年不窥园（好学，专注，毅力，抱负）
9，阮嗣宗（阮籍）竹林七贤话流觞。（同陶渊明）
