高考作文高质量题目
1、《最美的行囊》
2、《待到山花烂漫时》
3、《小桥·流水·人家》
4、《揣好梦想上路》
5、《守候心灵的春天》
6、《月若有情月长吟》
7、《滴滴香浓,意犹未尽》
8、《落霞与孤鹜齐飞》
9、《秋水共长天一色》
10、《滴滴香浓,意犹未尽》
11、《在梦的远方》
12、《寒露不是秋天的句号》
13、《还有多少爱可以重来》
14、《明天，我在哪》
15、《离开是一种美丽的痛》
16、《月儿独上树梢》
17、《冬天和我有个约会》
18、《被搁浅的梦》
19、《那时，花开》
20、《让孤独飘舞》
21、《触摸旋律》
22、《梦想,想梦》
23、《我是船,只属于远方》
24、《无言的凝眸》
25、《远方的地平线》
26、《花开不只在春天》
27、《不能承受的生命之远》——答主的高考作文题目，来自米兰·昆德拉的书名
28、《让还是不让，这是一个问题》——可以用作时评类题目，答主当年借莎士比亚此句拿过高分
29、《于无声处，听惊雷》——鲁迅先生的名句
30、《守得云开见月明》——可以用在坚持、初心一类的主题上
31、《何妨吟啸且徐行》——苏东坡的诗句，都很有名，也很豪迈
32、《淡泊明志，宁静致远》——化用诸葛亮名句
33、《追梦想的人》——化用《追风筝的人》
34、《面向大海，春暖花开》——海子名句
35、《消逝的XX》——化用《消逝的童年》
高考作文的拟题原则
1、反常法
也叫悬念法。就是故意用违背常理逻辑的语句作题目的方法。
这种题目能激起读者的兴趣，有想一口气把全文读完弄个水落石出的效果。
如《感谢车祸》，“车祸”为什么还要感谢呢？一定会让人急于看个究竟。其他的如《美丽的谎言》、《拍卖诚信》和《耳朵“挑食”》等，无不使读者心情荡漾。
如《蓝树叶》这个题目，既新颖又能吸引读者往下读。
树叶一般都是绿色的，怎么会是蓝色的呢？读完文章后才知道，“我”画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借，但同桌不给，“我”只好把树叶涂成了蓝色。
其他的如《欲速可达》、《没有“异想”，哪来“天开”》等都有这个效果。
如：以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》；
以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》；
以“素质教育”为话题——《真想做个后进生》、《渴望停电》。
2、修辞法
用比喻和拟人对偶等修辞手法拟题，也能使人耳目一新，惹人喜爱。
①比喻。如：以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》、《不可多得的教师》；以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》、《我想有个美丽的家》；关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》；“关注生活”的话题——《我爱曲线的生活》。
②对偶。如：以环境为话题——《一头白发，满山青葱》；以读书为话题——《读智慧之书，做有用之才》。
③拟人如：以“树”为话题——《树的“叹息”》；以“环保”为话题——《地球就诊记》。
3、引用法
对影片名、歌曲名、古诗名以及成语俗语等进行借用或改造，使之成为文章的题目，这就是借用。这样的题目显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，引人喜爱。可分为直接引用和化用。
A、直接引用
引用歌词。不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。
如：以“宽容”为话题——《一笑而过》（那英）；以“素质教育”为话题——《未来的主人翁》（罗大佑）；
以“家庭”为话题——《我要的幸福》（孙燕姿）；以“心愿”为话题——《一千零一个愿望》。
引用名句。
如：以“素质教育”为话题——《救救孩子》（鲁迅《狂人日记》）；
以“关注生活”为话题，写生活对人的考验——《让暴风雨来得更猛烈些吧》（高尔基《海燕》）；以“友谊”为话题——《百年孤独》（加西亚马尔克斯同名小说）；以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》（麦氏咖啡广告语）。
B、化用
如：以诚信为话题——《若为人生故，诚信不可抛》，化用了诗句“若为自由故，二者皆可抛”；以环境为话题——《都是风沙惹的祸》，化用歌词“都是你惹的祸”；以读书为话题——《读书就是爱自己》，化用娃哈哈矿泉水广告语“爱你就是爱自己”。
4、公式法
如《8－1＞8》这个题目也很别致引人，看完全文后才知道，作者是告诉我们这样一个道理：七个小时的工作，一个小时的休息或锻炼，效果大于八个小时，所以要劳逸结合。
其他的如《现代人＝长×宽×高》、《置疑公式：才能＋机遇＝成功》等都有引人效果。
5、谐音法
针对一篇歹徒抢劫银行，一位青年上前与之搏斗，而有一些人却围观不助的新闻，有的同学写读后感时，拟题为《见义勇为与见义勇“围”》，用了谐音法，把两种不同的态度并列在一起，令人耳目一新。
6、时尚法
拟用当前流行的词语作题，能一下子拉近与读者的距离，使读者有一种亲近感而产生阅读欲。
例如《李白上网》、《QQ城风波》、《给韩寒让出一条道》等，无不撩起读者阅读的心绪。
方法其实有很多，靠总结、模仿都可以，但是重要的一点莫过于，学会了方法之后要用。
