人生要敢于理解挑战，经受得起挑战的人才能够领悟人生非凡的真谛，才能够实现自我无限的超越，才能够创造魅力永恒的价值。下面小编为大家带来人教版高一化学试题及答案，希望对您有所帮助!
人教版高一化学试题及答案
第Ⅰ卷(选择题，共50分)
一、选择题
1.光纤通讯是70年代后期发展起来的一种新型通信技术，目前长距离光纤通讯系统已经投入使用。光纤通讯的光学纤维是由下列哪种物质经特殊工艺制成
A.石墨B.二氧化硅C.氧化镁D.氧化铝
2.金属钠着火时，可采用的灭火物质是
A.泡沫灭火器B.水C.沙子D.干粉灭火器
3.下列实验操作中错误的是
A.用规格为10ml的量筒量取6ml的液体
B.用药匙或者纸槽把粉末状药品送入试管的底部
C.过滤时玻璃棒的末端轻轻靠在三层的滤纸上
D.如果没有试管夹，可临时手持试管给固体或液体加热
4.某同学在家中进行化学实验，按照图1连接
好线路发现灯泡不亮，按照图2连接好线路
发现灯泡亮，由此得出的结论正确的是
A.NaCl是非电解质
B.NaCl溶液是电解质
C.NaCl在水中电离出可以自由移动的离子
D.NaCl溶液中水电离出大量的离子
5.小华家中有如下生活用品：碘酒、食盐、食醋、84消毒液(内含NaClO)，小华利用上述用品不能完成的任务是
A.检验买来的奶粉中是否加有淀粉B.检验自来水中是否含有Cl-
C.除去保温瓶中的水垢D.洗去白色衣服上的番茄汁
6.下列实验现象，与新制氯水中的某些成分(括号内物质)没有关系的
A.将NaHCO3固体加入新制氯水，有无色气泡(H+)
B.使红色布条褪色(HCl)
C.向FeCl2溶液中滴加氯水，再滴加KSCN溶液，发现呈血红色(Cl2)
D.滴加AgNO3溶液生成白色沉淀(Cl-)
7.将CO2气体通人CaCl2溶液，若要有白色沉淀产生，可加入的试剂是
A.氯化钾溶液B.碳酸氢钙溶液C.氯水D.氢氧化钠溶液
8.下列有关物质用途的说法，不正确的是
A.过氧化钠可用于潜水艇的氧气来源B.氯气可用于制农药
C.纯碱可用于治疗胃酸过多D.钠可用于冶炼金属钛
9.下列有关离子的检验方法一定正确的是
A.向某溶液中滴加BaCl2溶液，若有白色沉淀，再滴加足量稀HNO3，若沉淀不溶解，则说明原溶液中一定含Ag+
B.向某溶液中滴加KSCN溶液，若溶液出现血红色则说明原溶液中含Fe3+
C.向某溶液中滴加足量稀HCl，产生气体使澄清石灰水变浑浊，则说明原溶液中一定含CO32-
D.用铂丝蘸取某溶液在无色火焰上灼烧直接观察火焰颜色未见紫色，说明原溶液中不含K+
10.配制100mL0.2molL-1NaCl溶液，不会用到下列仪器中的哪一种
A.分液漏斗B.烧杯C.玻璃棒D.容量瓶
二.选择题
11.NO在人体内起着多方面的重要生理作用。下列关于NO的说法错误的是
A.NO是具有刺激性气味的红棕色气体
B.NO是汽车尾气的有害成分之一
C.NO常温下遇到O2就化合成NO2
D.NO2与水反应，有NO生成
12.室温下，在强酸性溶液中能大量共存的离子组是
A.Na+、Ca2+、ClO-、Br-B.K+、Na+、CO32-、HCO3-
C.NH4+、Fe3+、Cl-、NO3-D.Ba2+、Cu2+、Cl-、SO42-
13.下列离子方程式书写正确的是
A.烧碱溶液与小苏打溶液反应：OH-+HCO3-H2O+CO2↑
B.铝粉与烧碱溶液反应：2Al+2OH-+H2O2AlO2-+2H2↑
C.氯化亚铁溶液中滴加氯水：2Fe2++Cl22Fe3++2Cl-
D.氯气通入冷的氢氧化钠溶液中：2Cl2+2OH-3Cl-+ClO-+H2O
14.NA代表阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是
A.5.6g铁在足量氯气中燃烧，电子转移0.2NA个
B.标准状况下，2.24L水中含有0.1NA个水分子
C.1.12L氯气中含有0.1NA个氯原子
D.12g石墨和C60的混合固体中，含碳原子NA个
15.下列现象与胶体知识无关的是
A.日常生活中看到的云、烟、雾
B.向豆浆中加入石膏制得可口的豆腐
C.蒸发饱和食盐水析出氯化钠晶体
D.向沸水中逐滴加入饱和的FeCl3溶液，得到红褐色透明的分散系
16.下列关于物质性质的叙述中，正确的是：
A.浓硫酸具有吸水性，能使胆矾晶体由蓝变白
B.同温同物质的量浓度的Na2CO3溶液和NaHCO3溶液，前者的碱性弱
C.过量铁粉加入CuCl2溶液中，充分反应后溶液中的阳离子主要是Fe3+
D.硅是应用广泛的半导体材料，常温下易与氧气、氯气、硫酸等物质反应
17.铝合金在日常生活、建筑装潢、航空航天和汽车制造等方面均有着广泛的用途。下列关于铝合金具有广泛用途的分析不正确的是
A.铝元素在地壳中的含量高，储量丰富
B.铝容易形成致密的氧化膜，抗腐蚀性能好
C.铝化学性质稳定，常温下不与任何酸碱反应
D.铝的冶炼技术基本成熟，可以大量生产
18.正确的存放化学药品，是化学实验基本要求之一。下列物质存放错误的是
A.氯化钙长期敞口放置于广口瓶中
B.金属钠存放于煤油中
C.水玻璃盛放在带橡皮塞的试剂瓶中
D.浓_存放在棕色试剂瓶中
19、下列物质既能与盐酸反应，又能与烧碱溶液反应的是
①Al2O3②Al(OH)3③Al④NaHCO3⑤NaHS
⑥CaCO3⑦NaHSO4⑧NaHSO3
A.除⑥外
B.除⑥、⑦、⑧外
C.除⑥、⑦外
D.除①、②、③、④、⑤外
20.38.4g铜跟适量的浓_反应，铜全部作用后，共收集到气体22.4L(标况)，则反应消耗的_的物质的量是
A、1.0molB、1.6mol
C、2.2molD、2.4mol
第Ⅱ卷(非选择题，共50分)
三、填空题(本题包括2小题，共17分)
21.(3分)下列各化学反应中，盐酸均是反应物。利用盐酸氧化性的是(填下列选项的序号，下同)，利用盐酸的还原性的是：只利用盐酸的酸性的是___________。
①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑②Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
③2KMnO4+16HCl=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
22.(14分)游泳池水的含氯气量应该控制在0.5mg/L至1.0mg/L之间。
(1)写出氯气溶于水后的化学方程式。
溶于水中的哪种物质可杀菌消毒。
(2)右图显示一星期中每天19时泳池中水的氯气含量，哪几天使用泳池不安全。
(3)你认为哪几天的天气炎热、阳光强烈，说出一种理由是。
(4)若把一片紫色的花瓣放入氯水中，可观察到现象。
(5)小型泳池通常使用次氯酸钠溶液而非氯气来消毒池水，试举出使用次氯酸钠溶液而非氯气的一项理由。用化学方程式说明工业上如何生产次氯酸钠溶液。
【答案】
一、选择题(本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意。)
题号12345678910
答案BCDCBBDCBA
二.选择题(本题包括10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。)
题号11121314151617181920
答案ACCDCACACC
三、填空题(本题包括2小题，共17分)
21.(3分)②，③，①
22.(14分)(1)Cl2+H2O=HCl+HClO(2分);HClO(1分)(或名称)
(2)星期六、星期日(2分)
(3)星期四、星期六(2分);天气炎热、日光强烈水温升高，次氯酸在强光照射下分解加快，故氯的含量降低较大。(2分)
(4)紫色花瓣先变红，后褪色。(2分)
(5)次氯酸钠溶液比较稳定，容易储运。(1分)其它理由合理即可得分。
Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O(2分)(注：第一步电解饱和食盐水不要求)
高中化学学习有哪些方法
一、认识三个特征
记忆：记忆物质的组成.俗名、物理性质.用途等.记忆重要的概念、 化学方程式、公式、规律等。
理解：掌握比较法、实验法.类比迁移、发散归纳、推理演绎.有序思维等方法，把握知识间的内在联系和逻辑关系，建立元素观——以化学元素、化学物质为学习主体.建立结构观——结构决定性质、性质决定用途。
探究：影显学科特征，通过化学实验来获取知识，探究问题，培养能力
二、落实四个环节
坚持预习(适量提前),高效课堂(听讲、记笔记、思考、讨论、交流等，注意力集中，动手、动脑),完成作业(按时完成、保证质量、及时订正),复习巩固(节末复习、章末复习、模块复习等，归纳梳理，举一反三)
三、警惕四个误区
不信任老师，不重视课堂，自行其是;不重视教材.忽视基础.盲目追求宽度、难度;不重视知识的归纳梳理和解题依据的积累，用刷题代替学习.沉迷题海，盲目刷题;不能持之以恒，学习紧一阵松一阵， 平时学习放松要求， 想靠考前复习、高三复习来突击提高。
高中化学的学习策略
要科学地阅读教材和资料书
新教材在充分考虑学生心理、生理特征、教育教学原理、学科特点、社会发展等诸多因素的基础上精心编制而成的，具有极高的阅读价值，课前阅读能把握好重点方能提高听课效率，课上阅读使学生有充足的时间去分析思考问题，发现疑点，展示其特长，减少惰性，减少两极分化，课后充分利用资料书，可以及时弥补课堂上因疏忽等原因而产生的疑惑，并使已有的知识得到进一步升华，安排阅读应抓住时机，应本着阅读后能解决问题，能在提出新问题，再阅读再解决问题的原则，通过阅读仔细推敲，全面准确地领会知识的内涵，明确联系，掌握规律，使知识成块、成串，逐步培养自学能力。
课上注意学习化学方法，课下注意搞好复习总结
高一新教材以化学基本理论开始，指导学生认识概念的涵义，理解概念的本质，明确概念产生、发展、完善的过程，重视概念的运用和迁移，促使概念系统化，对元素化合物知识指导学生采用对比、归纳的方法找出知识的共性、差异性及递变规律，如卤族元素要要善于从代表物――Cl2出发，找出它们之间的相似性、差异性、递变性、特殊性的归纳方法并加以应用，以掌握科学地学习研究化学的方法。高一新生常出现"一讲就会，一做就错"的现象，究其原因是知识不系统，知识点不到位，方法不灵活等，为了避免上述现象，要经常复习。
注重培养自己的实验技能
高中学生只具备了一些基本的实验操作方法和能力，其它各方面的方法和能力还未形成，新教材使用的过程中应有改进实验的意识，增强动手能力。所以，请同学们多参加实验活动，这样，可以给自己创造一片广阔的天地，多动手、勤动脑，理论联系实际，形成多方面的能力，同时开发内在的潜力。
高中化学如何复习
1.不能忽视的教材的学习
高中化学怎么复习好呢?同学们不要以为复习就是只做题，要要明白化学课本是离不开的，化学知识块以及教材章节等都要系统的理一遍，先把概念类的搞清楚，不能漏掉一个章节的内容，也就是在化学的复习中把教材的所有知识点整合一下，找到规律性的知识点，让自己对化学教材有一个完整的知识结构了解，这样的话就差不多把基础打牢了。
2.尽量多做真题
复习阶段是需要大量做题的，最好是把所有的题型都做到，这样就不会担心高考了。老师会建议学生把上一届的高考真题找出来试一试，按照高考要求来重新做一遍，这样对于考试的难度就有了一个大概的了解，也不至于心中紧张。不过，只做一届的肯定是不行的，最好把以往五年内的考试真题找出来做一做。因此，高中化学怎么复习能提升成绩的问题，做真题是少不了的。
3.要注重细节抓重点
到了高三后就是最紧张的一年了，而在化学的复习中，一定要注重细节懂得抓住重点。要知道化学的复习并不是简单的看看，背背就完事的，在复习中一定要注重化学中的细节以及化学教材所说的重点。因此，对于高中化学怎么复习会提升成绩的问题来看，化学中的各种公式一定不能记错，各种试验结果更不能混淆，要知道学习化学是需要细致和耐心的。
高中化学考试答题方法
高中化学考试答题状态假设法
状态假设法是指在分析或解决问题时，根据需要，虚拟出能方便解题的中间状态，并以此为中介，实现由条件向结论转化的思维方法。该方法常在化学平衡的计算中使用。
高中化学考试答题过程假设法
过程假设法是指将复杂的变化过程假设为(或等效为)若干个简单的、便于分析和比较的过程，考虑等效状态的量与需求量之间的关系，进而求解的方法。该方法在等效平衡的计算中使用概率非常高。
高中化学考试答题变向假设法
变向假设法指在解题时根据需要改变研究问题的条件或结论，从一个新的角度来分析问题，进而迁移到需要解决的问题上来，从而得到正确的答案。
