近年来,病句辨析与修改考查热点有六个:成分残缺、成分赘余、搭配不当、不合逻辑、语序不当、表意不明.让我们做一只文字丛林的啄木鸟,解除病句辨析与修改的难题.
中考病句辨析与修改例析
一、 七个“词”
1、 介词
(1)是否滥用造成主语残缺
如：通过这本书的阅读，使我明白了一个道理。
(2)是否错用“对”“对于”“关于”
其中，能用“对于”的地方也能用“对”;用“关于”引出的状语成份只能放在句首，而用“对于”引出的状语放在句首句中皆可。
(3)“对”“对于”是否主客体颠倒
如：墨西哥的电影对我国观众并不陌生。
2、 代词
应注意代词“这、此、他、自己”等在句中的指代内容是否明确，有无歧义。
如：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。
3、数量词
(1)数量词作定语易产生歧义
如：五个学校的领导
(2)“累计、至少、最多、超过、达到、近、左右、大约、平均”等词后面要跟确数。
(3)“降低、减少、缩小”不能用倍数。
(4)“船只、年华、莘莘学子”等集体名词不能用数量词修饰。
4、否定词
要注意双重、多重否定现象，尤其关注“阻止、避免、杜绝、切忌、难免”等隐性否定词，关注反问句相当于一重否定作用，还要注意“无时无刻不”和“时时刻刻都”的固定搭配。
5、反义词(两面词)
最易出现两面、一面不对应的语病。
6、关联词
(1)搭配是否恰当
(2)关联词位置是否恰当
如果前后分句主语一致，关联词放在第一个分句主语之后;
如果前后分句主语不一致，关联词放在第一个分句主语之前。
(3)递进关系的关联词，前后分句的递进关系是否成立
7、谦敬词
谦敬色彩切记要分清。
二、 三个“字”
1、 “是”
类似的词语还有“就是、成为”等，主要考虑问题：
(1)主宾搭配是否恰当
如：六月的合肥是美好的季节。
(2)是否存在宾语残缺问题
2、“的”
多用或少用“的”字会造成表意不明语病。
如：被称为“亚父”的范增的墓
3、“和”
(1)分类是否明确
如：我上街买了些花菜、小白菜和蔬菜。
(2)歧义
如：这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去。
(3)是否因照应不周导致搭配不当
如：文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
