中考数学冲刺复习

中考数学冲刺复习

多思考：

目前每个学校的作业都会很多，现在大部分学生都是一种奴隶化的学习，每天最大的任务就是能完成学校留的作业，几乎没有多余的时间。这是一个硬性指标，但我希望大家可以坚持60天，每天只需拿出半个多小时的时间用于自己思考，冷静下来思考一下，自己还在哪些方面存在问题，例如自己的代数综合体已经很可以了，而自己的代几综合很烂，那你是否可以适度减少在代数综合上的时间而用到代几综合上呢。

还有就是对于一些常见的经典题型大家应该尽可能的多总结它们之间的相通点，进而形成自己一套独特的解压轴题的方法。例如：在做代几综合中的函数动点问题，完全可以找两道因动点产生的等腰三角形的题做完后进行比较，总结出做题规律。或者找几道因动点产生的平行四边形等等!!进行比较找相通点，进而悟出做题技巧。

重基础：

大家切记基础才是根本，千万不要光迷恋压轴题，一道简单的选择题4分，而压轴题的最后一道题的最后一问才不过3分，所以大家在攻破压轴的前提是一定保证基础OK!

多回顾：

马上学校要进行2轮复习，这时学校应该会讲大量的经典题型和几何的经典模型，大家一定要做好笔记(现在开始记笔记不晚)，记完后大家坚持每天晚上回到家里一定要把记得东西再回顾一遍，最好是能找到类似的题型试一下，看看这种方法是否真正掌握，因为大多种情况是，学生当时只是听懂了，而非真正会应用了。

中考数学怎样复习

重视归纳梳理。

初三数学各章内容丰富、综合性强，学习过程中要及时进行归纳梳理，以便于对知识深入理解，系统掌握，灵活运用。要学会从横向、纵向两方面归纳梳理知识。纵向主要是按照知识的来龙去脉进行总结归纳，如学完函数，可按正比例函数，一次函数、二次函数、反比例函数来归纳知识。

横向是平行的、相关的知识的整合，通过对比指出其区别与联系，如学完二次函数之后，可把二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)与一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)之间的联系进行归纳，这样既可以巩固新、旧知识，更可以提高综合运用知识的能力，收到事半功倍的效果。

掌握基本模型，找出本质属性。

中学的“数学模型”常常是指反映数学知识规律的结论和基本几何图形。初中代数中，运算法则、性质、公式、方程、函数解析式等均是代数的模型;平面几何中，各类知识中的基本图形均是几何模型。通过对这些基本模型的研究，能够更好地掌握知识的本质属性，沟通知识间的联系。

重要的公式、定理是知识系统的主干，我们不仅要知其内容，还应该搞清其来龙去脉，理解其本质。如一元二次方程的求根公式的推导，不仅体现方法，而且由此公式可得出两根与系数的关系，还可类似地推出二次函数的顶点坐标公式，所以一定要掌握推导过程。

中考数学总复习方法

认真抓好“基础知识和基本能力”的训练

现在全国的初中毕业考试和升学考试是同一份试卷。它既要考虑到绝大部分学生的毕业，又要体现为高校选拔人才的功能。因此。中考试卷中对基础知识和基本技能的考查往往占据很大的比例。初中数学的基础知识、基本技能，是学生进行数学运算、数学推理的基本材料。是形成数学能力的基石。如何进行基础复习呢?笔者认为：一要紧扣教材和大纲。按照教材和大纲的要求，不断提高，注重基础;二要突出复习上的新意，以调动学生的积极性。进而提高复习效率。从复习安排上来看，搞好基础复习主要依赖于系统的复习。在系统复习过程中教师要从引导学生弄清知识的结构人手，由结构找性质，由性质找方法。再由熟练掌握方法到形成能力。

在每一个章节复习中。为了有效地使学生弄清知识的结构，宜先用一定的方法让学生按照自己的实际查漏补缺，有目的的自由复习。要求学生在复习中重点放在理解概念、弄清定义、掌握基本方法上，复习中教师巡回指导，及时了解信息。及时反馈。或可以采用学案纸，把要求学生做的都以学案的形式呈现在纸上。

认真钻研教材和复习指导用书。吃透考试大纲，确定复习重点

根据教材和考试大纲的要求提出四个基本要求：了解、理解、掌握与熟练掌握。这是确定复习重点的依据与标准。对于教材和考试大纲要求“了解”的，让学生知其然就可以;要求“理解”的，要领会其实质，在原有的基础上加深印象;要求“掌握”的。要巩固加深。对于所涉及的各种类型的习题，必须会准确的解答;要求“熟练掌握”的，则要求学生灵活掌握解题的技能与技巧。

可以更好地节省学生的复习时间，极大地提高复习效率。然后再引导学生进行系统归类，弄清内部结构。然后让学生通过恰当训练，加深对概念的理解、结论的掌握、方法的运用和能力的提高;此阶段切忌求快、求深、求难。否则中差生是无法达到合格水平的。