一、写作前
二、写作中
[Dear Betty，
Thank you for your last letter. Here are…
Love，
Lucy\&]
电子邮件的格式：
[Subject：My dog From： Thomas\&Nancy，
Good news! I have a new pet…
Thomas\&]
日记的格式：
[Friday，April 10th Fine
Today our school held a sports meeting on the playground…\&]
(二)、写作中的遣词造句
1、使用熟悉的，已掌握的词汇和句型;少用难拼写的词及复合句，多用容易词、简单句。
2、学会用同义词及同义句替换不会写的词句。
3、使用过渡性、总结性的词汇。
如：文章及段落起始的用语：to begin with， first of all
表示先后次序的词：first， second， then， next， finally
表示因果关系的词：so， because， as
表示并列关系的词：and， or
表示转折关系的词：but， however
表示举例的词： for example ， such as， on the one hand， on the other hand
表示总结性的词：in fact， in a word， in general
4、多用固定词组，为文章增色。
5、直接用英语表达，避免用汉语思维。
6、简单发挥，不能脱离中心。(下转第18页)
(上接第16页)
7、符合字数要求。
三、写作后
在草稿纸上完成文章后，不要立即誊写在试卷上，以下几步也极其重要。
(一)再次查看题目要求，看有无遗漏。
(二)看语言是否通顺，语法是否正确。包括大小写、标点、时态、语态、主谓一致及词语搭配等。
(三)查看字数是否符合要求。通常要求为100字左右。
(四)认真书写于试卷上。字迹规范、美观，卷面整洁。
经历了这样的三部曲，写作任务基本结束。
此外，学生还应了解老师怎样把握评判尺度。以满分为15分为例，可参看以下五个档次的评分细则。
一级(13-15分)
1、所写内容符合所提供的各种信息，有创意;
2、句子正确通顺，或只有个别小错;
3、单词拼写错误不超过4个。
二级(10-12分)
1、所写的内容与所提供的各种信息基本符合;
2、句子基本正确。表达错误较少，表达较通顺;
3、单词拼写错误不超过6个。
三级 (7-9分)
1、所写的内容与试卷所提供的信息基本相符;
2、句子表达错误较多，但尚可读懂;
3、单词拼写错误不超过10个。
四级 (4-6分)
1、所写内容与试卷提供的信息不符;
2、只有少数句子表达正确;
3、拼写错误在10个以上。
五级(3分以下)
只有个别词语可读，但通篇不知所云。
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