在语文教学中，不管处在哪个年级的学生，不管成绩优异还是一般的学生，修改病句是学生们的通病，是一道难过的坎，甚至有人觉得是一道无法逾越的鸿沟。其实不然，语文的学习就像英语一样是讲究语法的，相对于英语而言略有区别。
为了帮助大家提高语文小升初成绩，下是学习啦网小编为你挑选整理的关于小升初语文备考之病句：修改病句方法
学习目标
1、知识与能力：学习并掌握《考纲》中规定的六种常见
病句类型的辨析及修改的方法、原则
2、过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握。
3、情感态度和价值观：培养语感是关键，学以致用。
修改病句的原则、方法
原则：保持原意
方法：1、语感判断法2、主干剖析法
3、删改替换法4、对号入座法
5、逻辑分析法6、类比造句法
7、修改完善法8、标志辨识法
(一)当否定词出现时，要注意辨析表达的意思是不是相反。
为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
“防止……不再……”，双重否定等于肯定。
(二)当出现两面词时，要辨析前后是不是照应，两面是不是失衡。
电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于加速训练并造就一批技术人才。
“能否”是两面词，后边的内容只能与“能”照应，不能照应“否”。
(三)当出现介词时，注意辨析主语是不是出现了问题。
经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。滥用介词造成缺主语
(四)当出现数量词时，
1、要注意辨析语序是否得当，前后是否矛盾，有无赘余。
①如何迅速提高课堂效益，这是一个中学老师普遍关心的问题。
“一个”改为“每个”或把“一个”问题“前。
②我们学校来了一位年近四十岁上下的女教师。
“年近四十岁”和“四十上下”自相矛盾，赘余重复。
2、数量短语在计量表述上容易出现问题，如;增加(减少)了，增加(减少)到，前者接净数，后者要包括底数，另外，表数量减少不能用倍数，约数不能有重复表述的文字，或前后矛盾的情况。
①这具炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。
数量减少、缩短不能用倍数
②大豆含有大量蛋白质、脂肪和碳水化合物，特别是蛋白质的含量高达近40%以上。
约数不能有重复表述的文字
③今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高涨，产量提高到百分之二十。
增加(减少)了，增加(减少)到，前者接净数，后者要包括底数。
(五)出现关联词时，要注意辨析它们的搭配是不是得当，位置是不是正确。
①不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
“不管……多么……”，或“尽管……仍然……”。
②前些年，西部地区的产品质量不是比沿海地区低，就是成本比沿海地区高。
关联词“不是……就是……”，应该把“不是”调到主语“质量”前。
(六)当出现并列词组时，要注意把它们拆下来一一辨析，看搭配是不是得当。
他马上召集会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。“内容”“时间”“出席人员”都可安排，但“应注意的问题”如何安排?
(七)当出现代词时，要注意辨析它所指代有是不是正确。
这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。“他”指代不明。
