生字词是指不认识或不熟悉的字词。以下是学习啦小编今天为大家精心准备的：2016年小升初语文生字词相关练习题。内容仅供参考，欢迎阅读!
2016小升初语文生字词练习题如下：
pàmǐěrgāoyuán nóngzhuāngdànmǒ táo cí wū jǐ shuò guǒ kāi tuò
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nú yì zhùjūn kāngkǎijīáng héngxíngbàdào fēng fān bì kōng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shòu ròu lí dì pá zi lián dāo xiāo bāng yǒngchàng yōu lǜ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
mǎn qiāng rèxuè làzhú bā lí kǎ chē tì lèi wū xiá luò yáng zhàoguó
( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lián pō hán bó háobújùpà chúnqiāngshéjiàn lǎomàihūnyōng báo wù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nuòmàn dǐ mǎ lì kūqì zhìxù yìlì jiàn qiáo yīnsēnkěbù qiáo yī
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diān bǒ áixiǎo chē tāi wà zi lèng zhù cān guǎn qīn wěn kān chēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nì jìng piěxià qián bèi xiázhǎi quán héng yìlì qiān bǐ gāngtiě
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhuànxiě yíyè pínɡtān dǐnɡlǐmóbài mùpái dárǎo jùjiànɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yāquèwúshēnɡ tìfā yìnɡchou mínɡsēnɡ piānpì xuānxuānrānɡrɑnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yùyùcōnɡcōnɡ xīnchái hèlìjīqún jiāodài zhānbǔ chùjiāo yìsōu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiǎojù kuānɡzi yòuchǒuyòubèn xiǎotún wèizhū diāonàn qǐzhī
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhuānɡjiɑ tuózhe kěnshí qīnɡqīnɡshuǎnɡshuǎnɡ ɡēsǎo niúpénɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shuāi lǎo chènjī zhēnɡzhá xiōnɡyǒnɡpénɡpài ɡāoliɑnɡ zhòuyǔ zǎoshù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )
bó jī zhànlì mòshēnɡ duànzhù yìzhì nüèshā cuīhuǐ yín sònɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Jiānkǔzhuójué bào yuàn rènjìn xuànrǎn yū huí bō li jīn piāo dài wǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )
cǎi hónɡ mǎtí xiūsè shuāi jiāo jiānɡzǐyá bǔrǔ zhǎozé bá shè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fán zhí diānpèiliúlí xìnɡɡuō chán juān yuán liànɡ xiàn mù qián é
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fùměiliúxué fùyù chénɡkěn ɡònɡxiàn zhān tiān yòu qīnɡmiè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
延伸练习：
2016小升初语文练习题：
1、小红用一块木板分别搭在高低不同的四块木块上，形成A、B、C、D四个坡度不同的斜面，再用测力计分别沿着这些斜面将250克的物体拉上去，得到如下数据：(1N≈100克)
斜面的状况 A B C D
使用力的大小(N) 1.7 1.35 1.25 1.15
分析小红的实验数据，你有什么发现?
分析：科学研究结论的得出，依赖于观察和实验所获得的证据(数据)的整理和分析。学生在此过程中，会存在着以经验代替数据、分析不全面、以偏盖全、简单地将相关事件解释为因果关系、认为不能证明存在的即为不存在等问题。这道题中，多数学生只通过在ABCD四种斜面上拉动重物所用力的大小的比较，得出 “坡度不同所省的力也不同”，有些同学则根据课堂所学写出“坡度越小越省力”的结论，但他们忽略了与250克重物的比较，得出“利用坡度比直接拉省力”的结论。
点评：能端正、整洁地书写是一个合格的小学生的基本要求，语文试卷连续三年都设置了书写题，将书写和中国书法文化想结合，形式不一，有写对联，有设计书签，有抄写名言警句，自行设计成书法作品等。意图引起教师学生的书写质量。学生主要问题是书写不规范，字迹潦草，卷面不够整洁，用涂改液的试卷比较多。
2、给加点字注音，正确的打“√”，错误的打“×”。
liè chuàn ráo
恶劣( ) 逃窜 ( ) 阻挠( )
wǔ shà lài
魁梧( ) 霎时间( ) 滥用( )
分析：上述考题，主要考察学生正确认读汉字的能力。杭州属于吴方言区，z-zh s-sh c—ch r-l 容易混淆，an和ai不分，如“逃窜”的“窜”、“阻挠”的“挠”以及“滥用”的“滥”，就是根据学生易受方言干扰而命题;有些读音，在日常生活中我们会以讹传讹，以至于很难搞清楚正确的读音，如，“魁梧”的“梧”。因此，语音的规范，学校教育责无旁贷，教学时需要一锤定音。
3、阅读一首儿童诗，回答如下问题。
风儿不闹了，
浪儿不笑了，
深夜里，
大海睡觉了，
她抱着明月，
她背着星星，
那轻轻的潮声啊，
是她睡熟的鼾声。
1)这首诗写的是( )的大海：
A. 风平浪静 B. 风吹浪打 C. 波涛汹涌
2) 与这首儿童诗最贴切的题目是( )：
A. 我爱大海 B。大海之夜 C。大海睡了
3)摘抄一两句最喜欢的句子，然后简要说说这样表达的好处。
摘抄：
赏析：
分析：诗歌是本学期的一个学习重点。阅读诗歌，能把握诗的大意;并且体会诗人的情感，初步揣摩文章的基本表达方法。第1小题即考查学生对这首诗歌大意的理解与把握，第2、3小题考查学生对诗歌思想情感及表达方法的领悟。
