“小升初”由于不允许统一考试各个重点中学自行按照各自的标准录取学生而备受关注。前几年小升初主要看“华杯赛”等数学竞赛的考试成绩。近几年重点中学录取优秀学员主要参考“综合素质测试”的成绩。由于优质校招生数量有限，所以每年五六月份都会出现大量的小学生报考少量重点中学的现象，这种现象一定程度上使得“就近入学”难以实现。
近段时间，我市2015年小升初有关情况备受新闻媒体和广大家长的关注，在我市2015年中小学招生工作意见发布前后，希望通过新闻媒体的正面报道，各界理解与支持义务教育阶段学校招生政策、特别是小升初政策按照国家大政方针的要求落实;引导家长正确看待孩子的升学、成长;抵制可能因生源利益或不当竞争出现的招生违规、弄虚作假的行为。
以下是2015年广州市小升初有关情况新闻通稿，希望阅读之后对大家有所帮助。
一、我市可提供初中一年级学位近12万个，可以满足每一位户籍适龄儿童就读公办学校的需求，同时也基本能满足政策性照顾借读生、符合积分入学条件的学生等来穗人员随迁子女的入学需求。
我市历来努力确保义务教育阶段公办学校公平保底，公办学校“小升初”招生方式是对口直升、电脑派位、特长生升学三种方式，公办学校“公平公正”，严控择校。2015年民办学校小升初免试招生工作涉及各方面的利益，相关政策必须全面系统考虑和稳妥推进。近年来，我市在努力推动义务教育优质均衡发展方面取得了显著的成效，接下来我们会在已有的基础上在学区建设、教师流动和城乡教育资源均衡等方面做更多的工作，使广州的教育办得更好。
二、教育部门希望各界理解与支持义务教育阶段学校招生政策、特别是小升初政策按照国家大政方针的要求落实，并理性看待孩子的升学与成长。
1、教育部门不主张豪华简历、杯赛、证书等做法。
对媒体报道的部分家长准备豪华简历、送孩子参加杯赛、追求证书等现象，我市教育部门是不主张的。目前，我市各区小学五、六年级各科目已取消全区统考、统改方式，且采用ABCD呈现方式，为此，区与区之间、校与校之间、学生与学生在考试成绩方面已没有可比性。同时，省、市已取消各种官方学科类杯赛，其他的竞赛也不具有代表性。国家实行义务教育阶段民办学校免试招生，目的就是为全面推进素质教育，转变应试教育观念，减轻学生过重的课业负担。这种学生豪华简历、杯赛、证书的做法与国家和省政策是相违背的。民办学校在制定招生条件时，要特别注意。
2、希望家长正确看待孩子成长、理性对待面试招生问题。
希望广大家长了解并尊重孩子成长的规律，着眼于孩子的长远发展，不要过早给予孩子过重的负担。希望广大家长理解与支持义务教育阶段学校招生政策、特别是小升初政策按照国家大政方针的要求落实，理性看待小升初免试招生问题。家庭、学校共同为孩子的健康成长创造良好的环境。
3、教育部门旗帜鲜明反对招生弄虚作假行为。
对于媒体报道“小升初黑色链条”、“孩子简历、证书作假”等问题，这是“错在起跑线上”的行为，我市教育部门是旗帜鲜明地反对的。请大家要提高警惕，不要让错误的想法和做法误导孩子成长，同时欢迎新闻媒体和社会公众举报这种弄虚作假的行为。
4、明确国家、省教育部门有关义务教育阶段学校招生的相关规定。
教育部明确“《义务教育法》的免试入学原则适用于义务教育阶段的所有学校”，《广东省教育厅关于明确民办初中招生问题的复函》(粤教基函〔2013〕114号)明确规定：“无论公办还是民办学校，接受适龄儿童少年都不得采取考试方式进行选拔”，强调的是公、民办学校都应“免试”招生。《广东省教育厅关于进一步规范义务教育办学行为推进素质教育的若干意见》(粤教基〔2010〕15号)明确规定：“中小学各类竞赛活动实行省、市、县三级教育行政部门按管辖区域统筹、分级管理。教育行政部门要严格控制面向学生的各种竞赛活动……”强调的是竞赛的责任主体。因此，义务教育阶段民办学校免试招生不允许与杯赛、证书挂钩，也不允许与机构合作或委托招生。我市教育部门将严格执行上级教育部门的规定，不希望民办学校招生引起杯赛热、证书热。
三、下一步工作
我市义务教育阶段民办学校招生，一要坚定地按教育部提出的免试入学原则执行，二要在尊重和保障法律赋予民办学校自主招生权利的基础上以面谈等方式进行。我们鼓励民办学校追求规范特色发展。
下一步，我们将采取如下措施，稳妥推进该项工作。
1、尽早出台小升初招生政策，加强政策解读，通过宣传和媒体，让社会和家长了解政策和要求，理解和支持政府决策，共同维护良好的教育生态。
2、将民办学校招生制度改革和创建特色学校相结合，促进民办学校规范特色发展，要按照招生制度进行免试招生，严格招生计划和学籍管理。
3、加强社会监督。各级政府要规范公、民办学校招生行为，对于在招生过程中出现的违规行为，要根据《广州市教育局关于印发广州市中小学校招生考试违规行为处理办法(试行)的通知》(穗教发〔2014〕34号)进行查处。
衷心希望各新闻媒体和广大家长能理解并支持我市义务教育阶段学校招生工作按国家、省的要求稳步推进，遵循成长规律和教育规律，共同为孩子的成长创造良好的环境。欢迎新闻媒体和社会各界对我市学校招生行为及工作进行监督。
