2017届中考一轮复习语文模拟试题含答案分析
(2)吴楚东南坼 ，乾坤日夜浮。 (杜甫《登岳阳楼记》)
(3)零落成泥碾作尘，只有香如故。 (陆游《卜算子•咏梅》)
(4)人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 (文天祥《过零丁洋》)
( 5)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 (范仲淹《渔家傲》)
(6)晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 (刘禹锡《秋词》)
(7)王安石的《登飞来峰》中，抒发诗人为实现自己政治抱负而无所畏惧、勇往直前进取精神的诗句是：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”
(8)李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中，以水喻愁，表明愁绪无法排解的诗句是：“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”
2.阅读下面的文字，完成后面的题目上。(6分)
假如通往幸福的门是一扇朴素的简陋的甚至是寒酸的柴门，该当如何?我们千里迢迢而来，带着对幸福的憧憬、热望和 zī zī不倦的追求，带着汗水、伤痕和一路的风尘，苍桑还没有洗却，眼泪还没有揩干，沾满泥泞的双足拾级而上，凝望着绝非梦想中的幸福的柴门，滚烫的心会徒然间冷却吗?失望会笼罩全身吗?
我决不会收回叩门的手。只要幸福住在里面，简陋的柴门又如何，朴素的茅屋又如何!幸福的笑容从没因身份的尊卑贵贱失去它明媚的光芒。幸福比金子还珍贵，这是生活教会我的真理。
(1)给加点字注音，或根据拼音写汉字。(2分)
zī zī 不倦 孜孜 拾级而上 shè
(2)第一段划波浪线句中有两个错别字，找出并加以改正。(2分)
苍 改为 沧 徒 改为 陡
(3)结合上下文，根据第二段划线语句，再仿写一句。(2分)
幸福 的笑容 从未因生活的贫穷富裕失去它灿烂的色彩 。
3.下列各项中，加点成语使用恰当的一句是( B )(2分)
A.春节期间，王府井大街上到处是游玩购物的人，直到天黑还不绝如缕，热闹极了。
B.在地摊上买药要特别小心，鱼龙混杂的东西多得很。
C.百名教授学者十余年来殚精竭虑，通力合作，《现代汉语规范词典》终于问世了。
D.这家酒店管理严格，服务人员热情周到，对顾客相敬如宾，因而被评为市里的先进单位。
4.下列各句没有语病的一项是( D )(2分)
A.杭州的西湖、温州的雁荡、金华的双龙洞……浙江的山山水水无不给这位老外的记忆留下了不可磨灭的深刻印象。
B.专家表示，南京的城市绿化应该在保持既有特色的同时，走出用单一树种建设林阴大道的思路。
C.人们不管对曹操作怎样的评说，在他身上表现出来的对人才对下属的宽容都说明他的一军之帅，一国之君是当之无愧的。
D.我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付考试为唯一目的，围绕应考开展教学活动的做法。
5.下列句子的排序最恰当的一项是( B )(2分)
①它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，涂改自己灵动的线条
②除非用烈火将其燃为灰烬，使之化为尘埃
③真正美丽的生命执著地追求着真善
④否则，美丽的生命就像一条清澈的小溪，永远百折不回、乐观坚强地奔向大海，直到最后一滴
⑤更不会让自己美丽的底色染上尘污
A ①⑤②④③ B ③①⑤②④ C ①⑤③②④ D ③①②④⑤
6.名著阅读。(5分)
他恨不得一下子跳过去，把那灾害的根苗扑灭了;又恨不得托风带个信，叫主人快快来铲除灾害。他的身体本来很瘦弱，现在怀着愁闷，更显得憔悴了，连站直的劲儿也不再有，只是斜着肩，弯着腰，好像害了病似的。
(1)选段出自于作家、教育家叶圣陶的《稻草人》。选文中“他”指的是 稻草人 。(3分)
故事中的他愁闷的原因是什么?他为稻子发愁。在稻田里的蛾子一下子变成的肉虫，他们在咬嚼稻叶。他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能换来眼泪和叹气，禁不住低头哭了。
(2)下列有关名著情节的表述，正确的一项是 ( C ) (2分)
A.《简•爱》中的简爱在孤儿院唯一的快乐和温暖来自好友海伦和院长的关心，后来好友海伦的死给她很大的打击。
B.《海底两万里》中尼摩船长邀请阿龙纳斯做海底旅行，他们经历了搁浅，食人族围攻，同鲨鱼搏斗，冰山封路，章鱼袭击等许多险情。
C.《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙在荒岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国。
D.《红岩》中华子良用手为同志们挖了秘密通道，许云峰带领白公馆的革命烈士越狱。
7.根据要求完成下面题目。(7分)
争创国家卫生城市，建设和谐美好家园，需要人人关心、人人支持、人人参与，我们学校也积极行动，开展了“创卫，让盐城的家园更美好”的主题活动。请你参加并完成以下任务。
(1)给下面一则新闻拟写标题。(不超过15个字)(2分)
4月1日下午，从市创卫办第30次工作例会上传出消息，我市创卫工作顺利由省爱卫办上报至国家爱卫办，并将在4月15日前完成审核，进入国家暗访程序，意味着我市创卫工作顺利完成“省考”，迎来“国考”。
在当天的例会开始前，市创卫办播放了近20分钟的暗访视频，这是市创卫办于3月27日-29日组织有关人员对14个街道的创卫工作，进行的今年来第五次暗访检查。市创卫办还通报了上次暗访检查中发现的问题的整改落实情况。通报指出，在上次暗访发现的60个问题中，已整改44个，正在整改13个，有1个问题因地址不详，无法核查。
我市创卫完成“省考”迎 “国考”
(2)学校团委为提升创卫活动在同学们中的知晓率、参与率，向全校师生公开征集创卫金点子。下面就是征集到的建议，你认为不恰当的一项是( B )(2分)
A.学校安排一些课时，让健康教育走进课堂，同学们不仅要学习文化知识，更要掌握健康知识，树立健康意识。
B.改善市民生活环境，提高市民生活质量，提升市民文明素质，让大街小巷“白天看着爽心，晚上走着放心”。坐看家门新景致，生活盐城真幸福。
C.拿起相机，参加报社组织的“拍客”活动，即用相机镜头记录盐城每天的新变化;让照片成为反光镜，警示不文明的行为。
D.从我做起，保护环境。利用升旗仪式全体师生宣誓：不乱丢垃圾，不随地吐痰，不乱贴乱画，让良好的行为变成习惯。
(3)放学乘车，看到一位中年男子在后车厢抽烟。请根据下面材料，对他进行必要的劝说。(3分)
材料一：盐城创卫工作正处于最关键阶段。所谓创卫，是给自己的家大扫除。
材料二：有人说，抽烟提神，其实它会抑制神经，诱发多种疾病，患癌症的可能性为不吸烟的3.5倍;有人说吸烟时尚，可近来各国政府加大了禁烟的力度，禁烟已经成为人们生活的一部分。
材料三：国家卫生部颁布的新版《公共场所卫生管理条例实施细则》已经开始实施，按规定所有室内公共场所(含交通工具)禁止吸烟。
叔叔，您好!抽烟会有害您的健康，还会危害其他人的健康。现在我们城市正处于创卫阶段，而且《公共场所卫生管理条例实施细则》中也明确规定所有室内公共场所(含交通工具)禁止吸烟。请您不要在公共场合吸烟，好吗?
二、阅读理解
(一)阅读下面古诗，完成第8—9 题。(6分)
江城子 秦观(北宋)
西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。
韶华不为少年留。恨悠悠，几时休?飞絮落花时候、一登楼。便做春江都是泪，流不尽，许多愁。
8.“愁”字贯穿全词，词人因何而愁?(3分)
春愁(美好春光殆尽);离愁(情人离别);青春易逝，人生易老。
9.“西城杨柳弄春柔”中最生动传声的是哪个字?为什么?(3分)
是“弄”。“弄” 有 故作撩拨之意，运用拟人手法，化无情之柳为多情之物，写出了杨柳在春风吹拂下婀娜多姿之态，引发下文诗人暮春伤别的无限惆怅。
(二)阅读下面两个文言语段，完成10-13题 。(16分)
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
(《陋室铭》)
【乙】陔萼楼后老屋倾圮①，余筑基四尺，乃造 书屋一大间。旁广耳室如纱幮②，设卧榻。前后空地，后墙坛其趾，西瓜瓤大牡丹三株，花出墙上，岁满三百余朵。坛前西府③二树，花时积三尺香雪。前四壁稍高，对面砌石台，插太湖石数峰。西溪梅骨古劲，滇茶数茎，妩媚其旁。其旁梅根种西番莲，缠绕如缨络。窗外竹棚，密宝襄盖之。阶下翠草深三尺，秋海棠疏疏杂入。前后明窗，宝襄西府，渐作绿暗。余坐卧其中，非高流佳客，不得辄入。慕倪迂“清閟”④，又以“云林秘阁”名之。
【注释】①pǐ 塌坏，倒塌。②幮(chú): 古代一种似橱形的帐子。③西府：是指西府海棠。④倪迂：倪云林。因性情狷介，怪癖多，因此人称为"倪迂"。清閟：倪云林的书阁名。閟：同“闭”。
(《梅花书屋》选自张岱《陶庵梦忆》)
10.用“/”给下面句子划分朗读节奏。(2分)
(1)无/丝 竹 之 乱 耳 ，无 /案 牍 之 劳 形 。(2处)
(2)其 旁 梅 根/ 种 西 番 莲 (1处)
11.下列句子中，加点字的意义和用法完全相同的一项是 ( D )(2分)
A.又以“云林秘阁”名之 有仙则名 B.无案牍之劳形 无奔走之劳
C.阶下翠草深三尺 日光下彻 D.岁满三百余朵 父母岁有裘葛之遗
12.翻译下列句子。(4分)
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
这是简陋的屋子，只是我的品德高尚(也就不感到简陋了)。
(2)坛前西府二树，花时积三尺香雪。
书房正面台基前种了两棵西府海棠，开花时，繁茂的花朵仿佛是积聚了几尺高的香雪。
13.填空或简答。(8分)
(1)刘禹锡通过对陋室的赞扬，表达自己不慕荣利、安贫乐道的情怀。(1分)
(2)【甲】文“苔痕上阶绿，草色入帘青”一句写得很好，请自选角度赏析。(3分)
句子对仗工整，整齐优美。“上”“入”二字，化静为动，使景物人格化，写出了苔藓、绿草的盎然生机;“绿”“青”二字，色彩清丽，突出了环境的恬静、幽雅，烘托陋室不陋，流露出作者的喜爱之情。
(3)请结合具体语句，谈谈刘禹锡的陋室与张岱的梅花书屋有何相似之处。(4分)
①环境清幽：刘“苔痕上阶绿，草色入帘青”;张书屋四周种上“西瓜瓤大牡丹三株”，“西府二树”、“西溪梅”、“西番莲”“宝襄”“ 秋海棠”等。②来此交往的人物不俗：刘“谈笑有鸿儒，往来无白丁”;张“非高流佳客，不得辄入”。
(三)阅读下面文章，完成14-17题。(16分)
请敬畏规则
①中国人往往敬畏权威，但是漠视规则或者信奉潜规则。
②不遵循规则的人好像很拽，其实很苦很累，因为一直要寻思“不走寻常路”!
③我常常站在十字路口犯傻，红灯当前，有时只剩下我一个人“不敢”闯红灯。有一次，一辆标有某执法单位的小车闯红灯，当它傲慢地与我擦身而过时，我指了指红灯说：“看到红灯了没有?”那司机居然要停车下来揍我，结果把遵守规则的我吓跑了，他们汹涌着一车人，我可不吃眼前亏。
④可悲的是，觉得最拽就是敢于不守规矩的中国人很多，敢于不守规矩也是很多国人唾沫横飞吹牛的资本。
⑤有个“海归”朋友告诉我说，在美国，公司做决策时，往往有许多不同意见，大家吵得不可开交，甚至一地鸡毛，但是一旦规则定了下来，不管是哪一派都心服口服地百分百去执行;相反，在国内，在讨论方案的时候，大家好像和气一团，没有争议，可是一旦新规则定下来后，有人就故意找茬不合作，来阴的与规则作对。
⑥从最简单的“排队”这一社会规则看，不管是在银行、医院、车站、机场，甚至火葬场，总有人“插队”，大家喜欢“挤挤”一堂，“乱”中取栗，不排队或者插队不觉得这很羞耻，反而在很多人心目里是“能干”“机灵”“厉害”的代名词。
⑦很早以前，读过这样一段文字：夕阳西下，旅游团一行乘车从澳大利亚墨尔本出发，赶往南端著名的菲利蒲岛看企鹅归巢的美景。车至途中恰逢一场大型车赛刚刚散去，迎面蜂拥而来大批的车队。这是一个左右极不对称的车道，一边是光光的道路，从北向南开的车只有我们一辆;一边是密密麻麻数以千计的车队，多是爱炫耀的车迷。没有警察也没有监视器，有的只是车道中间一道毫无约束的白线。然而，对面驶来的所有车辆没有一辆越过中线，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序……如此场景凸现了人们自觉遵守规则之美。这是人类社会文明进步之美。
⑧1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书毁于一炬，让人痛心疾首。突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置，他在经过痛苦的思想斗争后，终于做出一个勇敢的选择。原来在这之前，他违反图书馆纪律，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备阅读完后再归还。突然之间，这本书成为稀世珍本。该学生怀着不安的心敲开了校长办公室的门，说明理由后郑重地将书还给了学校。校长先是表示感激，并对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后就把他开除出校。赏罚分明，一点也不拖泥带水。对此，很多人表示不解，但是校长不做解释，他只亮出哈佛的理念：让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。在规则面前，他们遵循的是人人平等，要公平就必须敬畏规则。
⑨有序的文明社会，必须有各种规则来保证。敬畏所有光明正大的规则，就是尊重公平、效率与我们自己。从这个意义上说，中国人还不懂得真正的自由，因为中国人还没有真正懂得规矩。
14.本文针对 我国当今社会漠视规则 现象，从遵守规则是人类社 会文明进步之美、遵守规则体现了人人平等和公平两个方面论述了“敬畏所有光明正大的规则，就是尊重公平、效率与我们自己”的观点。(6分)
15.本文主要运用了哪些论证方法?试举一例并加以分析。(3分)
举例论证和对比论证。比如：第7段举了澳大利亚车迷自觉遵守交通规则的事，与上文形成对比，阐明人们能自觉遵守规则是体现人类社会文明的进步。
16. 下面句子中加点词语能否删去?为什么?(4分)
(1)敢于不守规矩也是很多国人唾沫横飞吹牛的资本。
“唾沫横飞”形象写出了漠视规则者吹牛时不以为耻反以为荣的无赖嘴脸，表现作者对此类行径的讽刺和抨击。
(2)没有警察也没有监视器，有的只是车道中间一道毫无约束的白线。
“毫无约束”强调了遵守规则的自觉，突出了人们对规则的敬畏。
17.你赞同哈佛理念：“让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效”吗?请结合文章相关内容和链接材料，谈谈你的看法。(3分)
【链接材料】那位学生叫埃佛拉姆，他被哈佛开除以后，为校长的话所折服，幡然醒悟，第二年又考入哥伦比亚大学，专攻法理学，并且成绩斐然。 毕业后，埃佛拉姆当了律师，美国独立战争开始后，曾为杰斐逊起草《独立宣传》出谋划策。埃佛拉姆虽然是被哈佛开除的学生，但却成为践行哈佛精神的优秀代表之一。
赞同，埃佛拉姆践行了哈佛在规则面前，人人平等的规则，为校长的话所折服，幡然醒悟，刻苦学习，最终有所成就。我们在生活中也要自觉遵守规则，遵守规则也就是尊重公平、效率与我们自己。
(四)阅读下面的文章，完成18-22题。(18分)
带白蘑菇回家/毕淑敏
①妈妈爱吃蘑菇。
②到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。
③那不是星星，是草原上的白蘑菇。
④从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。
⑤回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。
⑥小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。
⑦听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了。小姐帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。
⑧进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子 上捅了那么多的洞，想必带的是活物了。小鸡?小鸭?怎么没听见叫?天气太热，可别憋死了。
⑨我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。
⑩他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。
○11我大惊失色说，那可怎么办?
○12他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持它的通风。
○13我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法!蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了!
○14我束手无策。大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱。我说，这不是更糟了?他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：“ 。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙，我们都有妈妈。”
○15人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。
○16风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的血液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。
○17青海大汉坐的窗口是迎风的一面，疾风把他的头发卷得乱如蒿草。无数灰屑敷在他的脸上，犹如漫天抛洒的芝麻。若不是为了这一箱蘑菇，窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换，他一摆手说，草原上的风比这还 大。
○18终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们!
○19大家说，你快回家去看妈妈吧。
○20由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我，说：有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。
○21妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好!
18.本文以白蘑菇为线索构思全篇，请结合全文内容将白蘑菇的“经历”补充完整。(3分)
在宾馆，服务小姐纸箱捅洞盛蘑菇——上了火车， 青海大汉建议床底晾蘑菇 ——车到中原，同室车友让桌(风)干蘑菇 ——火车到站， 青海大汉交代炖鸡煮蘑 ——到家后，妈妈喝汤赞蘑菇。
19.第○13小节中划线句子有何作用?(4分)
环境描写，写出车厢中闷热的环境，为下文白蘑菇生出白膜以及青海汉帮助我做铺垫。
20.请结合上下文语境，补全第○14小节青海大汉的对话。(3分)
烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。
21.文中青海大汉这一人物形象刻画得颇为传神，请结合上下文分析人物描写对刻画人物的作用。(4分)
(1)小鸡?小鸭?怎么没听见叫?天气太热，可别憋死了。
(2)青海大汉坐的窗口是迎风的一面，疾风把他的头发卷得乱如蒿草。无数灰屑敷在他的脸上，犹如漫天抛洒的芝麻。
(1)运用语言描写，三个句式简短的问句连用，形象生动地写出了青海大汉当时急切而好奇的心情和对我的关心，体现了他的细心与热情，为下文他密切关注与照料白蘑菇作铺垫。
(2)运用外貌(细节)描写，生动地突出了青海汉子为了圆我孝敬妈妈心意而甘愿自己吹风的牺牲精神。
22.文章结尾句“妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好!”在文中有什么作用?。(4分)
在内容上，母亲称赞蘑菇汤味道好，这不仅是汤本身味道好，也凝聚了女儿对母亲的关爱孝心，和对一路上陌生人的心灵之美的赞美。(3分)
在结构上，与文章开头“妈妈爱吃蘑菇”形成呼应，并照应了标题“带白蘑菇回家”，使得文章结构严谨。 (1分)
三、写作(60分)
23.请以“温暖的季节”为题写一篇文章。(60分)
要求：(1)除诗歌外，文体不限。(2)不少于600字。(3)文中不得出现真实的地名]校名和人名等。
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