2023/2024学年第一学期于2024年2月1日(农历十二月廿二日)结束。义务教育阶段学校期末考试时间为2024年1月29日-30日，普通高中期末考试时间为2024年1月27日-29日，中职学校和幼儿园参照执行。
第一学期结束和第二学期时间安排：
2023/2024学年第一学期于2024年2月1日(农历十二月廿二日)结束。义务教育阶段学校期末考试时间为2024年1月29日-30日，普通高中期末考试时间为2024年1月27日-29日，中职学校和幼儿园参照执行。
全市中小学(幼儿园)寒假从2月2日(农历十二月廿三日)开始至2月24日(农历正月十五日)结束，教师原则上于2月4日离校。下学期，学生于2月25日(农历正月十六日，星期日)报到注册上课，教师于2月24日报到工作。
2023/2024学年第二学期从2024年2月25日开始至7月3日结束，共十八周半。其中节假日、集体活动和社会实践活动时间小学两周、初中两周半、高中三周，实际授课时间小学十六周、初中十五周半、高中十五周。
寒假一般是几月到几月
寒假一般是1月到2月。在中国，学校通常将每个学年分为上、下两个学期。上学期从秋季九月份开始，到次年农历腊月初十左右，各学校开始放假，至元宵节后寒假结束。
假期一般1个月左右。但在寒冷的中国东北地区及其他高纬度地区，有时多达45天左右，多者甚至会两个月左右。
寒假如何自我提升
寒假是一个很好的时间，可以用来进行自我提升。以下是一些建议：
制定学习计划：在寒假开始前，制定一个合理的学习计划，包括每天的学习时间、学习内容和目标等。这样可以让自己更加有条不紊地学习，提高效率。
复习和预习：利用寒假时间复习和预习知识，尤其是薄弱科目和知识点。可以制定一个复习和预习的时间表，确保每天都有足够的时间来学习。
阅读：阅读是一个很好的自我提升方式。可以选择一些经典名著、历史书籍、文学作品等，不仅可以提高自己的知识水平，还可以拓展自己的视野和思维方式。
锻炼身体：寒假期间也要注意锻炼身体，保持健康的生活习惯。可以每天安排一定的运动时间，例如跑步、跳绳、游泳等。
学习新技能：寒假期间可以学习一些新技能，例如绘画、音乐、编程等。这样可以提高自己的综合素质和竞争力。
做志愿者工作：寒假期间可以参加一些志愿者工作，例如社区服务、环保活动等。这样可以锻炼自己的社会责任感和团队合作能力。
总之，寒假是一个很好的时间，可以用来进行自我提升。除了以上建议外，还可以尝试一些新的学习方式，例如在线学习、小组讨论等。只要合理利用时间，坚持学习，就可以不断提高自己的综合素质和竞争力。
学生寒假安全出行安全事项
一、出行前准备
1、查询出行期间的天气情况，备好防雨、防晒、防寒等工具和衣物，如果外出旅游还要携带一些常用药品。
2、如果是全家人出动，一定要记得家里的财产防盗措施要做好，门窗关紧，电闸也要记得全部关掉，以免发生火灾或者小偷入室。
3、准备旅途所需的手机充电器、食品、洗漱用品、穿着建议舒适为主以便于行动。
4、避免身上带有大量的现金，无论是校内还是校外的移动支付已经相当方便了，随身携带的现金分几处保存，银行卡与身份证要分开保管，贵重物品不要随意外露，所谓“财不外露”。
5、短信或电话告知家人或好友乘坐的交通工具，出行时间和预计到达时间等具体信息，注意与人保持联系。
6、常备药一定要带。例如消炎药、感冒咳嗽药之类的，以免旅途中出现一些头疼脑热的情况。
7、如有小孩同行要在孩子的衣袋内放置紧急联系电话，并告知孩子存放位置。
二、旅途中的注意事项
1、徒步行走时要遵守交通法规，注意来往辆，走路一定不要玩手机。
2、尽量避免乘坐“摩的”，如果必须乘坐摩托车时，要将手提包和背包放在车厢里，不要将手提包、背包背在背上或跨在肩上，应将包放在身前。
3、单人乘坐出租车时，要记住驾驶员姓名、车牌号，一旦发现异常，马上打电话联络家人或朋友，并清楚地告诉对方你现在所乘坐的车辆的车牌号等信息
4、在拥挤的人群中包包和手机要时刻留心，防止钱物被盗，旅行途中一定要加强自我保护意识。
三、安全问题
1、避免在火车站或汽车站随意向人问路，如需问询请找工作人员，避免被居心叵测的人误导和利用。
2、避免在火车站或汽车站购买东西，避免在火车站或汽车站打公用电话，车站大部分都是掺假货物而且价格昂贵，有时因询价不买而使自己不能脱身。
3、不要接受陌生人馈赠的物品，尤其是香烟、饮料、食物，遇到的主动又热心肠的陌生人，应该保持警惕，不要被对方带着走，虽然说世上还是好人很多，但提防一下总是的。
4、旅行时有小伙伴一起同行，在拥挤嘈杂的火车上可轮流休息，单人出行不要在车上熟睡，以防止出现钱物被盗或包箱拿错的状况。
寒假学生阅读课外书的好处
1.让小学生们看各种好的课外书，能够开阔视野，增加知识面，能教人明辨是非，有所为有所不为。
2.课外阅读有助于学生们在阅读中积累语言，有利于语文学习、写作的、知识的积累，丰富写作题材，提升写作创意，提高自身的文学素养，大有好处。
3.课外阅读能让学生们自由选择自己爱读的书籍，由封闭式读书转为开放式阅读，本身又极大激发其自主学习的积极性，从而感受读书的乐趣，激发更强烈的读书欲望，最终形成习惯，使我们在广阔的空间里学语文、用语文，丰富知识，提高能力。
