2023福建高三七市联考地理试题及答案
高考地理重点复习方法
在第一阶段复习时，知识点落实到章节，用的时间较长，是以单元为单位重点讲解知识点之间的联系。在回归课本防止知识遗忘的同时，应该做好知识的整理和归类工作，对高中地理重点和主干知识进行归类，可得出几种类型。
(1)影响因素类。如影响太阳辐射强度的因素、影响气候的因素、影响等温线弯曲变化的因素、影响海水温度和盐度的因素、影响地震烈度大小的因素等。
(2)区位因素类。如工农业的区位因素、人口分布和迁移的区位因素、交通(铁路、港口等)建设的区位因素等。
(3)措施和意义类。如减少水土流失的措施、减少土壤次生盐碱化的措施、解决水资源不足的措施等;修建铁路的作用和意义、西气东输和西电东送的作用和意义等。
高考地理复习技巧
1. 聚合思维法
是指从不同来源，不同方向探索一个正确答案的思维方法。
如：我国气象学家竺可桢教授通过长期对气温、气压、风向和湿度等气候要素的观察，并仔细观察冰的初冻、融化以及物候现象等，得出了我国近五千年以来的气候变化规律。
2. 逆向思维法
这是以背道常规现象、由结论推原因或条件的思维方式。
如：近年来在青藏高原发现了岩溶地形，这一反常现象怎样解释?按青藏高原现在的自然条件，不能形成岩溶地貌。但如果反过来由果索因，从青藏高原的发展历史来探寻答案，则问题就解决了。
3. 假设思维法
这种方法也就是我们常说的科学假说。由于受科学水平和技术条件的限制，人们在实践过程中，对某些现象不能确切了解其产生和发展规律，往往借助猜测，作出假定说明。
如：魏格纳用这种方法提出了“大陆漂移说”。科学家们对地中海未来的情形提出了“消亡说”、“干涸说”、“扩展说”三种假设。
4. 发散思维法
发散思维又叫扩散思维，是指当遇到一个问题，以解决这一问题为目标，进行多方向、多角度、多层次的智力活动，寻求多种答案的思维。
如：植树造林有什么作用?用发散思维就可回答为，森林提供木材，净化空气，吸烟滞尘，涵养水源，保持水土，美化环境等。
高考地理答题模板
1、影响温度的因素(11个)
①纬度：(太阳辐射、太阳高度角)：纬度越低,温度越高
②地形：海拔越低，温度越高(经常用于谷地)
③山脉阻挡：冬季北侧有山脉阻挡冷空气，温度高
④洋流：暖流增温，寒流减温
⑤锋面：冷锋后最冷，暖锋后最暖
⑥下垫面：城市>郊区，城市热岛效应，白天：荒地>草地>森林>湖泊河流
⑦(含水越多，温差越小)海陆位置：夏季陆地>海洋冬季海洋>内陆
⑧天气情况：白天晴天>阴天(原因是晴天大气削弱作用弱)夜晚阴天>晴天(原因是阴天大气保温作用强)，整体来看，晴天多温度更高
⑨海陆风：冬季海风增强海洋性，增温(如盛行西风)
⑩山地阴阳坡：北半球南阳北阴，南半球北阳南阴
?下沉气流：谷地下沉气流可以增温，也可以降温，看题想要什么，山地背风坡下沉气流增温(导致雪崩)
2、影响降水或水分的因素(11个)
①风：吹海风多雨(如盛行西风、东南季风)，吹陆风少雨(如信风、西北季风)
②气压：低压上升气流多雨，高压下沉气流少雨
③洋流：暖流增湿，寒流减湿
④锋面：冷锋峰后降水，暖锋锋前降水
⑤下垫面：湖泊降水>森林>荒地，城市雨岛效应，雾岛效应
⑥海陆位置：临海降水多，内陆降水少
⑦山地迎背风坡：迎风坡多地形雨背风坡焚风效应少雨
⑧谷地上升与下沉气流：下沉增加蒸发，降低湿度;上升气流遇冷凝结多降水
⑨厄尔尼诺与拉尼娜：厄尔尼诺中国少雨旱灾，拉尼娜洪灾
⑩蒸发：纬度高温度低蒸发弱纬度低温度高蒸发强
?下渗(土质疏松、西北沙土、西南喀斯特地貌易下渗，东北青藏冻土、城市地面硬化不易下渗)
3、影响气候的因素(4个)(现在的大题基本都考“气候的非地带性”)
①气压②风带③洋流④地形
4、影响温差的因素(5个)
纬度：高纬>低纬
海拔：年温差：低海拔>高海拔(东北平原>青藏高原)日温差，高海拔>低海拔(等同于山谷风原理)
下垫面：荒地>森林>湖泊
天气情况：晴天>阴天
海陆位置：内陆>临海
5、影响蒸发(强度或量)的因素(4个)
温度：温度高蒸发强
风：大风蒸发强
水域面积：面积大蒸发强
降水量：降水量是蒸发的基础
地理如何学能拿高分
1、学会使用课本。课本的目录提示了全书的要点和前后的联系，要经常翻阅，做到对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。
2、学会使用地图。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。
