关于中国崛起的作文素材有哪些

素材一：

改革开放的春风吹遍华夏大地，四十年的风风雨雨，中华儿女奋发图强，沉睡百年的巨龙再次屹立于世界东方。

改革开放四十年的发展，中国人民的生活实现了由贫穷到温饱，再到整体小康的跨越式改变。华西村就是以现代化新农村呈现在中国和世界面前，成为改革开放取得重大成果的一面旗帜。旧貌换新颜，我的家乡也经历着华西村式的变迁。

听父母说，在他们小时候，家家是用辘轳打水，打井技术落后，水质很差，只能喝到带沙子的水;用柴禾做饭，烟熏火燎;特别是到了夏天，蚊虫叮咬，酷暑难熬，扇子成了每个人的护身宝，一扇就扇到了秋后。如今，家家只要一开水龙头，就会有干净的自来水流出来，再高级些的还用上了饮水机，冷热适宜，液化气和电磁炉代替了烧大锅，既节能，又环保。

人们的娱乐方式也多了，电视，让我们从远古到未来，上下五千年纵横驰骋;电脑，让我们进入了信息化时代。晚饭后，不再是点灯上炕，而是在一起跳舞、扭秧歌……在夏季，人们可以摆脱高温的肆虐，享受着空调带来的清凉。

小时候，我家住的平房一下雨就漏水，屋子里摆满了大大小小的盆儿，使人手忙脚乱。房子后面有一个大垃圾堆。夏天散发出的臭味，招来一群一群的苍蝇，令人生厌。现在好了，我们搬进了家属楼，新家冬暖夏凉，我也有了自己的小屋。周围环境大大改善，小区对面就是美丽的新容花园，人人保持着快乐心情度过每一天。

十年树木，百年树人。人民富裕了，教育水平也提高随之。改革开放初期，无数和我们年纪相仿的孩子上不起学，仅2元钱的学费也拿不出，以致于长大后没有文化，被社会所抛弃。学校里，危房处处可见，光线昏暗的教师里只有些水泥桌凳。而如今，教育面前人人平等，我国实行九年义务教育。不但减免了学杂费，而且发放免费教材，家庭困难的孩子也可以有学上了。一排排教学楼拔地而起，宽敞明亮的教室里整齐地摆放着新课桌。多媒体教室的建立，远程教育网的开通，让我们的学习更直观，更有趣。

科技是第一生产力。发展高科技，以科技带动生产，促进经济发展。四十年中，我国科技事业日益腾飞：南极科考站的建立，“曙光1000”大规模并行计算机的成功研制，青藏铁路的全线贯通，一届无与伦比的奥运会……都标志着中国走在了世界的最前沿。

改革开放，神州巨变。四十年的春华秋实，四十年的沧桑巨变，使中国经济蓬勃发展，人民生活安居乐业。展望未来，我们相信，人民的生活会愈加富足，中国的明天会更加美好!

素材二;

没有曲折哪来平直?没有困难哪来发展?没有风雨哪来彩虹?这不仅体现在个人的成长经历中，更体现在国家和民族的发展历程中。

中国从落后挨打，到今天的国力雄厚;中国从经济贫乏，到今天的繁荣昌盛……何处不体现风雨，何处又不体现彩虹?

在清朝时期，伟大的中国遭受了一系列的侵略和打击，“伟大”已是名存实亡。而正是经历了这些侵略和打击，中国这条巨龙也然觉醒，加快发展步伐，使得“伟大”再次回归。

曾记否，鸦片战争轰开了中国封闭的国门，签订了《南京条约》，割让了香港岛;曾记否，二鸦战争打破了中国封建的传统，签订了《北京条约》，割让了库页岛;曾记否，甲午战争破灭了中国伟大的传说，签订了《马关条约》，割让了台湾岛;曾记否，八国联军撕毁了中国仅存的颜面，签订了《辛丑条约》，赔了约4万万两银子;曾记否……

清朝统治者采取闭关锁国的封闭政策，以至于落得个被动挨打的结局，更直接导致中国的发展至少落后西方国家50年。

因此，固步自封的统治，只会让自己的国家落后，只会让自己的国家挨打，只会让自己的国家更加“沧桑”!所以，清朝的覆灭是历史的必然结果，中国的崛起也是历史的必然要求。

1912年，中国在孙中山同志的领导下推翻了清朝的专制统治;1949年，中国在毛泽东同志的领导下获得了独立，赢得了主权;1978年，中国在邓小平同志的领导下，大刀阔斧地进行历史性的改革和根本性的开放……

经历了风雨的吹打、历史的考验，才有了正确的指导思想;有了正确的指导思想，才会有正确的发展道路。在中共中央的正确领导下，改革开放的程度越来越盛，人民的生活越来越好，“拿来主义”也将实现。

在中国人民的心中，伟大的祖国是我们强硬的靠山;在亚洲人民的心中，强大的中国是他们安定的保障;在世界人民的心中，发展的中国更是他们不可缺少的合作伙伴。

今天，中国正式崛起!伟大的祖国会更加繁荣!

今天，中国正式崛起!繁荣的祖国会更加昌盛!

今天，中国正式崛起!昌盛的祖国会更加伟大!

素材三：

12岁那年，周恩来离开家乡，来到了东北。当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点。他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊!”

“为什么?”周恩来不解地问。

“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去!”

“那又是为什么呢?”周恩来打破砂锅问到底。

“为什么?中华不振啊!”伯父叹了口气，没有再说什么。

不久，周恩来进了东关模范学校读书。他始终忘不了大伯接他时说的话，经常想：“租界地是什么样的?为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里?这不是中国的土地吗……”一连串的问题使周恩来迷惑不解，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。

一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租界。嘿!这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。

正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的'中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界地里，谁又敢怎么样呢?只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。

从租界地回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。

那天修身课上，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸生为什么而读书?”

同学们踊跃回答。有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”也有的说：“为挣钱而读书。”“为吃饭而读书”……

周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定的回答道：

“为中华之崛起而读书!”

魏校长听了为之一振!他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书?”

“为中华之崛起而读书!”

周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊!哈哈哈!”

是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。