高中五四青年节的作文

青年节期间，中国各地都要举行丰富多彩的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。小编在这里给大家分享一些高中五四青年节的作文，希望对大家能有所帮助。

高中五四青年节的作文篇1

昏黄和煦的暖黄色阳光在地上打下一块块斑驳的光斑，窗外是钴蓝色的天空，像一块巨大的油彩。

我们的青春这样鲜艳而悲怆。浓墨重彩的年华。

沉沉的暮色划过天边，钴蓝色的天空纯净得似一片冰冷的湖。在这样仓皇又悲壮的黄昏里，我们背着书包，穿着校服，行色匆匆。黄昏里每个人都是一张平静的脸，看不出是悲是喜，神色肃穆。我们的青春像一纸华丽的篇章，每个人在上面书写自己的文字，不必强求每个人都能看懂，冷暖自知便可。

我记得张爱玲说过的，青春是一袭华美的袍，上面爬满了虱子。不得不说，青春是如此的嘈杂。人来人往，谁也读不懂谁的悲伤。

钢琴十级的少女，我们看见她们穿着白色的裙子坐在钢琴边，手指纤细若丝线。她们享受着别人对她们倾慕的目光。她们是如此美丽优雅，在她们的青春里，留下了许许多多的记忆。或许是小时被逼着弹琴被打手心。或许是背不出琴谱而低声哭泣。或许是在手指冻得冰冷的冬天练习，冻得麻木的手指敲击在琴键上会感到钝钝的疼痛。

因为成绩好而光彩夺目的那一些人。我们看见他们捧着大红奖状笑得无比光鲜。看见他们深受老师的宠爱。是人之骄子。我们没有看到，他们的青春被厚厚的书本填满，他们用我们看电视的时间读一本五六百页的外国名著。他们行走在黑夜里，一杯咖啡就可以让他们支撑到天亮。

青春是如此残忍。如一场角逐。我们用我们的青春做赌注，用一生去承担，付出时光和汗水，用一只又一只碳素水笔写无数密密麻麻的公式，用无数杯咖啡换来一个冷冰冰的分数。在所不惜。所有的空白里只剩下我们书写的那些文字，谁也不会懂。没人能经历和自己一模一样的青春年少。安慰捉襟见肘，唯有冷暖自知。在寂静的黑夜里，不过是想一想。闭上眼睛，便是瞬间变得黑暗的视野和逐渐变得清晰的未来。

我们不会悲伤，因为悲伤深处空无一物，所执着着的东西是信仰。若是失去了信仰的支撑，青春便变得摇摇欲坠。在无数个模模糊糊的黄昏，日光打在我们身上，镀上了一层金色。我们抬起脖子，看见天空的一瞬间便想起了信仰。很多很多的人说，青春是最美丽的剑，但若没有这炼狱般的寒窗苦读，便无法铸造出最锋利的剑。当我们走过很长一段路以后，蓦然回首，原来我们也曾那样执着过，如此便是一生。

高中五四青年节的作文篇2

五四精神的核心是爱国、进步。对如今的年轻人来讲，爱国主义就是：“天下兴亡，匹夫有责”。脚踏实地的奋斗，释放自己的价值，将个人的理想与社会相结合，担负起社会责任和时代责任。

五四精神还有两个关键词是民主、科学。实现民主和科学的途径就是勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革。而科学的实质则是理性的精神、科学的思维、实事求是的态度。今天，社会发展了，青年人也随着时代的变迁发生了改变，但青年肩上承担的民族复兴的重任仍然没有变。

君不见，无论是改革开放的澎湃大潮中，还是科学文化研究的领域内，五四精神无不激荡着广大青年追求进步的情怀，无不展现着广大青年爱国奉献的风采。

君不见，无论是在抗震救灾过程中，还是在社会现代化建设实践中，当代青年无不继承和发扬了五四精神，在危难中冲锋，在平凡中奉献。

君不见，今天，无数青年在五四精神的激励下，做村官，下基层，志在四方，奔赴祖国各地建功立业。

一代又一代有志青年将个人命运融入国家强盛的滚滚洪流，用青春和热血书写了壮丽的历史篇章。这是时代的主流，这是青年的主流。

与先辈们相比，当代青年成长的环境更为优越，他们能享受更好的物质条件，更多的教育机会，具备更宽广的外部视野。这些好的条件，不应该是忘却五四精神的理由，而恰恰是更好地继承和发扬五四精神的条件。

清华大学百年校庆，国家领导人寄语青年：“志存高远，脚踏实地，共同为我们伟大祖国、伟大民族更加美好的明天奋斗、奋斗、再奋斗”，成为中国当代青年的共同心声。

让五四精神储存在每一个年轻人的心中，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，发扬爱国主义精神，为祖国奉献，为人民服务，把个人成长融入祖国富强、人民幸福的伟大事业之中，让青春的光彩在中华民族伟大复兴中绽放。

让青年人的梦想能够成为梦想，就不要让形形色色的潜规则左右了或者扼杀了青年人的梦想。让他们放手一搏，给他们广阔的天地。

高中五四青年节的作文篇3

1919年爆发的五四运动，如一道闪电划过历史的天空，那轰隆的雷声，则穿越了一个多世纪的沧桑，在一代代青年心中激起巨大回响。这是一场伟大的爱国主义运动，拉开新民主主义革命的序幕，高高擎起反帝反封建的旗帜;这是一场伟大的思想解放运动，冲破禁锢思想的罗网，形成爱国、进步、民主、科学的五四精神。新时代，新青年，五四之歌最响亮，青春之我最昂扬。

青年，何谓青年?他们有少年放肆无畏的梦想，也有成年掷地有声的担当，更有宝贵的青春。

青春，何谓青春?它如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。

一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当，波澜壮阔的时代浪潮洗刷出一代代青年特有的气质。

怎能忘，民族危亡时，无数青年前仆后继，宁为玉碎不为瓦全，只为光复我大好河山。为有牺牲多壮志，敢教日月换新天，在血与火的考验中，青年一代做到了!

曾记否，新中国诞生时，无数青年激情燃烧，以满腔热情投入到建设新中国的伟大事业中。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越，在祖国的成长中，青年一代做到了!

犹记得，改革开放时，无数青年解放思想，用科学知识帮助国家换上发展的快车道。一万年太久，只争朝夕，在春天的故事中，青年一代做到了!

看今朝，伟大新时代，无数青年砥砺奋斗，接过先辈的火炬，誓要将这火愈燃愈烈。从航空航天到海洋探索，从田间地头到楼宇林立，从创新创业到脱贫攻坚，从社区基层到战疫一线，处处可见青年的身影，今天的中国，是如此青春无限，又是如此朝气蓬勃。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒，在新时代的壮丽航程中，青年一代必定成功!

炮火纷飞时，愿为剑，换万家长安;百废待兴时，愿为帆，革千年沉疴;春风浩荡时，愿为色，染万紫千红。这，是一代代中国青年的坚定信念，伟大之历史，伟大之民族，每一点、每一滴、每一天、每一步，都有青年坚韧不拔的努力和百折不回的进取，都闪耀着五四精神的光芒。

新时代的青年，生逢其时，更重任在肩。面对百年未有之大变局，面对未来竞争之大挑战，吾辈青年要自信，且视他人之疑目如盏盏鬼火，大胆地去走你的夜路;吾辈青年要奋斗，欲穷大地三千界,须上高峰八百盘;吾辈青年更要以五四精神为指引，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙。

高中五四青年节的作文篇4

伴着和煦温暖的阳光，我们迎来了“五四”青年节。

借此五四青年节，为自己，为广大的80、90年代生的青年们呐喊：“我们不是‘垮掉的一代’!”

一直以来，出生于80、90年代的我们，受尽了宠爱，却也饱受争议”。“自私”、“狂傲”一直是我们摆脱不掉的标签。在他们眼里，我们是穿着时尚名牌、吃着西式快餐、住着大房子，沉浸在虚拟的网络世界里的不知生活艰苦的无忧无虑的新时代青年们——“垮掉的一代”。但是，在关键的时刻，这群集全家几代人的关爱于一身的“80后”和“90后”，却是“敢于承担的一代”。这些青年们在困难面前不低头，危险之际不退缩，用青春的面容、阳光的微笑理性应对。当汶川大地震发生时，年轻的群体用实际行动书写着属于这一代人的“自强宣言”：中华民族永不言败，中国青年大有可为!正如梁启超先生所说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”在抗震救灾的战场上，有一面震不倒的鲜艳旗帜——中国青年!

“因为我是班长。”为救同学而受伤的汶川县映秀镇渔子溪小学9岁小学生林浩，在有记者问他为什么不自己逃走而是留下来救同学时，做出了这样的一个回答。

汶川大地震发生时，小林浩同其他同学一起迅速向教学楼外转移，但未来得及跑出，便被压在了废墟之下。此时，废墟下的小林浩表现出了与其年龄所不相称的成熟，身为班长的他在废墟下组织同学们唱歌来鼓舞士气，并安慰因惊吓过度而哭泣的女同学。经过两个小时的艰难挣扎，身材矮小而灵活的小林浩终于爬出了废墟。但此时，小林浩班上还有数十名同学被埋在废墟之下。9岁半的小林浩没有惊慌的逃离，而是再次钻到废墟里展开了救援，经过艰难的救援，小林浩将两名同学背出了废墟，在救援过程中，小林浩的头部和上身有多处伤痕。

在经历了山河变色、家园被毁、痛失亲人的恐惧和悲伤后，中国年轻的一代迅速成熟起来，感受到生命的可贵与厚重，勇敢地承担起沉重的社会责任。

作为当代青年团员应当秉承民族精神，高举“五四”火炬，肩负时代责任，让我们用知识加汗水，以满腔热情，去开拓、去创造、去拥抱新希望，来迎接这个机遇与挑战并存的世纪，我们会证明：我们绝不是“垮掉的一代”!

高中五四青年节的作文篇5

年轻的我，意气风发、踌躇满志，蓦然回首，往昔幕幕展现在眼前：儿时的我，总盼望着长大，视父母的关爱为枷锁，希望有一天自己能独立自由的生活;随着心志的逐渐成长，我悄然发觉自己的衣食住行都离不开父母，此时的我只有怀着感恩的心情，在父母馈赠的圣水甘霖中幸福成长;渐渐懂事后，我开始为自己的事情烦恼：初中时我的理想就是考取重点高中，为了这个宏伟目标，我含辛茹苦、披星戴月、不分昼夜地与书桌为伴。

中考犹如一场浩劫，弄得人遍体鳞伤，结果却事与愿违，心力憔悴的我跌跌撞撞地走进沔城高中，失意与彷徨如阴霾一样笼罩在我心头。善解人意的母亲看出端倪，鼓励我说：“城中严格的管理制度，将会给你提供学习的最佳场所;城中严明的纪律，将是你学习的最佳保障;城中优秀的教学质量，将为你施展鸿图添砖加瓦”母亲的话，振聋发聩，掷地有声，但我却一直将信将疑。

于是我开始在校园里寻找：课堂上，才高八斗、学富五车的老师们，循循善诱、娓娓道来，老师的博学无私、严谨执教与学生的朴实好学形成良好的互动，课堂上的`氛围融洽而和谐;元旦晚会上，你方唱罢我登场，台上精彩不断，台下掌声阵阵;自习课上，同学们如饥似渴地吸收着书本上的营养，认真而又投入;操场上，足球比赛、篮球对抗，输了，别泄气!赢了，祝贺你!握一握手，顷刻，赛场上又是一片欢声笑语。

难以忘记，为了推行熄灯制度，班主任每晚巡逻值班到深夜;难以忘记，为了监督教学质量，学校领导经常深入教学区，认真检查每个教室的课堂情况;难以忘记，为了规范同学们的就餐行为，老师和学生干部们一起，每天早早来到餐厅进行监督检查，是的，我们的学校还年轻，但，这正是活力的象征!是的，城中还稚嫩，但她前途无量!不知不觉中，我发现自己已深深爱上她了，我完全把自己植根在这片土壤中，我的内心深深烙上了城中的印记。

那么，我们该为她做些什么呢?为了活跃校园文化氛围，有的同学参加了社团，充分发挥自己的聪明才干;有的同学力争担任学生干部，为学校的学生工作奉献热情和力量;有的同学发挥特长为学校献技献艺;还有的同学以主人翁的精神主动为学校的建设和发展献计献策。

一个人的努力对于整个学校的发展来说如沧海一粟，但是如果把每颗爱校之心聚集起来，力量可谓无穷。毕业后再回首美丽的母校，我们就可以自豪地说：“我无愧于高中三年生涯，我为我的学校骄傲!”