济南高三复读冲刺班

济南高三复读冲刺班

课程简介

大智教育高考复读课程，聚集优质教师进行授课教学，授课师资拥有多年毕业班教学经验，对于复读学生学情优有着清晰的了解，能够提供针对性极强的教学辅导。

根据高考复读学生的实际特点，帮助考生树立备考信心，全面落实课程标准要求，精确把握复习方向，理清学习思路，夯实学科基础，成功冲击2024年高考。

班型详情

班级人数：25人/班

报名材料：准考证或高考成绩单原件、毕业证、身份证复印件

招生对象：高三考生

师资配备：大智学科导师发展研究院核心导师(有复读班常年带班经验)

课程内容

一轮复习：各学科基础知识复习，循序渐进，查漏补缺，夯实基础，建立知识网络体系

二轮复习：专题模块复习，提纲挈领，掌握知识点，专题突破，稳中求进

三轮复习：综合复习，强化训练，总结做题技巧和答题经验，固本强基

课程特色

1、专业化导师：教学水平千锤百炼，教学考核严格要求

常年带毕业班的学科导师，教学经验丰富，帮助考生准确把握高考命题趋势，精于考点落实。

2、分层次教学：三轮复习科学规划，专属教材针对性强

一轮复习：全面梳理知识结构，建构知识体系；二轮复习：强化知识重点，提升综合能力；三轮复习：聚焦高考，检验复习。

针对不同层次、不同的类别学生，自主研发整套教材，出台高考复读学科课程标准。

3、精细化管控：教学团队全程跟近，家校互动紧密沟通

严格落实课堂、自习管理规定，帮助学生营造良好的学习氛围，保障学习成果的达成。严格把控孩子学习流程，精准定位每一阶段成绩变化并随时与家长沟通反馈。

4、一站式服务：营造优质学习氛围，学习管理科学规范

发挥导师的主导作用和学生的主体作用，充分把学生学习的积极性调动起来，形成一个热烈、有序的学习环境。把握学情，充分了解学生学习的情况，进而采取针对性的措施，提高效率。

5、深入化解读：深度剖析高考趋势，精准把握命题方向

把握考情，依据考试说明和近年高考命题特点，在教学过程中紧密联系高考，使教师的“教”和学生的“学”都符合高考的要求。

高考复读学习方法

选择高考复读的同学做到以下几点，可以帮助你取得更好地成绩:

一、要注意调整心态，树立“三心” 对高考复读学生来说，良好的心态是成功的一半。 高考复读学生必须尽快走出地刺高考对自 己产生的负面影响，否则会对复读成功造成巨大的伤害。走进高考复读行列不仅需要勇 气，更需要树立“三心”:克服自卑的自强之心;淡化焦虑的洒脱之心;考不上理想大学 不罢休的恒心。二、要善于总结反思，有针对性复习 高考复读学生要正确对待自己的学习，根据第-次高考总结经验，制定一份学习计划，并 适时的进行调整。同时要摒弃自暴自弃的心理和不良的学习习惯、态度，同时要有足够. 的决心和信心。三、要学会科学规划 选择高考复读的同学应该会有一个明确的目标，所以在制定学习计划的实话要结合自己 的目标进行。而且要将计划具体化，以免在学习中出现茫然的情况，避免出现一年时光 转瞬即逝却没有提高成绩的情况。低分考生选择复读时，要虚心，要有从头开始的决心。低分考生要养成良好的学习习惯，同时有足够的决心和信心。重点放在基础知识上，提高自己的理解能力和灵活运用 知识的能力。

大智教育优势

开班形式多样

设置多种开班形式，均有专业团队为学习质量保驾护航。

师资优秀

始终重视教师队伍建设，为学员们提供优质的教学指导

学习环境良好

大智教育各分校教学设施齐，教学环境优雅，确定学生学习质量。

济南大智教学特色

补基础

针对基础薄弱、知识点欠缺的生，重点辅导基础知识，形成系统牢固的知识体系，让其学习充满自信。

讲重点

同步学校课程进度，进行综合梳理，帮助学生解决课程遗漏问题，扫除知识盲点。

授方法

掌握知识的同时，注重培养学生的学习习惯和心态养成，传授可以终身受用的学习方法。

哪些学生适合高三复读

一、高考成绩与平时模拟成绩分差大的考生

学生的实际水平(平时考试的分数)减去实际分数所得的分差就是他有可能通 过复读提高的分数。要看分差决定是否要复读。

二、临场发挥失利的考生

有的学生平时成绩还过得去，但因为考场没发挥好或犯了一些低级错误导致高考失利，不甘心读高职专科或者家庭状况不允许选择本科三批的院校，可考虑复读。

三、高一高二没有认真学习、高三幡然醒悟却为时已晚的考生

一般这类学生比较有潜力，这次高考成绩虽然不太好，但如果他把这股劲头坚持下去，再复习一年效果可能会很明显。