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编导艺考影评不好写?这几招可攻破影评难关

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要想在广播电视编导专业高考中获得高分,必须攻破影评写作这一关。

一、什么是影评?

影评,顾名思义,是对影视作品的评论,究其本质而言是一种议论文。

议论文需要的论点、论据、论证,影评都需要。一般而言,影评主要针对两方面:影片的内容与形式。

影片的内容,一般指剧作内容以及影片衍生出来的主题内容,而形式则主要是指如何表现影片内容的视听手法。

剧作内容方面,可以评价影片的剧情、台词等等。主题内容方面,则可以评价影片的主题,比如之前上映的张艺谋导演的《归来》,很明显地表达了对历史的反思,这种反思你是否赞同,就可以结合影片内容进行分析。

而视听手法,则是评价影片的视听表达手段,比如影片的画面构思、声音构思、剪辑手法等等。

二、如何写好影评?

这是一个比较复杂的问题,因为即使是电影学院读了四年的本科生也很难说就能写好影评。

影评作为一种评论文体,主要是发表自己的看法,一个人的看法是很难说好或者不好,毕竟一千个人有一千个哈姆雷特。

那么针对考试而言,可以注意以下一些问题,同时采取一些办法来使影评更符合考试的要求。

1.不要写成观后感很多初学者很容易把影评写成观后感,就是对影片的内容抒发感慨,比如看了《舌尖上的中国》就感慨我国地大物博,物产丰饶。

这实际上就是没有紧扣作品本身进行评价,影评之中一定要有你的评价和分析。

就像上面举的这个例子,假如你写的是《舌尖》这个片子怎么表现了我国地大物博、物产丰饶,那就是一篇影评了。

2.不要面面俱到因为一部影片的内容往往非常多,假如考生试图都谈一下,就会造成哪个点都谈得不深入,甚至整篇影评不知所云的情况。

所以在考试中,我们要注意选取一个自己能把握的方面,来对片子进行分析评价。选取一个方面的内容评价,不意味着只对这个方面的内容进行评价,在评价这方面内容的论证过程中,也可以结合其他方面的内容。

毕竟一个作品是一个整体,其中的各个方面都是相辅相成的。这样使影评有所侧重,也避免了X颇。

3.尽量不要复述剧情,尽量避免套用格式很多的辅导班要求学生在影评开头必须复述剧情,其实这个做法在考试当中是非常错误的,也说明了现在许多辅导班的水平之低下。

三、增加看影片量

首先考生不要着急去学习那么多的影评写作理论,理论固然重要,但积累更重要。没有好的积累,缺少看影片量,就无法对常考电影有一个好的认识。

如果时间实在是不够用,那也要多看一些电影的介绍。

一部电影名字告诉你以后,你得马上能说出导演是谁,导演是第几代导演、导演的代表作品有哪些、这部电影的主题是什么、讲了一个怎样的故事,这是最基本的。

增加看影片量,看一个故事情节或者场景,就停下来记录一下这个情节的要点、作用,为什么要用这个场景,对话表现了什么等等。

多从导演的角度去思考,而不是像普通的观众一样只会看热闹,记住咱们学的就是影视类的专业,咱们在看热闹的时候,更多的要看门道。

要自己分析下电影的的叙事特点、镜头表现方式、故事线索、导演风格等,从而总结电视或者电影的拍摄制作的方法和技巧,然后再适当用理论辅助,锻炼自己的影评写作能力和电影解构能力,只有这样才能在编导高考影评写作中提高分数。

四、提高写作效率是关键

提高影评写作效率必须要学会看电影,有同学说看电影谁不会看啊,不就是用眼看用脑子记吗?如果这样认为那就错了。

对于非专业的普通观影人来说,用眼看就够了,连用脑子记都不用记,看电影都是为了放松心情的,不用太多的思考。但是,咱们是专业学影视的哦,得有点专业精神。

首先得学会记。在看电影之前准备好纸笔,记录一下电影的主要信息,包括导演、主演、电影名字。

在看电影的过程中记住重要的时间和线索,有些电影年代跨越比较大,涉及到的人物也比较多,如果不好好记住,在写影评的时候可能会有忽然找不到写作素材的感觉。

有些电影导演热衷于用象征手法,将一个事物时不时的就在电影镜头里出现,这个事物要记住,说不定解读这部电影就要从经常出现的事物或者道具下手,而这个道具往往和电影名称对应。

比如由黄渤主演的《杀生》,电影中总是出现刀这个道具,还好几次出现地震这个现象。刀这个道具是人用来杀生的工具,地震这个现象是大自然对人类进行杀生的方式。如果解读杀生这部电影的话,从刀和地震的角度来解读就会直接扣题。

当然这只是举一个例子,电影题材不同,写作的切入方式也是不一样的。要提高影评写作效率的方法除了要善于记录,还要善于总结

当你影评写的足够多,观影量足够多的时候,就可以在看电影的过程中提炼出影评写作的大纲、段落。影评是文章的一种,文章最重要的思路清晰。

所谓一篇好的影评就需要清晰的表达,合理的锻炼安排。一篇有完整的有思想、有逻辑,表达清晰、卷面整洁的作文,没有老师会不喜欢。当你做到了这些,何愁写作效率,何愁影评高分呢!

五、理清思路,踏实备考

认清的实质很重要,有助于考生理清备考思路。

编导高考影评写作主要检测考生对电影的影视语言理解,而考察方式则是通过考生对电影的观察、对主题的表达、用导演用意的揣摩、对影视风格的解析、对故事的深度结构来体现的。

可见,影评写作能力的提升是非常依赖考生的理解能力和文字表达能力的。因此,考生应该对如何更好的去理解影视语言高度的重视。

只有考生在将电影理解了才能更好的表达,只有考生表达的清晰,才能让读者或者考官更好的理解。

文字写作基础薄弱的考生需要利用时间恶补成语、谚语、词组和汉语语法知识,当然还有影视基础知识。

虽然中国电影史、时间电影史的知识点很多,但艺考中考到的无非是一些重要的人物名字和时间,这些最基础的东西都是很容易掌握的。