孩子上课老走神是什么原因

孩子上课走神是什么原因

1、神经系统发育迟缓：注意力等心理活动的基础是神经活动。神经系统成熟的延迟和大脑功能失调，都有可能导致儿童的注意力不集中，表现为上课时爱走神。

2、个体差异：儿童的气质特征受遗传影响，有的儿童活泼好动，兴趣广泛，做事常有始无终；而另外一些孩子则很有耐心，兴趣专一，喜欢安静。所以，针对儿童的气质特征，老师可以为他多创造一些合理的活动机会，这才是预防儿童上课走神的一个好办法。

比如在一节课中间，这种孩子出现坐不住及走神的现象时，老师可以讲一个笑话，或者叫坐不住的孩子起来回答问题，甚至让他上讲台擦黑板活动，活动。这样再进入紧张的学习时，可以使孩子重新专心起来。

3、智力因素：精神发育迟滞可以对儿童的心理活动造成很大的影响，使其注意力涣散，患儿不能理解老师讲话的内容，不能随老师的思路去思考，常表现为爱走神。特别是一些不容易发现的边线性智力障碍者更是如此。

4、不良的教育模式：这主要是由于父母不适当的或过高的期望值所引起的，使患儿的思想过度紧张，导致儿童厌学，主要表现为上课走神或打瞌睡。另外一些老师不考虑儿童的心理承受能力，不根据儿童的心理特点和注意力时间的长短，采用满堂灌的教学方法，也是导致儿童上课走神的一个重要原因。

孩子上课走神的原因是什么

5、有更有吸引力的东西：对于学生来说，稍微新奇的一点东西就比学习有兴趣。比如一块卡通橡皮擦，一只动物造型的转笔刀，一直彩色铅笔，一张魔兽卡片，一根橡皮筋，一团橡皮泥，一个小纽扣，一根枯树枝，都可能分散他们的注意力。

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所以要解决这个问题，也要和家长联手，不言给孩子买那些奇形怪状、色彩斑斓的学习用品，以免使孩子分神；同时我们教师也要努力想办法，让孩子充分进行脑力劳动，这样孩子的注意力就被牢牢抓住了。有必要的话，可停顿一下或清咳几声，以提醒走神的学生。

6、有心事：有的孩子有心事，又不好意思说出来，就憋在心里。可是孩子毕竟还小，他不会掩饰，所以不自觉就流露出来。

对这种情况，我们在课后要和孩子好好谈谈，努力排解它的心事，帮助他战胜困难，全身心地投入到学习中，切忌严厉批评，经验证明，此类事件弄不好会影响师生关系。知己知彼百战百胜，知道孩子的问题出在哪里对症下药。首先要和他们谈心走进他们的世界。

在课堂上注意不要单一的重复，让孩子的思维动起来。尽可能的吸引孩子的注意力，让他们对你或对你讲的内容产生兴趣。