2024年高考生物答题模板及备考策略

高中生物学习是一个漫长的过程，那么关于高考生物答题模板及备考策略有哪些呢?以下是小编整理的一些关于高考生物答题模板及备考策略，仅供参考。

高中生物答题固定套路

1.效用T细胞和靶细胞紧凑接触能反映膜结构特征。(讯息沟通作用)

2.细胞内推陈出新的关键场合是线粒体(细胞质基质)

3.转录过程中，RNA聚合酶的结合位点是开始密码子。(发动子)

4.植物细胞内的色素有四种。(还有花青素等)

5.DNA克隆过程中，DNA聚合酶催化氢键的形成。(磷酸二酯键)

6.预热使H2O2分化，是因为减少了反应的活化能。(提供了反应的活化能)

7.大肠杆菌细胞壁的形成和高尔基体相关。(原核细胞无高尔基体)

8.细胞呼吸过程中化学能改变变成热能与ATP。(ATP中的化学能)

9.A和a基因的实质区别是A控制显性特性、a控制隐性特性。(遗传讯息不一样或者脱氧核苷酸排序次序不一样)

10.转运RNA仅有三个碱基。(RNA是生物大分子，有好多核糖核苷酸构成，故还有很多碱基。只不过是有三个碱基当做反密码子)

11.若半透膜两边品质成绩分别为10%蔗糖溶液和10%葡萄糖溶液，且半透膜不允许此二种物质根据，则两边液面持平。(因为蔗糖分子量大，分子浓度小，渗入抬高，因此单位时间内水分子由蔗糖溶液一侧蔓延到葡萄糖溶液一侧的多，葡萄糖一侧液面高)

12.显性基因A和隐性基因a区别是所含的遗传密码不一样.(遗传讯息)

13.将酵母菌培养条件从有氧条件转变成无氧条件，葡萄糖的利用量会减慢(加速)

14.ATP和ADP互相转换，使生物体内的各类化学反应能在常温常压下圆满进行。(酶的催化作用)

15.豌豆的遗传物质关键是DNA。(一种生物的遗传物质仅能有一种，无主其次说)

16.根细胞呼吸作用的强度影响植物对离子消化吸收的目的性(媒介的类型与数目)

17.噬菌体浸染细菌实验证明了：DNA是关键的遗传物质。(同15题)

18.能进行光合作用肯定有叶绿体。(原核生物如蓝藻，光合细菌无叶绿体)

19.癌细胞的形成仅是原癌基因与抑癌基因突变。(细胞癌变不是简单基因突变的結果，起码在一个细胞中发生5-6个基因突变，才可以给予癌细胞所有的特点)

20.有丝分化中一定存在同源染色体。(异源二倍体或者二倍体生物的单倍体植物有丝分化时无同源染色体)

21.胡萝卜素地处滤纸条最上方，是因为其在获取液中的溶解度最高。(层析液)

22.纸层析法得到的色素带较浅，或许缘由是用丙酮替代了无水乙醇。(或许是没加碳酸钙或者二氧化硅,丙酮比无水乙醇获取色素的实际效果还好)

23.遗传物质在亲子代当中传达特性。(传达的是遗传讯息)

24.多糖及二糖不用水解成单糖就能被细胞消化吸收。(必备水解成单糖才可以被消化吸收)

25.酵母菌无氧呼吸分化的葡萄糖中的力量一部分转移至ATP，别的的留到酒精中。(还有一部分以热能方式流失)

26.效用T细胞裂解靶细胞，不属于细胞凋亡。(对生物体有益，属于细胞凋亡)

27.豌豆、玉米染色体可分成性染色体与常染色体。(雌雄同体无性染色体，雌蕊、雄蕊的出現是基因目的性表现的結果)

28.同源染色体同样位置基因控制相对特性。(或许控制的是同样特性)

29.性染色体上有的基因控制的特性和性别不相干。(都和性别相关联)

30.核孔以便核质当中有选择的沟通大分子，不能反映膜的选择通过性。(能反映)

31.卵细胞内的染色体一半来源母方、一半来源父方。(非同源染色体自由组成，身体卵细胞来源母方的染色体为0-23条当中)

32.卵细胞内的染色体全部来源母方。(同上)

33.萨顿根据类比推论，证实基因在染色体上。(摩尔根证实的定论)

34.观查减数分化可以选择豌豆花粉(选择花药组织，因为花粉已完成了减数分化)

35.X、Y染色体同源区段的基因控的制特性和性别不相干。(XbYB)

36.原核生物还有生物膜体系。(仅有真核生物才有生物膜体系)

37.缺氧状况，叶肉细胞形成的一分子CO2进到相邻细胞的叶绿体内，穿膜层数是6层。

(缺氧条件下在细胞质基质中形成CO2，需越过该细胞的细胞膜，相邻细胞的细胞膜与叶绿体两层膜,因此需穿4层膜)

38.身体肝细胞和成熟红细胞所含基因一样。(成熟红细胞没有DNA，没有基因)

39.D、d豌豆减数分化：牝牡二种配子的数目比为(一般雄配子的数目远多于雌配子，应该是D、d二种配子的比率是)

40.基因自由组成定理实质：等位基因分离，非等位基因自由组成。(该是非同源染色体上的非等位基因)

41.受精卵中的遗传物质一半来源母方，一半来源父方。(细胞核中的遗传物质)

42.全部癌细胞中DNA的成分都同样(癌细胞分化充沛，DNA克隆前后成分不一样)

43.核酸的唯一作用是带上与传达遗传讯息。(核酸在生物体的遗传变异与蛋白质的生物生成中有关键作用)

44.观查减数分化一般选择雌性个人(雌性小动物中的生殖细胞较少，因此一般选雄性)

45.密码子有物种特异性，因此不一样生物生成的蛋白质不一样。(全部生物公用一套密码子)

46.白化病和老人秀发变白原理一样。(白化病：酪氨酸酶基因突变;头发白：酪氨酸酶活性减少)

47.一个精原细胞形成2个同样精子的几率最大为1/223(不思考特别状况，四个精子肯定两两一样，几率应为1)

48.自由水在生物体的很多化学反应中当做媒介(当做溶剂)

49.DNA解旋酶存在于全部活细胞。(哺乳动物成熟红细胞)

50.在测定唾液淀粉酶活性时，将溶液Ph值由3到6过程中，酶活性不断升高。(Ph为3时酶或许失活)

高考生物答题注意事项

考理综试卷中，生物试题较少，但综合性强，难度较大，分值较高。如果审题不够缜密、思维不够仔细、书写不够规范都会付出惨痛代价。在最后这一阶段练习中要特别强调：仔细审题，认真分析，重视表达，规范书写。审题时通读全题，全面、正确地理解题意，不看错题目，留心题中一些关键字如“错误的选项”、“一定”、“都”等。

书写答案即完成试卷的终结，应注意以下三个方面：逻辑合理，意思完整，符合专业、数值单位要求。第Ⅱ卷答题的规范性是考生应高度重视的问题，不规范表达不能恰当使用专业术语描述是导致失分关键。

高考生物复习策略

生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系。在生物学学习中，要注意联系这些实际。联系实际的学习，既有利于扎实掌握生物学知识，也有利于提高自己高考生物的解决问题的能力。

1、联系自然实际

居住地附近的农田、草地、树林、花园、动物园、庭院都会有许多动植物在那里生活生长，学习有关知识时，到这些地方去参观考察，对理论知识的理解和掌握大有益处。当学到生物与环境的知识时，更要想到保护当地的动植物资源和保护周围的生态环境。

2、联系生产实际

生物学中的许多原理都和工农业生产有密切的关系，学习这些原理时，就要考虑它能否帮助解决生产上的什么问题，这样做有利于原理的掌握。

3、联系生活实际

生物学知识与生活实际的关系更直接、更普遍，所以在生物学学习中密切联系生活实际就更为重要。生活实际包括已有的生活常识和未来的生活行为两类。生活常识可帮助我们理解生物学知识，生物学知识也可以指导我们的生活行为。

高三生物大题如何做

1、高三生物文字信息迁移题：解题时要认真阅读材料，针对材料提出的问题认真推敲，要学会把握有效信息，找出真实的联系，揭示材料和问题之间的关系。答题时要紧扣题意，观点准确，全面。

2、高三生物曲线信息迁移题：解题时要通过阅读和分析图像，理解图像中所表达的内涵，将提取到的有效信息转化为可利用的信息，最终去回答问题。

3、高三生物图示信息迁移题：第一点要认真阅读，弄清楚图示的内涵和延伸;第二点要善于挖掘图示中的隐含条件，找出解题所需要的条件;第三点要善于运用已有的生物学知识进行分析来获得准确的答案。

4、高三生物表格信息迁移题：首先要看表格的名称、数据和备注等主要内容，还要明确解题所需的知识点要点，在通过表格中的数据进行全方位的比较，找到解决问题中的突破口。