高考语文备考经验推荐

高考语文备考经验推荐（篇1）

先应把几类文体要求把握好，记叙文、议论文___一般常用的八类型如，述评性的，引申性的，阐明性，列举性，区别性的，类比性的等八大类___、说明文，应用文等。让你写什么文体的都下得手就行了，同时要找到自己最擅长的文体，在以后的写作训练中严格抓这种文体的训练，务必做到“招之即来，来之能战，战之能胜”。

作文要结构合理、层次清楚、观点鲜明，让阅卷教师能很迅捷地抓住自己的文章思路，理解文章大意，给阅卷老师一个良好的印象，从而能得到理想的分数。

为把文章写得精彩，有新意，有深度。同学们在写作中一定要多结合社会热点、焦点，多关注名人名篇，同时在作文的命题、立意、文体、谋篇布局、文采各个方面一一去突破、创新。

高考语文备考经验推荐（篇2）

① 文言文，首轮复习要练一练文言翻译题和断句题。要求同学们有一定知识积累，因为在翻译过程中有可能涉及词类活用、一词多义、重点虚词、省略句、被动句、倒装句等问题，给分点都是重点的词法、句法。对于这些，同学们在第一轮复习中必须做归纳整理，防止望文生义，以今释古。这就需要同学们身边常备古汉语词典，随时翻阅，做好前期基础知识的积累。

② 诗歌鉴赏，这一方面同学们普遍感到难度较大。复习时一定要处理好三个问题：一是阅读古诗词，要先解决语言的转换问题，扫除解读赏析中的障碍，然后做其他的题目。因此，首轮复习时积累一定量的古诗词就显得尤为必要了。二是要全面了解试题的命制类型和出题设问的角度等，做到心中有数。三是要形成清晰的答题思路和答题模式。最好的方法就是大量做高考真题练习，既可以找到每种题目的针对点，又可以把握出题人的意图，寻找得分捷径。

高考语文备考经验推荐（篇3）

现代文阅读分为两种，一种是科技类，包括自然科学与社会科学;一种是文学作品，以小说、散文为主。科技文阅读，因为它的科学性、知识性和逻辑性比较突出，复习备考要训练整体把握材料的能力。同时，答题时要能很快找到相对应的阅读区间。文学作品，虽然不同作品表现的思想内容、艺术效果不同，但其解读方法大同小异，这就要求我们了解一些常规的解读方法。例如，整体把握，以文解文;读懂题目要求，明确答题角度。整体来看，现代文阅读的复习，要注意以下两点:

①掌握解题步骤

解答现代文阅读，大致可分为五个步骤进行：

A、粗读文章：可以采取节读和跳读的办法，在这个步骤中只要能做到了解该文章的文体、内容、主题等就可以了。

B、细读题目：认真阅读题目要求，仔细审读题目的分点要求。

C、精读文段：根据题目，在文章中找到相对应的文段，精读找到相关的语句。

D、筛选语句：在相关的语句中筛选出重要的语句。

E、重组语句：根据所筛选的语句，再运用自己的语言对之进行重组，做为自己的答案。

②、掌握现代文阅读题的答题技巧

A、分点作答：在考试中在写答案时，要分开要点进行作答，最忌讳用很长的语句做为答案。

B、据分分点：现代文阅读的答案，赋分标准大多是采取的一点一分的形式，因此，可以根据该题目的分值来判断该题目应该有几个小点。

高考语文备考经验推荐（篇4）

字音辨析题要落实三个内容：形近字的读音，多音字的读音，容易误读字的读音等。

成语俗语的复习的立足点是要正确理解成语俗语的整体意义，不要望文生义，同时要注意语境的组合与搭配情况及感情色彩使用等。学姐建议从现在起，准备一个笔记本，在平时练习中遇到成语题就积累下来，包括成语的表意、寓意、词性、用法，如果可以的话，最好再附一个例句。虽然看起来每次只能积累四个成语，一年下来你会发现真是个不小的数字呢，而且一定要及时复习，多翻看。到后期随着做题量的增多，遇到重复出现的成语，词性用法等注意点便可脱口而出。

病句的复习可以按语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等几大类进行分类练习，提高的方法就是大量做题。

高考语文备考经验推荐（篇5）

首先，要制定详细的复习计划，为避免顾此失彼，同学们应该认真的对自己的学情进行分析，找到自己的长处和缺陷部分，尤其是选考部分，分析一下自己最擅长的是文学类阅读还是实用类阅读，然后据此进行有目的的训练。

在第一轮复习阶段，学弟学妹们必须对各个知识点弄清楚弄明白，做到各个击破，才能在今后的考试中胜券在握。

高考语文备考经验推荐（篇6）

扩展语句，压缩语段，选用、仿用、变换句式，都是近几年来受到高度重视并具有鲜明特色的题目。扩展语段是突出重点，压缩语段是要抓住要点。“仿写”要注意题干要求，分析仿写例句，确定句式特点和表现手法，同时还要兼顾材料里的思想内容。下笔时要注意与仿写对象同类，修辞手法要合情理，语言要连贯得体。当然最近高考中也出现了一些新的语言运用的新题型，譬如，对联、标语、主题词、看图说话等，对于这些新题型，大家也要多加关注。针对这些表达方面的能力点，在第一轮复习时，同学们应以高考题为线索，组织小专题训练，逐个进行复习