高中生物怎么答题好

高中生物怎么答题好

做题的速度不宜过快对于没有把握的题要随时标记，以便复查。

(1)读题，标出关键词：如“正确或错误”“可或可能”“一定”“主要”等。

(2)读完所有的选项：一是防止遗漏，一是进一步验证所选答案。

(3)不确定的先随意选一个，做需要做标记：一防涂卡出现错误，二是有时间后可以快速找到不确定的试题重新检查。

(4)做完所有选择题，就转涂好答题卡。这一点特别重要，因为理综选择21个共126分，若最后涂卡，可能会因为心急造成的紧张导致涂卡出现严重的错误。

高中生物答题窍门

认真审题

首先需要这些学生认真审题，其次需要这些学生根据题目中考查的知识点联想通过什么样的方法做出这些题目。学生在审题的过程中，需要了解这些题目，考查的知识点有哪些，学生需要学会抓住这些关键词，只有抓住了题目中的关键词，才能够迅速的找到自己，应该通过什么样的方法做题。

找对方法

如果学生在做题的过程中发现有的题目自己不会做。学生应该在平时学习的过程中，记了一些做题的方法。如果不知道考察的是什么内容，学生应该根据这些关键词找出一些方法，排除一些方法之后，学生根据自己的方法做出这些题目。

如果学生想要做对生物题，学生就必须要找对方法。学生在学习的过程中，学生总会积累到一些做题的技巧，通过做大量的练习题，学生能够熟练的应用这些技巧，也能够熟练地应用这些做题的方法。

高中生物答题固定套路

1.效用T细胞和靶细胞紧凑接触能反映膜结构特征。(讯息沟通作用)

2.细胞内推陈出新的关键场合是线粒体(细胞质基质)

3.转录过程中，RNA聚合酶的结合位点是开始密码子。(发动子)

4.植物细胞内的色素有四种。(还有花青素等)

5.DNA克隆过程中，DNA聚合酶催化氢键的形成。(磷酸二酯键)

6.预热使H2O2分化，是因为减少了反应的活化能。(提供了反应的活化能)

7.大肠杆菌细胞壁的形成和高尔基体相关。(原核细胞无高尔基体)

8.细胞呼吸过程中化学能改变变成热能与ATP。(ATP中的化学能)

9.A和a基因的实质区别是A控制显性特性、a控制隐性特性。(遗传讯息不一样或者脱氧核苷酸排序次序不一样)

10.转运RNA仅有三个碱基。(RNA是生物大分子，有好多核糖核苷酸构成，故还有很多碱基。只不过是有三个碱基当做反密码子)

11.若半透膜两边品质成绩分别为10%蔗糖溶液和10%葡萄糖溶液，且半透膜不允许此二种物质根据，则两边液面持平。(因为蔗糖分子量大，分子浓度小，渗入抬高，因此单位时间内水分子由蔗糖溶液一侧蔓延到葡萄糖溶液一侧的多，葡萄糖一侧液面高)

12.显性基因A和隐性基因a区别是所含的遗传密码不一样.(遗传讯息)

13.将酵母菌培养条件从有氧条件转变成无氧条件，葡萄糖的利用量会减慢(加速)

14.ATP和ADP互相转换，使生物体内的各类化学反应能在常温常压下圆满进行。(酶的催化作用)

15.豌豆的遗传物质关键是DNA。(一种生物的遗传物质仅能有一种，无主其次说)

16.根细胞呼吸作用的强度影响植物对离子消化吸收的目的性(媒介的类型与数目)

17.噬菌体浸染细菌实验证明了：DNA是关键的遗传物质。(同15题)

18.能进行光合作用肯定有叶绿体。(原核生物如蓝藻，光合细菌无叶绿体)

19.癌细胞的形成仅是原癌基因与抑癌基因突变。(细胞癌变不是简单基因突变的結果，起码在一个细胞中发生5-6个基因突变，才可以给予癌细胞所有的特点)

20.有丝分化中一定存在同源染色体。(异源二倍体或者二倍体生物的单倍体植物有丝分化时无同源染色体)

21.胡萝卜素地处滤纸条最上方，是因为其在获取液中的溶解度最高。(层析液)

22.纸层析法得到的色素带较浅，或许缘由是用丙酮替代了无水乙醇。(或许是没加碳酸钙或者二氧化硅,丙酮比无水乙醇获取色素的实际效果还好)

23.遗传物质在亲子代当中传达特性。(传达的是遗传讯息)

24.多糖及二糖不用水解成单糖就能被细胞消化吸收。(必备水解成单糖才可以被消化吸收)

25.酵母菌无氧呼吸分化的葡萄糖中的力量一部分转移至ATP，别的的留到酒精中。(还有一部分以热能方式流失)

26.效用T细胞裂解靶细胞，不属于细胞凋亡。(对生物体有益，属于细胞凋亡)

27.豌豆、玉米染色体可分成性染色体与常染色体。(雌雄同体无性染色体，雌蕊、雄蕊的出現是基因目的性表现的結果)

28.同源染色体同样位置基因控制相对特性。(或许控制的是同样特性)

29.性染色体上有的基因控制的特性和性别不相干。(都和性别相关联)

30.核孔以便核质当中有选择的沟通大分子，不能反映膜的选择通过性。(能反映)

31.卵细胞内的染色体一半来源母方、一半来源父方。(非同源染色体自由组成，身体卵细胞来源母方的染色体为0-23条当中)

32.卵细胞内的染色体全部来源母方。(同上)

33.萨顿根据类比推论，证实基因在染色体上。(摩尔根证实的定论)

34.观查减数分化可以选择豌豆花粉(选择花药组织，因为花粉已完成了减数分化)

35.X、Y染色体同源区段的基因控的制特性和性别不相干。(XbYB)

36.原核生物还有生物膜体系。(仅有真核生物才有生物膜体系)

37.缺氧状况，叶肉细胞形成的一分子CO2进到相邻细胞的叶绿体内，穿膜层数是6层。

(缺氧条件下在细胞质基质中形成CO2，需越过该细胞的细胞膜，相邻细胞的细胞膜与叶绿体两层膜,因此需穿4层膜)

38.身体肝细胞和成熟红细胞所含基因一样。(成熟红细胞没有DNA，没有基因)

39.D、d豌豆减数分化：牝牡二种配子的数目比为(一般雄配子的数目远多于雌配子，应该是D、d二种配子的比率是)

40.基因自由组成定理实质：等位基因分离，非等位基因自由组成。(该是非同源染色体上的非等位基因)

41.受精卵中的遗传物质一半来源母方，一半来源父方。(细胞核中的遗传物质)

42.全部癌细胞中DNA的成分都同样(癌细胞分化充沛，DNA克隆前后成分不一样)

43.核酸的唯一作用是带上与传达遗传讯息。(核酸在生物体的遗传变异与蛋白质的生物生成中有关键作用)

44.观查减数分化一般选择雌性个人(雌性小动物中的生殖细胞较少，因此一般选雄性)

45.密码子有物种特异性，因此不一样生物生成的蛋白质不一样。(全部生物公用一套密码子)

46.白化病和老人秀发变白原理一样。(白化病：酪氨酸酶基因突变;头发白：酪氨酸酶活性减少)

47.一个精原细胞形成2个同样精子的几率最大为1/223(不思考特别状况，四个精子肯定两两一样，几率应为1)

48.自由水在生物体的很多化学反应中当做媒介(当做溶剂)

49.DNA解旋酶存在于全部活细胞。(哺乳动物成熟红细胞)

50.在测定唾液淀粉酶活性时，将溶液Ph值由3到6过程中，酶活性不断升高。(Ph为3时酶或许失活)

高中生物会考的重点知识点

1.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中。(三倍体、病毒、细菌等不能基因重组)

2.细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。

3.双缩脲试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。

4.高血糖症≠糖尿病。高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验。因血液是红色。

5.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。

6.细胞克隆就是细胞培养，利用细胞增殖的原理。

7.细胞板≠赤道板。细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。

8.激素调节是体液调节的主要部分。CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。9.注射血清治疗患者不属于二次免疫(抗原+记忆细胞才是)，血清中的抗体是多种抗体的混合物。

10.刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧，判断兴奋传导方向有突触或神经节。

11.递质分兴奋性递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。

12.DNA是主要的遗传物质中“主要”如何理解?每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA，RNA也不是次要的遗

传物质，而是针对“整个”生物界而言的。只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。13.隐性基因在哪些情况下性状能表达?①单倍体，②纯合子(如bb或XbY)，③位于Y染色体上。

高中生物知识点总结

必修二

(1)性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。

(2)相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型。

(3)在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代(F1)表现出来的性状是显性性状，未表现出来的是隐性性状。

(4)性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。

(5)杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉

(6)自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉(自花传粉是其中的一种)

(7)测交——用隐性性状(纯合体)的个体与未知基因型的个体进行交配或传粉，来测定该未知个体能产生的配子类型和比例(基因型)的一种杂交方式。

(8)表现型——生物个体表现出来的性状。

(9)基因型——与表现型有关的基因组成。

(10)等位基因——位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因。

非等位基因——包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。

(11)基因——具有遗传效应的DNA片断，在染色体上呈线性排列。

二、孟德尔实验成功的原因：

(1)正确选用实验材料：一豌豆是严格自花传粉植物(闭花授粉)，自然状态下一般是纯种二具有易于区分的性状

(2)由一对相对性状到多对相对性状的研究

(3)分析方法：统计学方法对结果进行分析

(4)实验程序：假说-演绎法

观察分析——提出假说——演绎推理——实验验证2、的形成：3、卵细胞的形成

1个精原细胞(2n)1个卵原细胞(2n)

↓间期：染色体复制↓间期：染色体复制

1个初级精母细胞(2n)1个初级卵母细胞(2n)

↓前期：联会、四分体、交叉互换(2n)↓前期：联会、四分体…(2n)

中期：同源染色体排列在赤道板上(2n)中期：(2n)

后期：配对的同源染色体分离(2n)后期：(2n)

末期：细胞质均等分裂末期：细胞质不均等分裂(2n)

2个次级精母细胞(n)1个次级卵母细胞+1个极体(n)

↓前期：(n)↓前期：(n)

中期：(n)中期：(n)四、细胞分裂相的鉴别：

1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂——减数分裂卵细胞的形成

均等分裂——有丝分裂、减数分裂的形成

2、细胞中染色体数目：若为奇数——减数第二分裂(次级精母细胞、次级卵母细胞)

若为偶数——有丝分裂、减数第一分裂、减数第二分裂后期

3、细胞中染色体的行为：联会、四分体现象——减数第一分裂前期(四分体时期)

有同源染色体——有丝分裂、减数第一分裂

无同源染色体——减数第二分裂

同源染色体的分离——减数第一分裂后期

姐妹染色单体的分离一侧有同源染色体——减数第二分裂后期

一侧无同源染色体——有丝分裂后期第三节、伴性遗传

概念：伴性遗传——此类性状的遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。

类型：X染色体显性遗传：抗维生素D佝偻病等

X染色体隐性遗传：人类红绿色盲、血友病

Y染色体遗传：人类毛耳现象

一、X染色体隐性遗传：如人类红绿色盲

1、致病基因Xa正常基因：XA

2、患者：男性XaY女性XaXa

正常：男性XAY女性XAXAXAXa(携带者)

3、遗传特点：

(1)人群中发病人数男性大于女性

(2)隔代遗传现象(一)先判断显性、隐性遗传：

父母无病，子女有病——隐性遗传(无中生有)

隔代遗传现象——隐性遗传

父母有病，子女无病——显性遗传(有中生无)第一节DNA是主要的遗传物质

知识点：1、怎么证明DNA是遗传物质(肺炎双球菌的转化实验、艾弗里实验、T2噬菌体侵染大肠杆菌实验)第二节DNA分子的结构

知识点：DNA分子的双螺旋结构有哪些主要特点?

1、DNA是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，

2、DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架;碱基在内侧。

A=T;G=C;?3、两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律：A(腺嘌呤)一定与T(胸腺嘧啶)配对;G(鸟嘌呤)一定与C(胞嘧啶)配对。碱基之间的这种一一对应的关系，叫做碱基互补配对原则。

(A+G)/(T+C)=1;(A+C)=(T+G)?

一条链中A+T与另一条链中的T+A相等，一条链中的C+G等于另一条链中的G+C?

如果一条链中的(A+T)/(C+G)=a，那么另一条链中其比例也是aDNA复制的过程(DNA复制的概念、条件、特点、结果和意义)?

DNA分子复制过程是个边解旋边复制。中心法则：遗传信息可以从DNA流向DNA，既DNA的自我复制;也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录翻译。但是，遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质，也不能从蛋白质流向DNA或RNA。近些年还发现有遗传信息从RNA到RN1、基因通过控制酶的合成来控制生物物质代谢，进而来控制生物体的性状。

2、基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。

A(即RNA的自我复制)也可以从RNA流向DNA(即逆转录)，也在疯牛病毒中还发现蛋白质本身的大量增加(蛋白质的自我控制复制)

DNA复制的条件要相关的酶、原料、能量和模板。

其特点是(非连续性的)半保留复制。

其意义是：保证了亲子两代之间性状相象。

如果一条链中的(A+C)/(G+T)=b，那么另一条链上的比值为1/b?

另外还有两个非互补碱基之和占DNA碱基总数的50%?

2、DNA作为遗传物质的条件?

3、T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的过程：吸附、注入、合成、组装、释放。

连续遗传、世代遗传——显性遗传

(二)再判断常、性染色体遗传：

1、父母无病，女儿有病——常、隐性遗传

2、已知隐性遗传，母病儿子正常——常、隐性遗传

3、已知显性遗传，父病女儿正常——常、显性遗传

(3)交叉遗传现象：男性→女性→男性

后期：染色单体分开成为两组染色体(2n)后期：(2n)

末期：细胞质均等分离(n)末期：(n)

4个精细胞：(n)1个卵细胞：(n)+3个极体(n)

↓变形

4个(n)