高考取得高分的经验及方法

高考取得高分的经验及方法篇1

一、保持冷静，稳定情绪

很多同学平时很努力，但一到考试就紧张，害怕，想逃避，这是考试发挥失常的主要原因。 因此，同学们在考试时一定要冷静，放松心情，不要有过大的心理压力。 另外，要知道“心态决定一切”这个道理。 越是临近考试，同学们越要调整好心态，把主要精力放在复习上，把考试看作是一次与同学之间的友好交往。 这样不但能增长自己的见识和能力还能结交到许多朋友。 也有一些平时成绩很好的同学在考试中失利了。

二、审题要慢而准

很多考生审题不仔细，题目没看清，就匆忙答题。因此，平时做练习题时也要养成仔细审清楚再动手的习惯，不能在题目上动太多的脑筋。 另外要养成做标记的习惯!有些题只看一遍就可以了，而对于题目中有明显条件的题目一定要反复推敲，反复研究。 还有做题要有先后顺序，不要在会做的题上花太多时间。 另外做完题之后要再回头重新检查一遍。

三、学会总结，形成能力

我们要学会总结，的目的就是为了更好地学习，这样做也可以提高我们的学习效率，提升我们的成绩。 总结时要注意几个问题：一是归纳自己掌握知识的方法。 二是归纳知识之间的联系及相互变化情况。 三是归纳自己解决问题的思路和方法。 四是把所学的知识转化为自己的能力，并加以运用、发展、提高。 五是要学会总结，对自己解决不了甚至会产生误导的问题就及时解决，不要等弄明白了再来做这样会浪费时间和精力。 要学会把知识转化为能力的方法就是先看书后做题，看书可以提高我们对书中内容理解和掌握程度以及提高我们自身学习能力和素质能力。

高考取得高分的经验及方法篇2

1.保持好自己的心态

这是很重要的一点，基本在面对高考时所有的学生都会紧张，这是一个致命的缺点，要知道过度的紧张会严重影响到个人的实力发挥，本该拿到的分数却因为自己的紧张而出错，这对于自己的高考上岸是很不利的，好的心态恰恰相反，能帮助学生超常发挥，本来是一道难题，很可能因为自己的放松，知识点就会运用的很拿手，这样更有利于学生拿到高分。

2.答题先拿下得分题，其次攻克难题

试卷题型的难度基本是先易后难，这时候学生可以先把能得分的'题型全部拿下，然后，在返回来攻克比较难的一些题型，实在不会的就主动放弃，留到最后，尽量保证自己的在会的题型上的得分，这样最起码自己的成绩能得到一个基本保证，不会因为在一道题上浪费自己太多时间而导致其他题做题时间不够，从而导致自己的整体分数不高，那样就得不偿失了。

3.审清题目，不要盲目大意

在高考中难免会遇到自己平时经常联系的考题类型，这时候学生觉得简单，就会形成惯性思维，其实，这类题最容易失分了，有很多的陷阱，很多都是和自己平时做的恰恰相反，所以，学生一定不能盲目自大，要审清题型再作答，保证自己的做题正确率。

高考取得高分的经验及方法篇3

一、小题错误过多

很多考生在以往考试中，往往是小题错的比较多，而白白丢掉一些分数，而这些情况往往反映的是考生自身基础比较差，以往基础复习并没有落实到位，对于想要改善这种情况，小编比较此类考生带着主动性的态度去复习，对于比较不要一昧的抄抄写写，要适当的学会去思考。

其次，对于这种基础不扎实的情况，小编比较推荐大家去总结归纳一下基础知识点，例如一些公式、定理、概念以及一些常用单词和成语等等，这些归纳完整准确相信考生对于成绩同样有所提升。

二、不重视错题

错题对于考生来说非常重要，特别是在最后的冲刺阶段中，错题的提分能力显而易见的会比反复的去刷一些新题来说，更加的快速，因为错题的代表着考生自身存在着的薄弱项，而解决了这些短板必然会让考生有一个好的提分空间，至少错题几率会降低许多，其中在这个阶段中相信大家的试卷已经刷了不知道多少份了，为此对于用海量的试题来提升分数的作用已经微乎其微了，所以在冲刺阶段中，刷好错题会帮助大家更好的提升，如果还没有注意到错题内容这一块的考生同样要抓紧时间来复习了，毕竟考试的时间已经不多了。

三、缺乏相应的考试技巧

想要取得一个好的高分，相应的考试技巧是必不可少的存在，在考试当中考试技巧主要是在准确审题、做题速度、做题规划以及解题技巧等等，这些技能应用主要集中在提升考生的答题效率和答题准确性，很多考生缺乏一些能力往往会导致题目出现错误或者无法完成考试，例如常见的粗心，粗心的主要原因就是审题不准确，对于题干和选项重点并没有抓住，又或者答题未完成，答题到最后总发现还有一些题目没有完成，这就是考生答题效率训练不够的原因，这些能力都需要大家提升。

四、有一个好的心理素质

一场大型的考试，考生除了必备的知识外，还应该有一个好的心理素质，以往高考，有着不少考生出现晕厥或者手脚麻痹以及呼吸心率不稳定等情况，这些情况除了个别身体原因外，更重要的是考生的心理素质并不强，这也导致了考生常常会出现这些情况。

对于上述此类情况，小编推荐大家可以使用自我暗示调节法，在考前进行积极心理暗示，这样在进入考场时，上述情况会降低许多。