语文高中成绩如何提高

语文高中成绩如何提高

积累重点字词和成语

虽然这个提高语文成绩的方法看上去并不新颖，但是对于想要学好高中语文的同学们来说，确实至关重要的。

语文的文章都是由最基本的字词构成，因此基础掌握牢靠，语文成绩高分就会是收获。对于积累方面的秘籍就是，拿个本子，遇到好的或者难的字词或成语就记下来。

也不用刻意的去背，没事就当打发时间的翻一翻，看两眼就可以了。毕竟语文不像是英语这样的科目，不背就什么都不认识。

串联语文词汇

很多的学生不明白这一点是什么意思，小编为大家解释一下。所谓串联词汇就是将大家自己积累的高中语文的重点词汇连在一起，成文章。

并不是绝对的一定要成一篇文章，而是在一句话中能够出现这个字词并且语句通顺语义符合逻辑即可。

这样不仅一边锻炼大家对字词成语的掌握巩固，而且还加深印象，更重要的是一边还练习了写语文作文。这绝对是语文高分的重要秘籍。

读书批注加理解

都说要想语文成绩提高，就要多读文章多积累。但是小编认为，不能够只读，还要理解。当同学们读一篇好文章的时候，适当的标记一下，比如说某句用来哪些典故，哪里是用了什么样的修辞手法等等。

除此之外，还要进行简短的自己总结和理解感悟。这一点对于提高高中语文成绩很关键。

自己对一篇文章或是一个文学选段的理解，是说明自己真的从内容当中有所收获，而同学们的感悟就恰恰是收获的反馈。

所以一定要养成习惯，在读语文文章或是积累精美选段的时候，要记得写批注，这是很好的帮助自己学习高中语文，提高语文成绩的好方法。

高考语文作文写作技巧

用好课本

包括现代文、古文、作文都有可能会直接或间接地考到已学过课本上的知识点：考题与课本中某篇文章在语言、写法、立意，以及人物性格、主题观点等方面的异同的分析，写作中对课本事例、名言名句的引用等，这都需要考生重视。可以按照散文、科技文、说明文、议论文、小说、诗歌、古文等不同文体，分别有重点地选取有代表性的名家名作的内容加以领会，一篇文章花上五到十分钟左右的时间，温故知新、熟能生巧就可以了。

开门见山

“开门见山”是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当切入主题的写法。考生在一开头就要亮出自己的观点。这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以直接点题;既可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明论点。这种写法干脆利落，入题快捷，所以是考场作文开头的首选方法。

制造冲突

作文体裁一般以记叙文为主。写作时，考生在文章开头要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。写作时，考生如果跳出常规“顺叙”思维，制造矛盾冲突，就可迅速抓住读者的心，吸引评卷老师读下去。另外，在文章开头即向读者展现事件的矛盾焦点，利于增强文章的曲折性和可读性。

环境描写既可以渲染气氛，又可以衬托人物、推动故事情节的发展。在文章开头先写一段场景、情节描写，能为故事提供一个背景，将读者带到一个特定的故事氛围中，起到引人入胜的作用。

高考语文怎么复习

高考中，语文考试旨在检测学生语文综合素养，而这一素养的提高主要从以下两方面入手，一方面，掌握扎实的基础知识;另一方面，应用理论知识提高文学作品鉴赏能力。此种情况下，教师指导学生语文学习时，首先应该细致、全面地复习整理考试大纲罗列的知识点。因复习量大，要适当地应用多媒体教学技术，处理并整合知识点，构建全面的知识体系，借助多媒体为学生展示，高屋建瓴为学生呈现清晰的知识网络，吸引学生注意力，为复习效率的提升奠定基础。

比如，在诗歌鉴赏知识点的复习中，可从诗歌形象、表达技巧、语言特色及主旨等方面进行鉴赏。其中，诗歌表达技巧可从表现、修辞及表达方式等角度进行鉴赏。在此基础上，逐级罗列提纲，将分散知识点融合在一起，以此构建完整的知识体系，并利用多媒体工具为学生展示，学生也可快速掌握考试大纲要求，还能更好地把握知识内在联系，促使自身复习效果得到提升。