江苏高考语文阅读答题技巧

江苏高考语文阅读答题技巧（篇1）

名家名篇易成考点

语文现代文选文一般来自课外，具有典型性、文学性、富有文化内涵和时代气息、难易适度等特点，一般为名家名篇。

所以，学生除了课本上提供的阅读文章之外，自己也要利用空余时间多度一些课外读物(不是杂志、漫画、小说)，最好是文学作品，如散文集、现代文选集这样的书籍。

语文客观题的知识内容平时要熟烂于心，比如在识字量上，要把初中生必须认识的2500个字掌握好，某些修辞方法及其表达作用也要有所了解，最好是能熟练运用。

把握文章主题最关键

考题所提出的问题，常常是围绕着作品的中心、主题提出来的，如果对文章的主题把握不好，那么，大多数题都不会答对。所以要注重对文章主题的把握，这就要求考生具备一定的归纳和总结能力。而这种能力都是靠平时多读、多看锻炼出来的。

江苏高考语文阅读答题技巧（篇2）

1、全文把握大意：在进行语文阅读理解时，首先要了解文章的整体内容，尽量把握文章的大意。可以在读完一段文字之后，回顾一下自己刚刚读过的内容，逐句逐段思考，以确保自己对文章的理解是准确和完整的。

2、找出文章的结构：在阅读一篇语文阅读理解文章时，要尽可能地找出文章的结构，包括开头、中间和结尾三个部分，理解每个部分的作用以及它们之间的逻辑关系，这有助于更好地理解语文文章。

3、注意关键词：在阅读一篇阅读理解文章时，要注意文章中的关键词，这些关键词有可能是语文文章的主题词、重要词汇或其他关键信息。理解这些关键词对于准确地理解文章的主旨和细节非常重要。

4、利用上下文推断语文词义：如果在阅读理解过程中遇到不认识的单词，可以通过上下文推断其大致意义。上下文指的是这个单词周围的其他单词和句子，这些信息可以帮助我们更好地理解这个词。

5、关注标点符号：在语文文章阅读过程中，标点符号是非常重要的，它们帮助读者理解文章中的语气和句子的结构。因此，答语文阅读理解要注意标点符号的使用，对于标点符号的意义和作用要有所了解。

6、熟悉作者的写作风格：每个作者的写作风格都不同，有些作者的文章比较简单，有些作者则喜欢使用复杂的句子和高级的词汇。了解作者的写作风格可以帮助我们更好地理解语文文章，并适应作者的写作风格。

7、重视语文文章的段落：阅读一篇文章时，要注意段落的划分，每个段落都有其自己的主题，弄清楚每个段落的主题可以帮助我们更好地理解文章的结构。

8、多读多练：阅读理解是需要不断练习的，通过多读不同类型的文章，多做练习题，可以不断提高自己的阅读理解能力，这是最有效的方法之一。

江苏高考语文阅读答题技巧（篇3）

1、审清题目，学会引用原文。

高考语文现代文阅读题目要求引用原文答题的，直接找出答案认真的写上。没有要求引用原文的，但是原文概括已相当简练，可以引用或者以近义词来变换其中的某些词语，进而保持原文原意来替换。

2、细读全文，提取关键信息。

没有明确要求引用原文答题的，不能机械地照抄高考语文现代文阅读原文的句子。但是要学会提取原文中的关键信息，答案中涉及到的一些关键词语、句子是必须准确表达中心主旨或作者情感时，要学会有效提取，并进行相关剪辑、概括、重组、归纳。

3、浏览分值，组织语言作答。

先根据分值理清要答几个要点，再作答。答题时要紧扣题意，尽量包含文中对应的关键词句，选用恰当的句式，选取适宜的角度作回答，即如何问就如何答，按照题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合，使所答充分、到位、准确、有条理;

但还有一些题目无法用简单的重组文章语言的方法来回答，那就需要把自己对高考语文现代文阅读文章的理解用自己的语言组织起来进行表述。

江苏高考语文阅读答题技巧（篇4）

1.把握文章的整体结构，能够概括文章的主要内容及中心思想;

在做一篇高考语文现代文阅读的时候，首先我们需要通篇阅读，并梳理自己的思路，尽量把握文章的整体结构，然后再通过分析结构概括出文章的主要内容，进而能够梳理出文章的中心思想。

把握一篇文章的主要思想，最重要的就是能够整体明白文章的主要含义，这就需要我们能够把握文章的整体结构，从整体的进行把握。

2.通过分析文中的修辞手法、表达方式、论证方法等来体会文章的深刻含义;

在把握了文章的主要内容和中心思想之后，我们就要有重点的进行分析，抓住文章中所用的修辞手法，表达方式和论证方法等等并结合文章的主体内容来进行具体感悟与分析。

这些方法往往是通过更生动形象的方式来表达文章的主题，分析明白了，这些方法也就更加深刻的明白了高考语文现代文阅读文章的主题。

3.在文章论点的基础上，提出自己的见解与看法，多提问多思考。

最后是我们在得出文章的论点以及中心思想之后，一定要学会在高考语文现代文阅读文章的基础上提出自己的见解与看法，并学会不断地提出问题，再结合文章中相应的内容进行具体的思考，多提问多思考，才能逐渐的提高我们的答题能力。

江苏高考语文阅读答题技巧（篇5）

1、知人：就是要掌握文中所写之人。具体地说，文章写了几个人，主要人物是谁，次要人物有几个，人物之间的关系如何，作者对他们的评价是什么。

2、明事：事件是史传文的主体。明事，就是要弄清楚作者围绕主要人物写了几件事。如果只写一件事，就要分析事件的起因、经过和结果。

如果是写几件事，就要了解事件的先后顺序，事件之间是什么关系。弄清这些问题，就把握住了文章的主要内容。

3、辨理：就是分析作者在文中的观点态度。就是要分析作者借助所叙之事，对人物作出怎样的评价，说明了什么道理。

所谓“理”有的是作者明说的，即作者通过议论表现自己的观点态度;有的借人物之口表达作者的看法，更多的却是在叙事之中透露的，这就需要“辨理”。