高中学习上如何提高解题思路

学习上如何提高逻辑思维能力?

提高解题思路的具体做法：

将A4纸横放，每张纸写一个主题，1页写4至6行，每行20字至30字。一张纸控制在2分钟之内，每天写10页。换句说，就是每天用10-20分钟时间手写笔记。

提高解题思路的相关规则

写标题和正文时，别思考太多，想到的事，不论是什么，先写下来。

严格坚持每页1分钟，一想到就立刻写下来，这会让你不拖延。

别用笔记本、日记本、word，用A4纸是最快最方便的方法

随身准备好A4纸和纸板，在任何地方都可以写，或者把A4纸折成三折

可以把写好的笔记，4-6行的内容做为正文，继续深入下去

对于，同一个标题可以用不同的角度来写很多页，处理问题和视野都能扩展开来。

写了很多张之后，可以把笔记像扑克牌一样摆弄。

一旦有了新的想法就继续补充并整理

提高解题思路的例子

先写标题，然后日期，每行前面加-

比如：

做笔记的方法 20161118

-笔记的左上角写标题

-像这样写4-6行

-每页都在1分钟之内写完

-用自己能看明白的字写就可以

-书写内容要占每页的一半左右，某种程度要详细写

思考适合学习上提高思路的办法

提高解题思路1.足够多的概念

我们看到一条单身狗会动和一条鱼会动，但是我们没有走动和游动的概念，那么我们很难去产生清晰的思维，去描述这样的客观事实。所以，如果想要有清晰的思维，需要认识足够多的概念。比如，机床类别有车、磨，削，刨，钻，铣等类别，可我们只会用加工二字去解释，那么就不能够更为有效和贴切去描述客观。这样带来的思维过程就有较大的模糊性。

提高解题思路2.尝试多维解释

事物的属性是多维的，有些我们也很难穷尽。但是我们也需要一些基本的思维模式。比如，二律背反。我们高中英语考试作文的第一句一样“every coin has two sides.”我们不应该只让这种方法存在于考试，而是要应有于生活。事物的属性是不完美的，带有很强偏见的人经常不能意识到这点，所以才会陷入极端，思考出不正确的结果。

提高解题思路3.减少主观偏差

我们对事物的反映不仅由事物的客观属性所决定的，也受我们的主观构建所影响。我们能够看到的事物的角度总是有限的，就像一个看上去像正方体的物品，可能背后是残缺。但是我们的角度是不能够看到被掩盖的部分。如果这样的事物还不是通过我们的直接接触所获得的，那么就像盲人摸象，会有更多的主观偏差。思维的过程对事物的认知是间接的，如果想要更为客观的得到正确的事物反映，得到更为正确的思维结果，我们需要尽可能直接接触我我们所需要了解的事物，尽可能多的角度去看待它。

提高解题思路4.足够多的体验

知道肌肉的锻炼办法能够让自己更快拥有肌肉，但是想要真正获得肌肉，需要的还是去锻炼。同样的，思维能力的提升也需要这样的过程，知道方法能够让自己提升的更快，但是不去行动，那么所能够得到的提升还是有限。

就像我们小时候算加减乘除都觉得有难度，但是随着训练的增加，我们也慢慢习惯，产生适应性，思维过程所需的反应时间也大大缩短。同样的，我们是可以通过足够多的阅读和写作等的方式，来提高自己的逻辑思维能力的。这样也可以减少分析所需要的时间，提高自己的思维效率。

思维和知识如果不能进行深度加工，是很难对一个人能够产生正面影响的，所以当自己得到方法时，应该尽可能去检验和实践，那样，才能够让自己提升地更多。所以，也尽多去训练和尝试吧。

快速提高学习效率的小技巧

对你的学习要有一个现实的要求。根据你自己的情况制定一个学习时间表，并且要坚持执行下去，直到形成这样的学习习惯。

每当学习完一段时间后，根据后面剩余的时间把学习内容分为几个部分。要避免用一晚上的时间做填鸭式的学习。你专心致志学习15分钟的效果要比你三心二意学习60分钟的效果好得多。

很自然地，一段时间学习过程中的开始和结尾部分总是回忆的。因为要特别注意一篇演讲稿，一个章节或是一个段落的中间内容。而且，很多教材也是按照这个原则编排的。

确保你在学习的时候不会感到饥饿;要避免在学习之前吃高糖分的食物;学习之前最好吃一些高蛋白质的食物，总的来说要获取适当的热量。

当你放松的时候，学习能力可以有所提高，所以在学习之前，用一定的时间做运动，可以伸展一下四肢或者散散步，或者把两项活动综合一下，当然，也不论这些放松方式是否对你最有效果。

要在一个舒服的环境中学习，如果可能的话，最好有自然的光线。

如果你要学习一门新的科目，那么，首先你要做一个关于这个论题的调查，这样你可以知道部分和总体之间是如何联系的。例如，你的任务是阅读一篇课文，那么就要浏览序论，看看内容目录和章节的前言和总结。

积极的学习有助于你保持注意力，所以你可以记笔记，做自测题，做字谜，画些重点，或者进行小姐学习。用自己的话写一个简明的提纲，或者用最中肯的观点形成一个思路。消极的学习速度很慢而且学习兴趣也不高。

为了增强对材料的记忆力，想一想他们是如何与前面的内容相联系的;找出它们和你已经记忆的内容之间相关的信息。

如果你要做笔记，那么就一定要用自己的话来写;用这种方法，可以估计出你对那些概念观点的理解有多少。

当你遇到有些材料很难理解时，可以放慢速度，但是，千万不要放弃，而是要接着往后看，如果发现后面的内容有助于你理解之前的难点，那么就返回来再重读那些难点。

每10分钟回顾一个主要概念及观点，每天复习一次，每星期再重温一遍。这个复习过程对于在长时期的记忆编译信息是极其重要的。重读每一部分的起始句和结尾句，也可以再回顾一下内容目录，或者每个章节的总结等等。当你遇到关键点时，看看是否可以从记忆中重新建构你已经学习过的那些内容。

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