高中选科怎么选比较好3+1+2

高中选科怎么选比较好

其一：兼顾兴趣与特长

普通心理学研究表明，兴趣是第一老师，同时兴趣也是个人秉性和思维模式的体现，所以兴趣是第一前提。可以让孩子把自己喜欢做的事、喜欢上的课、想参加的兴趣小组或社团分类，这样就可以较为清楚地了解其兴趣点和特长了。如果学生并不知道自身到底喜欢哪个科目，这时可以从反面考虑，明确自己不喜欢的科目，通过排除的方式也可以缩小选科范围。

其二：回顾孩子成绩清单

素质教育也就是现行的教育制度下，成绩是选择的最实际的依据。因此，孙老师建议要帮助孩子了解自己各科成绩的确切情况后，再把各科成绩作横向和纵向的分析比较，看清楚其哪科更具竞争力。然后在进行选科，这样更能体现优势学科。

其三：关注孩子自身潜能

很多家长肯定就问，这个孩子潜能怎么看得出啊？心理学应用研究表明，个体在努力程度相当的情况下，学习成果较好的学科可能就是自己的潜力和特长所在，而对于收效甚微的学科，则表明该个体很可能缺乏学习的优势和潜力。也就是说，相同努力下，哪科成绩优越一点，肯定相对而言，那科的潜能就更好一些。因此，建议选科时应以孩子的学习效率为标准，了解其自身潜能。

其四：参考目标院校专业设置

新高考模式下，高校专业在录取时会对考生的选科提出一定的要求，只有考生选择的某个科目达到要求才可以报考该专业。故考生科目的选择影响着以后大学专业的选择，重点体现在专业选择面上，科目选择得合理可以使专业的选择范围十分广泛，反之则会使自身的专业选择变得很局限。因此考生在选科时，需要先提前对大学专业有一定的了解，知晓大类学科专业对科目的要求，科目的选择需要兼顾到以后的专业意愿。只有在提前了解目标院校招生专业对高中学科的要求下，才能避免将来报考时才发现自己所学科目与招生要求不符。

其五：靠近孩子理想职业

新高考最大的特色就是在于所有的选科就是为了以后的就业。个体选择与自己的理想接近的学科，对其学科的学习将起促进作用，学习起来就会更积极，更主动，学习成绩也就可能更出色。因此，建议选科时要靠近孩子自己的理想职业。可以让孩子做一下学业测评，来参考一下孩子的性格和兴趣点适合哪方面专业和职业。

高中3+1+2选科推荐

偏文科：历史+地理+生物组合

组合优势：

1、易于理解：对于很多学生来说，最难懂的科目首先是物理，其次是化学。物理难，化学散，两个学科都需要学生的理解能力，而且还需要大量的试题去加深理解，所以，对于那些上课听课困难的学生来说，放弃这两科是理性的选择。

2、易得高分：政治和生物，哪个好？为什么问这个问题呢？因为这个组合就是传统的老文科组合，用生物取代了政治，所以主要涉及政治和生物的比较。其实，政治和生物都有一个共同点，就是背的多，生物的背诵一点也不比政治少，但是问题的关键是，生物背熟了，可以考高分，而政治则不能，主观性太强，而且更新太快，对于有的学生来说，你和命题者永远不在一个频道上，你写的答案和参考答案，经常是南辕北辙。对于这样的学生来说，也许生物更容易得分。

3、整体难度偏低：在实行新高考的地区，地理和生物，这两门学科，其实都属于“中性”学科，既偏文又偏理，既不属于文，又不属于理，所以学习和考试难度，反而变小了。

组合弊端：

专业受限！这个组合中虽然有生物，但是选择专业时，一般不会选择理工科专业，因为学习生物，最好有化学作为基础，甚至有些还要求学物理，你高中这些学科都没选，大学选了，学习就会面临一定困难。

所以，这个组合，最终建议，大学报考时选择文史类专业，如果这样，弊端就不明显了。如果生物和政治的水平差不多，可以优先考虑选择政史地的老文科组合。

偏理科：物理+地理+生物组合

组合优势：

1、好学：有人会说，选择物理还好学吗？当然，物理是选考科目中最难的一门学科，但是物理也是最重要的一门学科，所以很多学生即便物理不是很好，但是依然要选物理，所以物理不算好学的学科。但是，地理和生物属于相对比较好学的学科，这两门属于“中性”学科，很难说是文科还是理科，正因为这种特点，反而让这两科变得不那么难学，思维要求比理化小，背诵要求比政史低。

2、好考：因为新高考实行等级赋分，所以选择的人数越多，基数越大，赋分相对越公平合理。地理和生物是选择人数较多的，所以只要你学得好，不用担心赋分低。而且这两科客观性比政治、历史强，只要你学好了，考个高分并不难，而政治和历史则不一定。

3、好选专业：选择了物理，意味着90%以上的专业都可以选择。比如，在最新发布的2019年高校自主招生简章中，大多数高校的多数专业必考科目均要求物理。

组合弊端：

物理实在学不进去的同学需要慎重。毕竟是一门学科，占有一定的分值，如果物理实在不开窍，建议不要为难自己，果断放弃。

对于成绩优秀的尖子生，最好的组合还是物理+化学+生物的“老理综”组合，而对于第一个层次的学生来说，选择理化生难度较大，竞争压力更大，所以，放弃其中的一门比较难的化学，换成相对较容易的地理，是一个明智的选择，这也给中上游的学生提供了一个“逆袭”尖子生的机会。