北京高考英语口语考试技巧

　　1、提分基础——巧记单词

　　高考英语，单词是基础。如果不能对常用单词了然于胸，那就没办法在高考中进行有效利用。但对于很多学生来说，背单词是一个难事，总是背完忘，忘了再去背，这种死记硬背的方法，不仅效率低下，同时对单词的的理解和使用也没有什么帮助。吴延祥老师告诉广大考生，在巧计单词方面可以利用联想记忆法，将单词串联起来记忆，不仅能加大对词汇的理解，亦能加深词汇记背深度;其次是词组方面，我们建议考生可以从介词的理解入手，这样就不会在考试种被误导，从而找到正确的答案，实现提分的目的。

　　2、提分关键——多做阅读

　　相信考生都听过自己的老师说过，要多做阅读，最好每天一篇，不仅对积累词汇量有帮助，同时也可以增强语感，锻炼英语思维。从高考英语的试卷结构来看，阅读类题型所占分值比例相对较高，且难度不小，因此阅读得分也成为高考英语提分的关键。吴延祥老师在天天象上开设的课程中分享了诸多提高阅读理解的方法，例如先掌握阅读理解中的高频词汇，再通过构词法扩充词汇，进而掌握尽可能多的短语。掌握了基础词汇再进行长句难句的理解就不那么困难了，从而抓住整篇文章的核心点就不是难事了。

　　吴老师还建议考生要增加阅读数量，多阅读社会类文章，人物类文章，科普类文章，熟悉或掌握这些文章的写作技巧以及考察习惯，这样能够帮助考生在高考英语中更迅速的理解文章大意;最后吴老师提醒，考生需要提高阅读速度，使用略读法，推读法，概读法，跳读法，细读法等技巧，迅速的阅读文章，理解段落大意、中心思想。着极大程度上能够帮助考生实现提分。

　　3、提分手段——多做真题

　　天天象上特邀英语高级教师吴延祥老师认为，高考考察要点比较全面且难度适中，考生们可以把近五年的高考题从头到尾做一下，熟悉高考的思路，特别是对语法不放心的同学们，把当地5年真题所有的单选题、语法填空题正确答案代入，熟读后基本能够掌握高考大部分语法，这对于考生来说无疑能够极大的提升得分几率。

　　北京高考英语考试答题技巧

　　1、听力答题技巧——先看听力设问

　　胡春来老师告诉考生，拿到试卷后，一定要先看听力所设的问题，这样就可以在广播响起的时候，带着问题有针对性地寻找答案，如果不提前看清问题，就很容易错过答案。此外，考生在遇到计算推断题的时候最好做一下笔记。做听力题一定要果断，听一道答一道，即使你没听懂也要选出答案，因为过后再选择，你都已经忘了当时的对话，很难再做出正确选择。

　　2、完形答题技巧——三步走完回头看

　　在面对完形填空题时不要着急做题，第一步要通读文章掌握大意，在大致了解内容过后，第二步根据所学知识去填空，全部答完后，第三步就要把自己的答案带进文章里，回读整篇文章，以此来纠错。

　　3、阅读答题技巧——带着问题找答案

　　带着问题和答案做阅读理解，不仅可以用在细节题中，若遇到难懂、生词多的文章，也可以通过这个方法在文章中找到答案。除此之外，做题时遇到不懂的单词要先进行标注，再到文章中找到相应词汇进行上下文理解，这样也有助于了解和推测文章大意。

　　4、作文答题技巧——高级词汇更提分

　　书面表达不仅分值占比高，而且也最能体现学生英语素质，考生首先要审好题，不要偏题，最好列出内容提纲，打出草稿再誊写到试卷上，以防遗漏观点，字数不能太少，尽量超过100词。其次，对于想要提高分数的考生来说，尽量用高级词汇，丰富的句式，恰当的连接词来增添文章的亮点，吸引阅卷老师的目光。

　　据了解，胡春来老师从事高中英语教学研究超过30年，不仅教学经验丰富，而且效果显著，他教过的学生中，有多名学生考入国家重点高校，最近五年考入清华、北大的学生就有十多个。在加入天天象上在线教育平台后，胡春来老师将自己多年的经验，通过微课形式展示给更多学生，帮助考生提高英语成绩。

　　天津英华国际学校英语高级教师郭淑贞谈如何避免丢分陷阱

　　郭淑贞老师强调，在高考英语中，考生总会碰到这样的现象：有些题目看起来很眼熟，于是按照以往的经验答题，却不料掉入陷阱，导致失分。这样的题，就是我们常说的“陷阱题”。它常出现在高考英语试题中，利用大家熟悉的句型结构或者一些固定搭配来达到干扰答题者。

　　郭淑贞老师将高考中的陷阱题分成几类：定向思维干扰、中文思维干扰、标点符号干扰、忽视语境情境。例如，大家看到的眼熟的题就有可能是定向思维干扰的陷阱。这种定向思维是指的人们在学习过程中形成的一种固定的思维习惯和模式，之所以形成这种思维定式是因为考生们都做了不计其数的练习题，特别是单项选择题。而命题人却恰恰抓住了这一点设置了陷阱。而这类题型也是高考陷阱题中最容易出现的一类。想要跳出定向思维，首先要求考生们做题时，一定要仔细观察题目，切忌凭定向思维去做题，遇到似曾相识的题目，更要多读几遍题干，切忌光看答案就选。其次，考生们还要注意一定要有一本错题集，把平时练习中的错题总结起来，经常查看错题集，去伪存真，鉴别陷阱，防止在考试中再次丢分。