人教版高二政治考试试题

高老师由分享时间：2024-04-29 21:41:23

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人教版高二政治考试试题

第Ⅰ卷为选择题，共50分;第Ⅱ卷为非选择题共50分。满分100分，考试时间为90分钟。

第Ⅰ卷(选择题，共50分)

一、选择题：本卷共25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项_符合题意。

1.2011年，文化引起了人们更多的关注。下列属于人类社会特有的文化现象的是()

①6月4日，李娜在法国网球公开赛的女单决赛中，夺得冠军

②6月7日，全国930万考生参加高考

③长江中下游五省遭遇罕见干旱

④6月6日，全国各地举办赛龙舟、品粽香等端午节庆祝活动

⑤中方呼吁通过政治手段解决利比亚危机

A.①②③⑤B.①②④

C.①②③④D.①②③④

2.2011年5月24日，电影《海盗4》上映三天获1.3亿元收入，创今年首周票房纪录。这告诉我们()

A.一定的文化决定一定的经济

B.文化与政治相互交融

C.文化与经济相互交融

D.文化对经济具有促进作用

3.经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。下列对政治、经济、文化之间关系的正确表述是()

A.文化是基础，没有文化，政治和经济就不会存在

B.政治是基础，经济和文化服从于政治发展的需要

C.经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映

D.经济、政治决定文化，经济、政治搞好了，文化也就搞好了

4.老子的“道法自然”、“无为而无不为”、“以百姓心为心”等思想，几千年来一直影响着中国乃至世界人们的思想和行为，并渗透到人们的思维和人生哲学。这体现了()

A.文化是人类的全部精神产品和精神活动的总和

B.文化对人的影响具有深远持久的特点

C.文化经典是决定民族生存发展的根本

D.文化素养是经过人们的文化活动形成的

5.《中国互联网状况》白皮书指出，中国政府充分认识到互联网对于加快国民经济发展、推动科学技术进步和加速社会服务信息化进程的不可替代作用。在实践中，中国政府十分注重借鉴各国发展与管理互联网的有益经验，并愿与世界各国一道共同促进世界互联网的繁荣发展。上述材料说明()

①文化是一种精神力量

②文化为经济发展提供精神动力、智力支持

③先进文化会促进人类社会的发展

④互联网等文化事业和文化产业是当前我国社会发展的主要任务

A.①②③B.②③④

C.①③④D.①②④

6.从文化生活的角度，对图漫画理解正确的是()

①文化氛围无时无刻不在影响着人的思想和行为

②教育在人的教化和培育上始终扮演着重要角色

③参加健康向上的文化活动，有利于促进经济发展

④优秀文化对促进人的全面发展起着决定作用

A.②③B.③④C.①②D.①④

7.下图所示为2011年西安世界园艺博览会会徽。图案采用了全新的表现模式，但是本核心标志的设计构思仍然发源于道家。新标志采百花原态，化简合成新形，将三角、四边、五角、六棱的多类花型，组合成一个富有东方神韵的“百花吉印”。从文化生活的角度反映了()

A.优秀的文化能够增强人的精神力量

B.文化创新离不开对传统文化的继承

C.用一种标识概括多样性的文化，不利于文化的发展

D.该标识的使用将成为推动当地经济发展的关键因素

8.《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》指出：繁荣发展文化事业和文化产业。坚持一手抓公益性文化事业、一手抓经营性文化产业，始终把社会效益放在首位，实现经济效益和社会效益有机统一。繁荣发展文化事业和文化产业的文化意义是()

①繁荣文化市场，满足人们多层次、多样化、多方面的文化需求

②推动经济结构调整、促进经济的发展

③加强社会主义精神文明建设的必然要求

④提高我国文化软实力，增强文化国际竞争力

A.①②③B.②③④

C.①③④D.①②④

9.端午节已经不是中国人独有的节日。现在，随着中华文化的魅力日益渗透到全世界，古老的端午节也一步步走入世界各国的视线，赛龙舟在西方很流行也很受欢迎，还有一些国家尽管不过端午节，也吃粽子情有独钟。这说明文化对人的影响具有()

A.强制性的特点B.潜移默化的特点

C.包容性的特点D.深远持久的特点

10.2011年是清华大学建校100周年。清华大学认真做好百年校庆各项工作，向世界展示中国高等教育的形象与特色，推进高等教育的科学发展，提升清华大学人才培养、科学研究、社会服务的水平，实现“世界一流，中国特色，服务民族复兴，造福人类社会。这体现了()

A.文化对人的影响来自特定的文化环境

B.文化建设是思想道德建设的中心环节

C.文化决定人的交往行为和交往方式

D.文化是人类全部精神活动及其产品

11.今年是中国共产党建党_周年，电视连续剧《中国1921》承载了太多的历史意义，一方面它带领我们这崭新的年轻一代，又重温了那个年代的中国风貌;另一方面它重新为我们讲述了中国共产党，在1921年未建党之前和1921年建党后的巨变。剧中的很多场景让人震撼，起到了激发民族责任感的作用。这说明()

A.文化对社会发展起促进作用

B.文化对人具有深远持久的影响

C.文化是一种社会精神力量

D.应弘扬以改革创新为核心的民族精神

12.由教育部、全国妇联、中央文明办、团中央等八家单位共同主办的2011年央视“六一”晚会《在灿烂阳光下》，于6月1日在CCTV-1和少儿频道并机播出。晚会打造一个与以往不同的盛大的儿童综艺晚会，以“阳光、快乐、多彩、真情”为主要基调，突出体现时代的脉搏和民族的精神，给广大少年儿童奏响热烈欢腾的节日乐章。这一举措说明()

①优秀文化能促进人的全面发展②文化影响人们的实践活动与行为方式

③文化是综合国力竞争的重要因素④中华文化源远流长、博大精深

A.①②B.③④C.①③D.②④

13.思想文化是同政治、经济联系在一起的，它虽然受一定社会的政治、经济所制约，但又对政治、经济起反作用。一个国家和民族，没有思想文化上的独立，就不会有政治上、经济上的独立。这主要说()

A.一定的政治决定一定的文化B.一定的经济决定一定的政治

C.政治是经济的集中体现D.一定的文化对经济和政治产生重大的影响

14.由于社会主义制度在我国的确立，人们的集体主义、社会主义思想不断形成，科学文明、健康向上的思想观念和道德风尚日益增强。这说明()

A.政治是经济的集中表现B.文化发展是整个社会发展的前提和基础]

C.一定的社会生产方式决定一定社会文化的形成和发展

D.文化对社会生产方式具有重大影响

15.北京奥运会主题口号“同一个世界，同一个梦想”(OneWorldOneDream)，是全世界人民对和平与繁荣的期盼，也必将给世界的和平与发展带来一定的影响。这表明()

A.优秀文化是社会发展的根本动力B.文化促进社会的发展

C.世界文化将取代各国和民族文化D.文化对社会发展具有深刻的影响

16.不同民族的思想观念和行为方式有着不同的特点，文化具有多样性。人们常说，法国人浪漫，德国人严谨。这种差别的形成是由各民族的()

A.自然地理环境决定的B.遗传因素决定的

C.经济发展水平决定的D.自然、社会环境等因素综合决定的

17.英国人认为人应该随时保持绅士作风，所以与人讲话时总会刻意保留一段距离，而阿拉伯人认为朋友之间应亲密无间，所以与朋友在一起时总不由自主地靠近朋友，这说明了()

A.文化影响人们的社会活动B.文化影响人们的交往方式

C.文化影响人们的实践活动D.文化影响人们的思维方式

18.不同时代占统治地位的价值观念不同，人们在交往中采取的方式也不同，例如，在封建社会，受封建_的影响，人们必须遵循封建等级规范的交往方式。材料说明了()

A.交往方式不同，价值观不同B.交往方式源于风俗习惯、文化程度

C.文化影响着人的交往行为、交往方式D.封建社会等级_制度是错误的

19.12岁的初中生小李，在一个平静的早晨，以网络游戏中的“飞天”造型，沉醉而安祥地从24层高楼坠落，飞进他神往的虚幻世界……。小李的悲剧说明()

A.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式

B.人们接受文化影响的方式是消极被动、无目的的

C.文化对人的影响是有形的、强制的

D.优秀文化能够增强人的精神力量

20.针对一些中国公民在旅游活动中存在的“不修边幅、不讲卫生、不懂礼仪、不守秩序、不遵法规、不爱护环境和公共设施、喧哗吵闹”等陋习，中央文明办、国家旅游局联合颁布了《中国公民出境旅游文明行为指南》和《中国公民国内旅游文明行为公约》。这样做旨在()

A.依法规范我国公民的旅_为B.营造健康、和谐的旅游环境

C.发挥先进文化对社会发展的决定作用D.治理整顿旅游市场秩序

21.贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰’的诗句反映了文化对人的影响是()

A.潜移默化的B.深远持久的C.愉悦欢乐的D.健康向上的

22.国家博物馆在建党_周年前夕推出系列主题展纪念中国共产党成立_周年。国家博物馆与中共江西省赣州市委联合主办《发扬革命传统争取更大光荣——中央苏区革命传统主题展览》，与中国华夏文化遗产基金会合办《辉煌历程——庆祝中国共产党建党九十周年大型雕塑巡展》。展览通过珍贵的实物和照片再现了中国共产党人的精神。这说明()

A.文化是人类社会特有的现象B.文化是社会实践的产物

C.人们的精神产品离不开物质载体D.人的文化素养不是天生的

23.2011年7月1日，在建党_周年大会上，胡_指出：“社会主义先进文化是马克思主义政党思想精神上的旗帜。面对当今文化越来越成为综合国力竞争重要因素的新形势，我们必须以高度的文化自觉和文化自信，着眼于提高民族素质和塑造高尚人格，以更大力度推进文化改革发展，在中国特色社会主义伟大实践中进行文化创造，让人民共享文化发展成果”。这主要体现了()

A.文化是社会发展的基础B.文化对社会发展具有反作用

C.经济发展是文化发展的基础D.文化与政治相互交融

24.国家广电总局下发《中国广播电视播音员主持人自律公约》，严禁在播音和主持节目时滥用港台腔、方言和不必要的外语，避免节目格调庸俗。这是因为()

A.文化产业不能走市场化道路

B.价值观不同导致审美的多元化

C.不同的文化对社会发展和人的发展的作用不同

D.文化能够促进人的全面发展

25.文化是一种社会精神力量社会主义先进文化是马克思主义政党思想精神上的旗帜。对文化是一种社会精神力量的理解正确的是()

①文化能够在人们认识和改造世界的过程中转化为物质力量

②文化能够对社会发展产生深刻影响

③文化对社会发展起巨大的促进作用

④文化的影响既表现在个人的成长历程中，又表现在民族和国家的历史中

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

第Ⅱ卷(非选择题共50分)

二、非选择题：本卷共4小题，共50分。

26.(10分)2011年，山东省启动了实施“素质教育推进计划”，着力构建深入推进素质教育的长效机制，全面推进素质教育贯穿于各类学校教书育人的全过程。为此，各地学校进行了有益的探索：有的学校开放了阅览室、舞蹈室，有的学校举办了各种文体、艺术活动，有的学校还组织学生参加各种社会实践活动，大多数学校都开全了国家规定的课程，学生自主学习的时间也得到了保障，等等。这一系列措施使学生的精神面貌发生了巨大变化，年轻人所特有的朝气、阳光又得以重现。

运用文化对人的影响相关知识，说明山东省推进素质教育做法的理论依据。

27.(12分)

材料一：2011年1月21日上映的动画片《喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱》，仅10天票房成绩即突破亿元大关，开创了国产动画电影“十日破亿”的纪录。朝气蓬勃的创作团队、精心设计的卡通造型、老少咸宜的创作风格、长期打造的品牌效应、贴近生活的故事情节、颇具创意的营销策略、寓教于乐的丰富形式，使“喜羊羊”得到了观众的喜爱。

材料二：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的企盼。“十二五”规划建议特别提到要全面落实国家中长期科技、教育、人才规划纲要，大力提高科技创新能力，促进科技成果向现实的生产力转化。

(1)运用文化生活的相关知识，结合材料一分析“喜羊羊”成功的意义。

(2)结合材料二，从文化与经济政治关系角度，评析全面落实国家中长期科技教育人才规划纲要的意义在于提高全民族的素质。

28.(12分)“在生命的长河里，总有一段经历让你终生难忘;总有一份情感让你刻骨铭心;总有一种理想让你永不放弃;总有一种力量让你奋然前行。”

结合材料，运用文化生活有关知识说明文化对人的影响。

29.(16分)

材料一：某市对中学生在网吧上网内容调查情况表

内容聊天、游戏浏览不健康网站查阅学习资料看电影、听音乐其他

比例50%15%20%10%5%

材料二：随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活：一方面，人们在网上发邮件、_软件、购物等，大在拓展了人们的视野，丰富了自己的工作方式和生活方式;另一方面，由于网络监管不力，网上出现了一些虚假信息、黄黑色内容，对人们精神世界带来消极影响，甚至有些学生沉迷于网吧中，严重影响了学业和健康。

(1)结合材料二，运用文化生活相关知识，说明为什么要倡导文明上网、健康上网?

(2)结合材料一和材料二，运用文化生活相关知识，谈谈怎样才能有效发挥网络文化对青少年的积极影响。

政治选择题解答妙招

一、做题前一定要先读懂题干

读懂题干，是后续一切技巧的基础，也是最容易被忽略的步骤。通常如果没有仔细看题干，在一知半解时，就开始看题肢，一旦发现选项不对头的时候，再回头看题干，等于浪费了更多的时间，并且这种情况容易造成考场惊慌，在慌乱中，就特别容易做错题。

那怎样才算是读懂题干?首先要通过阅读，弄清题干中心思想，并且在读题干时联想学过的原理，概括出题目的中心大意，做到这些，才算是读懂了题干。在读题干时，怎样才能更快的抓住题目的中心大意?

第一，抓住中心词和中心句。这是理解题意的关键。只有养成搜索关键词和关键句的习惯，在做题时思路才能迅速的进入试题中去。

第二，长题干要读短——概括大意;短题干要读长——精析。只有深刻、准确的把握题干，才能在选择题项中不被迷惑。才能在面对大量信息而不迷失方向，面对有限的信息才能从容不迫。

二、抓住设问中的引导词

所谓"引导词"就是题中决定着答题方向的词语，反映的是将题干和题枝的关系。在题干中，以下这些是最常见的引导词，："说明"、"由此可见"、"因此"、"根本原因是"、"下列说法不符合题意的是"、"下列说法错误的是"等。这些词语虽然不属于题干核心意思的体现，但却决定着你最终选项的选择。忽略引导词，会导致你看懂了题干，却无意间答错题。

三、对号入座要仔细

政治答题技巧做到前面两个步骤，最后要进入实质答题步骤——选择与题意相符的选项。做这步的方法无非是两种：直选和排除法。

政治如何复习

(1)复习的要求及方法

第一，课后回忆。

回忆学习了哪些知识,重点是什么,老师是如何分析和解决知识的，象过电影一样。可以一个人单独回忆，也可以几个人一起相互启发，补充回忆，可以按笔记回忆，也可以按教材纲目回忆。

第二，及时复习。

同学们在学完一定教学内容后，有目的地及时复习和巩固知识，可以加深和巩固对教学内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。

因此，对刚学过的知识，应及时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。再者，政治课教学是以传授知识、接着能力、提高觉悟为教学任务的学科，不能搞突击复习，应日积月累，循序渐进。

切忌在学习之后很久才去复习，这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习。

第三，循环复习。

这是循环往复，不断重复，加深理解与记忆的一种复习方法。这种方法可用于固定的内容的复习，也适用于累加知识的复习。

比如，多次复习一章、一单元或一本书的内容，每次复习都不是简单机械地重复，而是螺旋式上升，不断获得新收获。

再比如，学了第一课，及时复习;学过第二课，再将第一、二课的内容全部复习一遍，如此类推，建立新旧知识间的联系，提高熟练程度。

第四，概括提炼。

同学们应该在单元或学科结束后，对学习内容进行概括提炼，确定知识要点及其相互联系，也就是前面提到的构建知识体系。构建知识体系，就是系统地复习、巩固知识，应用理论并使其系统化、深刻化的复习过程。

(2)运用记忆技巧。

第一，分层次记忆。

对基本概念，按其定义内容分成若干层次来进行记忆。概念的定义都是其本质的含义，十分严谨。一般都有种.种限定，即用一定的定语来界定，每—定语都包含着不同的内容。如“物质”的定义包含这样三层意思，即物质是“不依赖于人的意识”“并能为意识所反映的”“客观实在”。

分别指出了物质概念的”物质性”、“可知性”、“唯一特性”。让学生按这三层意思依次记忆。又如“社会主义市场经济体制”的定义包含四层意思，即要使市场在“社会主义”、“国家宏观调控下”，“对资源配置起基础性作用”，“使经济活动遵循价值规律要求，适应供求关系的变化”。

这样按层次依次记忆，既能全面深刻理解这一概念的实质性内容，又便于准确记忆。

第二，联想比较记忆。

高中政治课所学知识中，不同的事物，性质根本相反的事物.同一事物的两个不同的侧面，同一事物的不同发展阶段的知识很多。如资本主义和社会主义不同的经济制度、政治制度。

哲学中根本对立的哲学派别和观点等。这里只要记住一个事物，就能迅速准确地联想出与此相对应的其它事物，并与之进行比较。

如唯物辩证法和形而上学的根本观点，只要记住唯物辩证法坚持全面、联系、发展的观点，就能联想并对照出形而上学片面、孤立、静止的观点。

第三，把握关键词记忆。

“少则得，多则惑”，只要能抓住重点和关键，就能“纲举目张”。如我国实行按劳分配的原因，只要记住“前提”、“物质基础”“直接特点”这几个关键词，有了这个提纲，就打下了记忆的基础，就能较好地记住三个原因。

又如实践是认识的基础的几点内容，主要记住“来源”、“动力”、“目的”、“标准”这四点，好多问题都从这四个方面来分析，就较准确全面了。把握关键词语也就把书本越读越薄，越读越精。

第四，直观记忆。

主要利用图表、图示、图解等直观手段把知识之间的联系和关系表现出来。这样使学生便于理解，容易记忆。如将股票和债券，有限责任公司与股份有限公司的特征列成图表进行对照比较。

在对照比较、彼此衬托中，强化了我们对此知识的记忆。

第五，多功能记忆。

在记忆过程中，把耳、眼、心、手、口各器管都利用起来，做到耳听、眼看、心记、手写、口念，比单纯的眼看或耳听记忆印象深刻得多，效果要好得多。据教育心理学测试，前者可以比后者提高6倍效果。

“眼看千遍不如手过一遍”就是这个道理。

高中政治这些环节一定要抓住

1.课前要做到预习。每节课之前花十分钟对学案中的提示内容进行预习，对疑难问题作出标记。

2.课上要专心听讲。根据预习情况，有的放矢的领会预习中的疑难问题，专心听老师讲解，这样能收到事半功倍的效果。

3.认真做好笔记。俗话说，好记性不如烂笔头。高一政治不要求用专门本子，笔记就记在书上。并要求在相关的内容上写一些提示的文字，例“含义”“原理”“为什么”“怎么样”等，这样下次看书时就一目了然，印象深刻。

4.课后及时复习，巩固书本知识。如对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治、看几遍、要掌握哪些内容、要解决什么问题等一定要做到心中有数、目中有书，千万不能“三天打鱼两天晒网”、脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里;尤其是要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看背一背就行了”的错误观念。

5.认真对待每一次作业。老师布置的作业一定要及时完成，不能拖。平时训练和检测时也要养成卷面整洁、书写规范、条理清晰等好习惯。并在评讲时认真听讲，提高自己的分析问题、解决问题的能力。

6.要有意识的强化背功。高中政治是闭卷考试，主观性试题要用到的重要知识点必须记熟背熟，这样答二卷时才能有针对性地提取。每一位高考高分者，对所学的理论知识都是非常熟悉的。因此，要想得到高分，必须要记忆一些重要原理和知识点，才能更好地解决问题，答好题目。

7.单元结束后要自主构建知识体系和框架，注意知识点之间的内在联系，注重知识的前后连贯，不能前后脱节。要让所学知识形成一个整体，融会贯通，这样才能做到知识的活学活用。

最有效的政治学习方法

最有效的高中政治学习方法：培养学生的质疑能力

“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。正如爱因斯坦所说的：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”俗话说“小疑则小进，大疑则大进”。因此，学生要学着不断去质疑、释疑，培养自己的创造性思维能力。在学习中，培养自己的科学思维能力，积极地锻炼逆向思维，求异思维，发散思维，大胆怀疑，大胆想象，大胆创新，并能对某些共性的看法或结论提出质疑。

最有效的高中政治学习方法：理清课本内容层次

把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。它可从两个方面入手，从内容上，要求学生理出哪些是基本知识，即基本概念和基本原理。这些知识不仅要求学生找得出来，更要理解、记住它。从结构层次上，要求学生看书后，了解课本中讲了几个问题，先讲什么，后讲什么;这些问题又是从哪几个层次和角度阐述的?列举了哪些事例来论证的。这部分内容在整个知识体系中处于什么地位，与前面的知识有什么联系等。

最有效的高中政治学习方法：清晰知识的发展脉络

如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。

最有效的高中政治学习方法：突出知识核心结点

线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住某些“闪光词”即关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。

最有效的高中政治学习方法：把课本由厚变薄

这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括，例如高三《思想政治》第一、二课内容压缩为“国家”两个字，由此引申出：国家的基本阶级和阶级关系;国家制度──民主;国家性质──国体;国家管理形式──政体;国家职能──对内对外职能：国家结构──我国的“一国两制”等。