高考历史选择题作答8大原则

高考历史选择题作答8大原则

高中历史如何解答选择题的正确率最高?高考历史答题有什么技巧和原则?下文有途网小编给大家整理了高考历史的选择题作答原则，供参考!

高考历史选择题不同题型的作答原则

(一) 文字材料型高考历史选择题

1. 题型特征

文字材料型选择题是材料解析题的扩展和延伸，具有形式多样、知识覆盖面广、命题灵活等特点，在新高考中频受青睐。这类题目主要是以历史典籍碑刻类(如经典著作、历史文献、地方史志、名人文集或名言、报纸杂志、铭文碑刻等)、文学作品类(如诗歌、小说、剧本、楹联、歌谣、传说)以及最新的考古发现报告等截取的文字材料作为载体而设计出来的题目，主要考查学生阅读材料获取历史信息，判断、分析、评价历史问题的能力。

2. 高考例析

(2012·福建卷)《司马光奏议》载，“夫农、工、商贾者，财之所自来也。……公家之利，舍弃细而取其大，散诸近而取诸远，则商贾流通矣，农、工、商贾皆乐其业而安其富，则公家何求而不获乎?”在这里，司马光( )

A. 坚持“重农抑商”政策 B. 指出促进商品流通的重要性

C. 指出“农本商末”观点 D. 说明保持社会稳定的必要性

【解析】解答本题需要提取材料关键信息，理解材料的本质含义。据题干材料分析理解。“舍弃细而取其大，散诸近而取诸远，则商贾流通矣，农、工、商贾皆乐其业而安其富”，反映了司马光重视商业流通的作用，B项正确。材料没有体现谁重谁轻、社会稳定等问题，排除其他三项。

3. 解题技法

(1)基本技法：阅读材料(题干)→抓立意(命题视角)→找关键词(求答项)→解读信息(材料内涵)→迁移知识(关联教材基础知识)→逐项分析(事实或结论是否与材料相符)→得出答案。

(2)提取材料信息的方法——两个原则、三个关注。

两个原则：一是立足材料，读懂和透彻地理解材料;二是联系教材知识，注意迁移所学知识与材料的内在联系，运用所学知识和观点进行评论和解析。

三个关注：首先是关注材料反映的时空限制，即历史时期或国别，注意材料所反映的特定历史阶段;其次是细读材料中出现的特定概念，分析材料信息的表象或本质;三是据材料所反映的历史阶段特征，把握材料的中心论点、真实含义，利用开头结尾法、标点符号法、总结性或转折性词等方法技巧抓住关键性、总结性词句。

(3)注意：①在审题时，一审时间、空间、角度、程度、范围等限制词，二审设问的中心词及方向(否定、肯定)，三审与知识点有联系的关键词。②充分利用括号里的信息!③留意材料出处，可帮助定位时间和考查方向。④既要逐字逐句仔细分析材料，也要从整体上把握材料的核心信息，切忌只看局部。⑤审材料型选择题时，务必从材料出发，根据材料提供的信息解题，切忌主观延伸材料的意思。⑥注意关注选项中的程度性限定词!

(二)图画型高考历史选择题

1. 题型特征

图画型选择题是以历史图画作为载体而命制的一种重要题型。具有试题新颖直观、内涵丰富、信息含量大、形象理解与抽象思维巧妙结合等特点。主要考查学生获取图画历史信息、判断分析和透过现象看本质的能力。一般有人物图、文物图、艺术画、照片图、漫画、地图等类型。

2. 高考例析

(2012年广东高考)图5为某时期的招贴画，从中可知

A.作者反对袁世凯独裁卖国

B.作者宣传抗日民族统一战线

C.五四运动有广泛的群众基础

D.国民党重新阐释了三民主义

【解析】本题解题关键在于对图片信息的获取及结合所学知识，把握时间信息与历史阶段特征。图片中的“民众的力量”“中国国民党国民革命军第一军政治部印行”“联合起来打倒军阀及一切帝国主义”等信息反映的是国民大革命时期的北伐战争的历史现象。A、B、C三项与题干时间信息不一致，排除。孙中山重新解释了三民主义，发展为新三民主义，并提出了三大政策，成为国民大革命的政治基础，D项正确。

3. 解题技法

(1)人物图类：解答此类试题，一是要平时多注意教材图片的掌握，二是要能够通过图片所体现的人物特点，去判定人物所在的时代，并联系其主要事迹，明确此人物在历史上的作用，对其作出中肯的评价。

(2)文物图类：解答此类试题，一是要能通过图片的表象特征，来判定其特定的所属时间;二是要能通过图片所表现的内容，来判定其所处时代的经济、政治及文化特点;三是文物图片反映了当时的社会现实，要能通过图片本身所反映的时代特征，准确推断当时的社会特征，把握其存在的时间和地点、在当时的用途及对当时社会发展所起过的作用，从图中推断出符合实际的结论。

(3)漫画图类：解答历史漫画题的关键是准确判定主题喻意。学生要能通过画面上的文字、人物形态、画面事物构成及相关事物的异同对比等，准确判读出其所含的真实信息，并结合所学的历史知识，分析出漫画的本质、主题喻意。

(4)照片绘画作品类：照片、美术作品是一个时代的见证或反映，因而解答此类选择题，应注意据图中信息或题干的提示，判断照片或绘画所反映的时代特征、历史事件、历史现象，确定照片或绘画的主题及体现的正确或者错误的方向，结合所学历史知识，分析判断备选项，得出符合题意的史实或结论。

(5)地图类：地图是研究历史的重要资料，也是图片类选择题的重要类型。在解题过程中，要首先关注地图的图名、地图中的地名;其次关注图例;第三，关注地图中的箭头和箭头指向。结合地理的知识和所学过的历史知识，得出结论。