教育部权威发布：最新版本《物理学科答题规范》的官方要求！

　　一、选择题需要填涂答案在答题卡上

　　考生可把填涂区依次分四块填涂：听力题区一块，单选题区一块，完型题区一块，阅读题区一块。不要四区一次填完，容易造成移位。

　　二、书面表达规范要求

　　书面表达对字数的要求是100词左右，因此，建议考生可以写到100到130。词数为什么不能低于100?因为考生写的太少，看上去不像一篇文章是很危险的。对阅卷者而言，分数不会给的高。倘若写的太多，考生难免费神，自然减少其他试题的答题时间，还可能言多而失。十来个句子，且要保证正确无误。

　　书面表达若有标题，而且没有在答题卡上印出，考生要记得书写。

　　书面表达题的“字”法：字色(黑色)，字迹(工整、清楚)，字形(占格子的三分之二为宜)，字体(一致)，字距(不宜过密，不宜过疏，悦目为宜)，字数(比较合适在100-130之间)。

　　书面表达题的“版”法：三段或四段体，切忌一段到底。每段开头缩进。不可超格、超框。“版”的核心就是要让文章看上去像文章!

　　书面表达题的“式 ”法：文章无乱涂乱画现象，整洁爽目。修改的地方应该尽量不留明显痕迹。写作一定要有从草稿到誊正的过程。

　　一、必要的文字说明

　　必要的文字说明的目的是说明物理过程和答题依据，答题时应该说些什么呢?我们应该从以下几个方面给予考虑：

　　1. 说明研究对象(个体或系统，尤其是要用整体法和隔离法相结合求解的题目，一定要注意研究对象的转移和转化问题)；

　　2. 画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程的示意图；

　　3. 说明所设字母的物理意义；

　　4. 说明规定的正方向、零势点(面)；

　　5. 说明题目中的隐含条件、临界条件；

　　6. 说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态；

　　7. 说明所求结果的物理意义(有时需要讨论分析)。

　　二、要有必要的方程式

　　1. 写出的方程式(这是评分依据)必须是原型公式，不能以变形的结果式代替方程式，如带电粒子在磁场中运动时应有qvB=m，而不是其变形结果式R=；

　　2. 要用字母表达方程，不要用掺有数字的方程，不要方程套方程；

　　3. 要用原始方程组联立求解，不要用连等式，不断地“续”进一些内容；

　　4. 方程式有多个的，应分式布列(分步得分)，不要合写一式，对各方程式最好能编号。

　　三、要有必要的演算过程及明确的结果

　　1. 演算时一般先进行文字运算，从列出的方程推导出结果的计算式，最后代入数据并写出结果；

　　2. 数据的书写要用科学记数法；

　　3. 计算结果的有效数字的位数应根据题意确定，取两位或三位即可，如有特殊要求，应按要求选定；

　　4. 计算结果是数据的要带单位，最好不要以无理数或分数作为计算结果(文字式的系数可以)，是字母符号的不用带单位。

　　四、解题过程中运用数学的方式有讲究

　　1.“代入数据”，解方程的具体过程可以不写出；

　　2. 所涉及的几何关系只需写出判断结果而不必证明；

　　3. 重要的中间结论的文字表达式要写出来；

　　4. 所求的方程若有多个解，都要写出来，然后通过讨论，该舍去的舍去；

　　5. 数字相乘时，数字之间不要用“·”，而应用“×”进行连接；相除时也不要用“÷”，而应用“/”。

　　五、使用各种字母符号要规范

　　1. 字母符号要写清楚、规范，忌字迹潦草，阅卷时因为“v、r、ν”不分，大小写“M、m”或“L、l”不分，“G”的草体像“a”，希腊字母“ρ、μ、β、η”笔顺或形状不对而被扣分已屡见不鲜；

　　2. 尊重题目所给的符号，题目给了符号的一定不要再另立符号.如题目给出半径是r，你若写成R就算错；

　　3. 一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量，忌一字母多用；一个物理量在同一题中不能有多个符号，以免混淆；

　　4. 尊重习惯用法，如拉力用F，摩擦力用f表示，阅卷人一看便明白，如果用反了就会带来误解；

　　5. 角标要讲究，角标的位置应当在右下角，比字母本身小许多.角标的选用亦应讲究，如通过A点的速度用vA就比用v1好，通过某相同点的速度，按时间顺序第一次用v1、第二次用v2就很清楚，如果倒置，必然带来误解；

　　6. 物理量单位的符号源于人名的单位，由单个字母表示的应大写，如库仑C、亨利H，由两个字母组成的单位，一般前面的字母用大写，后面的字母用小写，如Hz、Wb；六、学科语言要规范，有学科特色

　　七、绘制图形、图象要清晰、准确

　　1. 必须用铅笔(便于修改)、圆规、直尺、三角板绘制，反对随心所欲徒手画；

　　2. 画函数图象时，要画好坐标原点和坐标轴上的箭头，标好物理量的符号、单位及坐标轴上的数据；

　　3. 图形、图线应清晰、准确，线段的虚实要分明，有区别。