高中生发展性学习方法系列讲座之一

　　高中生发展性学习方法系列讲座之一

　　重新认识学习

　　--谈初中到高中的跨越

　　学生学习最重要的任务，是学会怎样学习和怎样思考，并且在有限的时间里进行高效学习。

　　学会学习，在一个人一生发展中，具有极其重要的意义，也是人生一笔最宝贵的财富。

　　我们虽然已经历了从小学到初中的一段学习生涯，但高中阶段，是人成长中的关键时期，也有着不同于以往的学习要求、学习特点、学习方法。大家对学习应该有一个重新的认识。

　　一、学习为什么？

　　关于这个问题，各人可能有各不相同的答案。结合高中的教育任务和培养目标，我在这里概括为三点：为了升学、图谋发展、追求幸福。

　　从今天迈进北仑中学的大门，你就会越来越强烈地怀有一种梦想、充满一种憧憬，总希望高中寒窗三年，能成就自我，考入理想的大学继续深造，那么，你得有效地学习；同时，学习是一个过程，是走向成长的唯一通道，只有学习，才能获得不断发展，生长

　　心智，提升自我，那么，你得出色地学习；学习的最终结果是获得幸福，它不仅是个体小我的精神愉悦，是对人在见识、智慧、灵魂的历练拷问，是对人在思想、情感、气质的陶冶，更是人类一员对国家、民族、世界的一种责任和一种抱负，是对人胆魄、毅力、才干的重塑！

　　谁对学习认识得越深刻，谁具有的学习动力就将越持久、越巨大！

　　二、学习是什么？

　　对学习的含义，理论上有很多复杂的表述，我不想引经据典赘述，只是想说：

　　1、"学习即生活"。这就好像我们的父母亲上班工作、家务劳动一样，学习是作为一名学生尤其是高中生人生旅途中必由之路，是生活中无法或缺的一种成分，并且是最重要的成分。当然，随着社会日新月异的变革，学习也将伴随你一生。

　　2、"学习是回忆"。当你遇到一个新的知识，就需要很快地回忆起记忆里相关的知识去理解，新的知识，一旦被掌握，又变成了你的记忆。你记忆积累越殷实，越有利于你的理解。对一种知识，从理解到积累的过程及其所运用的方法，其实是对一种能力的训练与培养，古人云"温故而知新，可以为师矣"便是这个道理。

　　3、"学习是创造"。如果说造物主创造了和其他动物一样的原始人，你爸妈又创造了只会哇哇哭叫的初生的你，而学习，则创造了超越动物的有知识思考的人类，创造了有着丰富内心世界，有着和别人不一样想法和才能的独特的你。学习既是对你自己内部的创造，也是你对外部世界的创造。唯有创造也是进步的不竭源泉。学会学习，就是学会创造，尤其是创造性思考。

　　4、学习，是"学"与"习"的组合。"学"是对学习内容的理解，"习"是理解之后，反复的接触、应用、巩固，转化成心智成长的养分，"学而时习之，不亦悦乎？"。但这种"养分"，是要依靠自己精心培育的，是任何人都替代不了的，记住：学习是自己的事！有同学曾这样精辟地与我交流：流自己的汗，吃自己的饭，动自己的脑，靠人靠天靠祖上，既靠不了，也算不了好汉！是的，只有当我们正确地认识到，学习既然是自己的事，就千万不要有依赖和厌弃心理，就要高高兴兴、踏踏实实地去学习；既然是自己的事，别人也无法彻底帮助你，无论有没有外部的力量，要学好最终靠自己！

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