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高中生发展性学习方法系列讲座之一

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  高中生发展性学习方法系列讲座之一

  重新认识学习

  --谈初中到高中的跨越

  学生学习最重要的任务,是学会怎样学习和怎样思考,并且在有限的时间里进行高效学习。

  学会学习,在一个人一生发展中,具有极其重要的意义,也是人生一笔最宝贵的财富。

  我们虽然已经历了从小学到初中的一段学习生涯,但高中阶段,是人成长中的关键时期,也有着不同于以往的学习要求、学习特点、学习方法。大家对学习应该有一个重新的认识。

  一、学习为什么?

  关于这个问题,各人可能有各不相同的答案。结合高中的教育任务和培养目标,我在这里概括为三点:为了升学、图谋发展、追求幸福。

  从今天迈进北仑中学的大门,你就会越来越强烈地怀有一种梦想、充满一种憧憬,总希望高中寒窗三年,能成就自我,考入理想的大学继续深造,那么,你得有效地学习;同时,学习是一个过程,是走向成长的唯一通道,只有学习,才能获得不断发展,生长

  心智,提升自我,那么,你得出色地学习;学习的最终结果是获得幸福,它不仅是个体小我的精神愉悦,是对人在见识、智慧、灵魂的历练拷问,是对人在思想、情感、气质的陶冶,更是人类一员对国家、民族、世界的一种责任和一种抱负,是对人胆魄、毅力、才干的重塑!

  谁对学习认识得越深刻,谁具有的学习动力就将越持久、越巨大!

  二、学习是什么?

  对学习的含义,理论上有很多复杂的表述,我不想引经据典赘述,只是想说:

  1、"学习即生活"。这就好像我们的父母亲上班工作、家务劳动一样,学习是作为一名学生尤其是高中生人生旅途中必由之路,是生活中无法或缺的一种成分,并且是最重要的成分。当然,随着社会日新月异的变革,学习也将伴随你一生。

  2、"学习是回忆"。当你遇到一个新的知识,就需要很快地回忆起记忆里相关的知识去理解,新的知识,一旦被掌握,又变成了你的记忆。你记忆积累越殷实,越有利于你的理解。对一种知识,从理解到积累的过程及其所运用的方法,其实是对一种能力的训练与培养,古人云"温故而知新,可以为师矣"便是这个道理。

  3、"学习是创造"。如果说造物主创造了和其他动物一样的原始人,你爸妈又创造了只会哇哇哭叫的初生的你,而学习,则创造了超越动物的有知识思考的人类,创造了有着丰富内心世界,有着和别人不一样想法和才能的独特的你。学习既是对你自己内部的创造,也是你对外部世界的创造。唯有创造也是进步的不竭源泉。学会学习,就是学会创造,尤其是创造性思考。

  4、学习,是"学"与"习"的组合。"学"是对学习内容的理解,"习"是理解之后,反复的接触、应用、巩固,转化成心智成长的养分,"学而时习之,不亦悦乎?"。但这种"养分",是要依靠自己精心培育的,是任何人都替代不了的,记住:学习是自己的事!有同学曾这样精辟地与我交流:流自己的汗,吃自己的饭,动自己的脑,靠人靠天靠祖上,既靠不了,也算不了好汉!是的,只有当我们正确地认识到,学习既然是自己的事,就千万不要有依赖和厌弃心理,就要高高兴兴、踏踏实实地去学习;既然是自己的事,别人也无法彻底帮助你,无论有没有外部的力量,要学好最终靠自己!

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