个案分析:高三优生刺死同学中蕴涵的孤寂

　　摘要：一名高三毕业班的学生，在学校的洗手间里拿着水果刀对自己的同学连刺6刀，致其死亡。而动机很有可能只是嫉妒对方成绩比自己好。面对悲剧，心理专家们提出了质疑，嫉妒可能只是表象，除了如此极端的行为外，还有众多处于青春期的高三学生，在面临高考压力时的种种行为，透露出他们内心的焦虑。

　　专家支持： 孙嘉仪 知音心理咨询中心咨询师

　　朱小平 12355青少年服务平台 资深心理咨询师

　　(记者 朱砂)一名高三毕业班的学生，在学校的洗手间里拿着水果刀对自己的同学连刺6刀，致其死亡。而动机很有可能只是嫉妒对方成绩比自己好。面对悲剧，心理专家们提出了质疑，嫉妒可能只是表象，除了如此极端的行为外，还有众多处于青春期的高三学生，在面临高考压力时的种种行为，透露出他们内心的焦虑。

　　事件回放

　　10月10日下午，上海市奉贤中学发生了一起命案。一名19岁的高三学生小何(化名)在洗手间内用水果刀向同班同学韦韦(化名)身上连刺6刀，韦韦随后被送到奉贤区中心医院抢救，但由于伤势过重，当夜12时许死亡。

　　事发后小何已被警方控制。两人为同班同学，虽然平时有过一些小矛盾，但在其他同学眼里，两人关系良好，而且成绩一直都在班级前列。在得知发生命案后，同学们都感到很意外。记者调查时发现，虽然两人平时有过一些小摩擦，但让两名平时文静的学生，最后演变到一方残忍地杀害对方，动机很可能只是因为对方的成绩优于自己。

　　嫉妒杀人也许只是表象

　　仅仅是由于成绩优于自己，就用如此残忍的手段杀害同学？对于嫉妒导致中学生杀人，12355青少年服务平台的资深心理咨询师朱小平持怀疑态度。“在很多中学生的问题中，学习成绩只是表面的原因。”

　　知音心理咨询中心的咨询师孙嘉仪则指出，在小何的杀人行为背后，一定有着更深层次的原因，因为成绩而生的嫉妒，最多只是一个导火线。“心理问题不是一朝一夕形成的。一定有个长久积累的过程。小何的家庭状况是怎样的，他和父母的关系如何，在他有心事的时候，是否能够通过向父母倾诉得到压力的舒解……这些状况我们现在不得而知，但家庭对于孩子却有着相当重要的影响。”

　　孙嘉仪表示，童年和青少年时期的心理建设非常重要，如果一些问题没有能比较妥善地解决，则可能带来隐忧，如人格障碍。“18岁是判断人格障碍的一条界线。从媒体报道显示，小何已经超过18岁，我们从他的行为反推，可以判断他的心理肯定是有问题的。但是否属于人格障碍，还要更多的细节才可以加以判断，按照现在的情况看，他可能有些偏执。”

　　过度竞争没有同龄知心朋友

　　高三是一个很特殊的时期，在现有的教育体制下，对于高三毕业班学生而言,即将到来的高考可能是人生中第一个重大的转折，可能对未来的人生带来直接的影响。所以，他们的压力总是比其他年级的学生更大。有丰富的青少年心理问题临床经验的孙嘉仪发现，由于学习的压力，很多学生甚至没有了同龄朋友。“孩子们平时在学校里也许会一起打球，一起聊天，在球场边勾肩搭背很亲热的样子，但他们却告诉我，自己几乎没有知心朋友。很多时候，他们把彼此看作竞争对手。一些高三的学生，明明晚上复习到很晚，却会在和同学聊起学习时故意说，自己晚上都很早睡觉的，没有太用功复习。本来用功读书是好事，可他们却选择了隐瞒，把这变成一种竞争。即便不是把自己的同学看成竞争对手，有些学生也只会在自己遇到高兴的事情时，和别人分享，但并不愿意在自己遇到挫折时和对方交流、倾诉。在他们看来，别人是无法理解自己的。”

　　孙嘉仪在为学生做心理咨询的过程中发现，两类学生压力较大。一类是成绩不好，一直为“保底”而努力，期望自己在高考中能够达到那条最低录取线的学生。对于他们而言，考上大学和考不上大学，等待他们的人生也许就不一样了。另一类则是与其完全相反的学习成绩最拔尖的学生。“这些优等生对自己的要求大多很高，他们的目标是那些一流大学。他们担心自己在考场上发挥不好，担心别人超过自己，比如，自己每天复习到半夜12时，但一听说其他同学复习到凌晨2时，他就会很紧张，感觉自己好像要被别人超过了。这两类学生相比，优等生的压力反而更大。”

　　设置专门预案为青春期打“预防针”

　　今年9月开学以来，发生在青少年身上的悲剧接二连三，朱小平认为，学校应该为学生们准备一些“预防针”。“学校可以做一些不同情境下该如何处理事情，如何做出应对的预案。比如设定假如早恋了，你会怎样处理？还有假如在某件事情上遇到了挫折，你会怎么办……”朱小平指出，这些预案可以帮助学生在遇到问题时，不再轻易地选择走向极端。

　　孙嘉仪指出，青春期孩子的内心非常敏感，有时候，老师、家长的一句话就可能对他们产生意想不到的作用。在咨询中，有一个女孩告诉孙嘉仪，她在初三中考填报志愿时，班主任对她说：“你可以填更好的学校，你考得上的。”这个女孩子平时的成绩并不拔尖，但因为老师的这句鼓励，她在中考时超常发挥，真的考上了一所非常好的高中。而她找到孙嘉仪做咨询的时候，正要面临高考。高三的班主任对她说：“填志愿的时候要保守一点。”这一句话，让她对自己失去了信心。孙嘉仪说：“两位老师采取了两种不同的方式，他们的初衷都是好的，可是，却对这个学生起到了完全不同的作用。青春期的他们内心非常敏感。老师、家长在对待这些孩子时，有时候要注重一些技巧的运用，帮助他们激发潜能。”