选专业，适合自己最重要

　　案例:

　　考生张军是某省级重点中学一名理科班高三毕业生，在班里和李玉是非常要好的朋友。张军性格外向，活泼好动，平时喜欢与人交往，人缘很好，语言表达能力也很强，但办事却比较粗心，容易丢三落四，属于急性子。而李玉却和张军截然相反，平时寡言少语，办事稳稳当当，有板有眼，慢条斯理，从性格上来讲属于“慢郎中”。在学习科目上张军长于语文，而李玉擅长数学。高考结束后，填报志愿选专业时，李玉受在银行工作的父母影响，报考了某院校会计专业，张军受李玉影响也报考了该校会计专业，但在读大学期间，张军由于数学不强，学得很吃力，毕业后好不容易进入银行，从事财会类工作，但整日面对枯燥的数字、报表，后来还因为马虎出了错误，受到领导批评，终日苦不堪言，他因缺乏成就感而让自己陷入尴尬境地。

　　郭老师在线：

　　这个案例告诉我们，考生在选择专业时，要做到知己知彼，不能盲目从众。从知己来说，就是对自身进行认真剖析，了解自己的性格、爱好与潜能。兴趣加潜能是考生选择专业的首要目标。考生张军，从性格上看是外向型的孩子，平时喜欢与人交往，属于兴趣类型中的“喜欢与人接触”的人，这种类型的人一般对销售、采访、传递信息一类活动感兴趣，如记者、教师、行政管理人员、市场销售人员等。而张军选择的职业“会计”恰恰属于兴趣类型中“不愿与事物打交道”的职业，他的兴趣与职业没有协调好。从职业能力上看，加拿大职业分类词典将人的职业能力分为11种，张军属于“语言能力”（V）（语言文字理解能力和口头表达能力）较强的一类，而会计恰恰最需要的是算术能力（N）（迅速而准确地运算能力）。而这恰恰是张军的弱项，李玉的强项。究其张军犯错误的原因，一是对自己的兴趣和潜能不了解，更是犯了盲目从众的错误。在填报志愿选择专业问题上，受心理学“从众效应”的影响，许多考生往往跟着感觉走，别人报啥我报啥，好朋友选啥，我选啥。

　　笔者在咨询时经常被问道“今年什么专业热”，“什么专业是好专业”，实际上专业没有好坏之分，只有冷热的差异。现在填报志愿时的一个误区就是考生盲目拥挤热门专业，这对考生的长远利益来讲是不利的。因为首先热门专业并不是一成不变的，在市场经济的调节下，专业的“热”与“冷”总是相对的，一个时期的“热”可能会带来另一个时期的“冷”。新中国刚刚成立时，忽视人文科学和财经、政、法等专业，重视工科，社会上流传着“学好数、理、化，走遍全天下”。特别是在文化大革命中，人文科学和财经、政、法比理工科专业受到的冲击更大些，以至于刚粉碎四人帮，77年恢复高考时考生在选择专业时首选的是医学类、机械类等理工科相关专业。80年代随着改革开放的不断推进，财经、政、法专业开始热起来了，后来金融、外贸、财会、法律等成了炙手可热的热门专业，许多院校纷纷开设这些专业，这种过热也带来上述专业的毕业生在就业时压力相对过大。再如师范类专业在过去一直是传统的冷门专业，社会流传着“家有三斗粮不当孩子王”，许多优秀的毕业生不愿意报考师范类专业，以至于在过去报志愿中把师范类专业与农、林、水、地矿、油等列入服从分配栏。但近年由于教师待遇的提高，加上其职业相对稳定，许多考生争相报考师范类专业，现在师范类专业已经逐渐升温不再是冷门专业了。随着能源战略在国民经济中的作用不断提升，地质、石油、地矿等传统冷门专业也在逐渐升温。

　　其次，热门专业并非都是师资力量强，或是学校的名牌专业。专业热的原因有很多因素，其中一项最重要的就是部分考生家长太功利性，单纯从眼前就业、待遇、收入来决定专业的选报，这其实是一种短期行为。随着市场经济的不断完善，部门、行业垄断逐渐被打破，真正对考生有用的还是在学校学的真本事。

　　再次，热门专业分数高，竞争激烈，如果成绩不太突出，竞争实力并非很强的学生在挤热门专业时，容易落榜。即使侥幸被院校录取，由于热门专业里人才济济，自己实力不是很强，在就业选择和以后的工作中也很难占得优势，抢得先机。正确的做法应是选择“热门专业”而又不忽视“冷门专业”，“冷热”结合对考生更为有利。

　　最后，热门专业并非都适合你的发展，像本案例中的张军所选择的金融院校会计专业，属于热门专业。金融相关专业属于现代服务业，被誉为“金领”。但对张军来讲却并不适合，张军并没有在工作中感受到“金领”职业的快乐。而如果张军当初根据自身特点选择一个“喜欢与人接触”、“语言能力”要求较强的专业，可能发展起来比现在要好得多。从这个案例中我们所得到启示是：考生在选择专业时，要从自身条件出发，让所选专业与自身条件相匹配，适合自己的长远发展，这应当是每位考生必须要考虑的问题。从这个角度来看，“专业选择，适合自己最重要”。