高三网 > 高考 > 高考备考 > 高中语文答题方法和技巧有哪些

高中语文答题方法和技巧有哪些

高老师 分享 时间:

作文题,列出立意论点写作纲要和开头结尾段。

4. 每隔一天完成一篇文言文, 积累阅读过程中对文意影响较大、并且不熟悉的文言字词。

5. 每周挑选一篇第4项任务中最难的文言文,逐字翻译并对照参考翻译。

6. 每隔一天完成一套诗歌鉴赏练习。

以上的练习频率,我保持了一个月。大家可以根据自己的实际情况,降低频率拉长战线。

文言文和诗歌鉴赏用的是《高考必刷题》。

所谓的“一套诗歌鉴赏练习”,是指必刷题里面的一套一套,它是按照提问类型分类的,比如说作者情感题、标题作用题、描述画面题这样的。然后后面的答案里面会说答这个类型的题会用到什么套路,我就先背好套路模板,然后去做题。不一定每题都会做,做到自己觉得满意就差不多了。

每道题我也不一定都会写下来,就是在脑子里想一想,因为当时离保送考也不远了,时间紧张没时间写全。 还是推荐大家尽量写一写,思考和书写下来完全是不一样的。特别是第五项“逐字翻译”,一定一定要用笔写下来。

文言文尽量拿满分。选择题尽量少错。这是语文拿好分的前提。

最适合高考学生的书,淘宝搜索《高考读文库》购买

下面来讲一下我们老师传授或者我自己总结的一些答题技巧。

1. 多用排除法。

2. 阅读答题的模板:四字总结+阐述。

做阅读的时候先看题目,再看文章。看题目的时候就要明确要寻找的信息点,然后在阅读的时候把相应的文段勾画下来,做好记号。这一遍读文章不需要思考太多,只需要寻找信息,所以要快速读。

读完第一遍文章以后正式开始做题。 对该道题对应的信息段进行总结,概括出四个字。

举个例子,这道题问“主人公的个人特点”,对应的段落是第一、三、七段的几行句子,我们就分别提炼为“开朗活泼” “真诚率直” “敢作敢为”。

然后再重写文章原句,对这些四字总结进行佐证。最后呈现出的答案应该是这样的(一定要标序号!):

点击查看:高中语文高考固定必备答题方法

1. 开朗活泼,xxx(表现他开朗活泼的一件事)

2. 真诚率直,xxx(表现他真诚率直的一件事)

3. 敢作敢为,xxx(表现他敢作敢为的一件事)

那么老师就可以迅速找到你的答题点,并且你的回答也不会偏离材料。

需要注意的是,我们需要按照分值来设置答题点。 比如说分值是6分,那么有效答题点的数量应该是3个。保险起见,我们最好能写出4个。 如果你在文章中只找到了两个点,那么思考一下,其中的一个点能否进行拆分呢?如果找到了5个点,那么多个点能否合并呢?

3. 作文:百字之内亮观点,每段开头提论点,要深不要泛,要精不要多,切忌用力过于均匀。材料作文不要写成话题作文。(我个人认为这是比较规矩的写法,我作文分数并不是很高的那种,但是我觉得这样写起码是最乖最规矩的一种写法)

重说三:平时多练立意多练立意多练立意。

语文在我眼中真的是非常非常功利的一门学科。确实,优秀的语文素养才能带来真正的牢固的好成绩,但是单纯通过记忆和对套路的熟悉,也是能够达到一个比较理想的分数的。所以请大家不要抱有什么“这种题有什么意义”的想法,好好学会答题就是了。

语文不是很好的同学也不用慌,做好上面每日每周的那些计划,培养好自己,到了高三的时候,老师会给你刷刷刷地列总结列套路,分分钟让你成为拿分王。

高三生必知高考语文答题公式

(一)某句话在文中的作用:

1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;

2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)

(二)修辞手法的作用:

(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人:生动形象;

答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;

答题格式:强调了+对象+特性

3;设问:引起读者注意和思考;

答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考

反问:强调,加强语气等;

4、对比:强调了……突出了……

5、反复:强调了……加强语气

(三)句子含义的解答:

这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……

副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

不能。因为:

(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。

(2)该词与上文是一一对应的关系。

(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

(六)段意的概括归纳

1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

格式:(时间+地点)+人+事。

2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。

格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。

格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点

(七)表达技巧

表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置,表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有:准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧,储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用,再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。

古诗词鉴赏:

至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,则包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其积极意义或局限性等。

总之,鉴赏古代诗词,第一步,把握诗词内容,可以从以下几方面入手:1细读标题和注释;2分析意象;3品味意境;4联系作者。第二步,弄清技巧:1把握形象特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用。第三步,评价内容观点:1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4全面评价。

答题时,要特别注意以下几点:一是紧扣要求,不可泛泛而谈;二是要点要齐全,要多角度思考;三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范。

易混术语区分

(一)“方式、手法”的区分

艺术手法,又叫表达技巧,包括:

①表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明。

②表现手法:起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。

③修辞:比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。

(二)“情”、“景”关系区别

借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接,读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”;“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字,读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”,但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切景语皆情语。

(三)描写的角度

常见的角度有:形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度;“声”是听觉角度;“态”分为动态和静态;“味”是触觉角度。