高中英语应如何学习提高之快

孩子上课时，一定要集中精力听课，不能偷懒。 因为孩子只有理解了老师说的话，才能更好地掌握英语知识点。 学习英语的前提是能听懂，然后是理解性的记忆。 如果孩子记住了所有需要背的东西，英语成绩自然也会在提高之间。

高中英语应该怎么学才能提高的快？

1、练习听力很努力

听力提高是一个缓慢而困难的过程，对于进入新环境的大多数学生来说，练习听力的主要方法是听录音。 除了上课进行听力练习外，还需要每天坚持练习。 练习的情况下，时间可以不太长。 例如，每天做完老师布置的作业后，有选择地问一套模拟题就可以了。 时间为15到20分钟，按顺序进行。

2、制作错误的问题单

每项作业都要纠正和分析考试中的错误问题，收集整理错误原因，做好标记，加强训练。 多复习多巩固，不犯错误，不断清除复习过程中的障碍。 通过编写错误的问题，不仅可以解决单项选择问题，还可以加强英语基础知识。

(提高完形填空、错字短文、书面表达水平大有裨益。 考前复习可以重点复习错题本上的知识点，也可以只复习错题本上的关键难点，往往会收到意想不到的效果。

3、保障阅读量，积累词汇

英语学习一定要保障阅读量。 只有量有保障，词汇有足够的积累，阅读速度才能在提高，阅读的准确率也不是问题。 单词数不够的人可以利用学习工具，相对于只使用工具的记忆速度，比拿着书记忆快得多，也不费事。 在阅读过程中遇到的出现率较高的单词，可以查词典记录下来，最好附上例句。

高中英语阅读理解有什么解题方法？

1、主旨主题

主旨问题主要是考察学生，对阅读材料和阅读材料的零散中心思想的概括。 做这些题的时候，考生要通读全文，把握文章的宗旨和中心思想，同时注意文章的主题句。 因为主题句表示中心思想，其他句子以主题句为中心展开。

主题句通常位于文章的第一段、第一段的最后一句或全文的最后一句等地方，但段落的中间通常位于第一段或最后一段的中间也是完全可能的。 标题、主题、段意、中心思想等主旨问题的考察形式很多。

2、代词指问题

这类问题要求考生根据一定的语境来推测代词所指的意义，它主要考察考生对一定语境下语境逻辑关系的准确理解。 在解答这些问题时，考生不仅要阅读关联句的逻辑关系，理顺关联句的逻辑关系，还要学会合理变通，尤其是要学会变通理解其同义表达。

3、推理判断问题

即要求考生在理解原文表面文字信息的基础上，进行一定的判断和推理，得出文章的隐含含义和深层含义。 推理判断问题是一个主观性很高的高水平阅读问题。

创作这样的主题时，学生们应该严格根据作者所讲的细节、事实、作者的措辞、态度、语气等，找到能表达作者思想倾向和感情色彩的词语，运用自己获得的知识进行推理判断，得出逻辑结论。

4、词义猜测问题

也就是说，要求考生根据一定的上下文推测单词的词义。 这是高考英语阅读理解中的难点之一，同学们必须给予足够的重视。 推测单词词义的方法很多，常用的有同义解释法、因果推测法、前后对比法、基本结构词法、语境理解法、范例法、常识背景法、类属分析法等。