高三历史有什么好复习方法？

　　高三学生，下学期已经开学有一段时间了，经过开学联考，学生对自己的复习情况有了基本了解。在高三下学期，要充分利用时间，提高自己历史复习的质量，不断提高自己的学习成绩。在学习中，也存在许多问题，需要高度重视，通过自己的努力，不断进行自我调整，争取以最好的姿态进入高考冲刺阶段。

　　高三学生，学习历史，需要学会正确认识和处理教材。高考对教材非常重视，出题内容依据教材又高于教材，注重对教材内容的挖掘，在深度和广度上都有所提高。学会吃透教材，牢固把握基础知识非常重要，要学会依据学科课程标准，深入了解高考评价标准，对教材内容进行深化理解，学会总结教材内容，构建知识网络。

　　高三学生，在复习的过程中，要结合历史学科本身特点，注意把握教材主干知识，对重难点内容进行反复强化。要学会整理课本知识，注意知识之间的对应关系，能够依据历史的发展脉络理解教材内容。要学会从整体角度看问题，要有系统观念，注重对知识的整合，提高自己综合分析问题的能力。

　　最近几年，高考的试题越来越灵活，不再单纯考死记硬背的知识，需要学生学会分析问题，高考试题通过提供情景，让学生结合材料，对历史现象进行分析。要想提高自己高考的分数，就需要训练自己的历史思维能力， 学会提高解题能力，这离不开平时的训练。在训练的时候，要结合典型试题，学会进行全面分析，提高自己的解题能力，思考问题要严谨，善于从不同角度去思考，通过训练，学会在总结和反思过程中提高自己。

　　高三学生，历史学科的复习，要针对自身存在的问题进行对症下药。有的同学复习比较盲目，不知道高考的方向，这就需要通过做历年高考试题来适应，可以多看一些高考试题研究的文章，关注高考的动态；有的同学，复习时间安排不合理，这就需要注意合理安排时间，充分利用自己有限的复习时间；有的同学基础不够扎实，这就需要重视对基础知识的复习，把学过的知识转化为自己的能力。

　　总之，高三学生，在最后几个月，要合理安排自己的复习时间，通过自己的努力，不断争取学习进步。在复习的过程中，要学会研究教材，熟练把握教材内容，学会整理教材，善于分析历史材料，提高自己审题能力。高三历史复习，要结合自己复习中的问题，学会自我调整，不断提高学习效率。