2020高考英语听说考试复习策略及应试技巧

　　2020高考即将开战，你准备好了吗？高考网小编为各位考生整理了一些高考复习方法，供大家参考阅读！

　　PART A 模仿朗读

　　不含任何技术含量，力求满分

　　1.这一部分比较简单，模仿的语音语调像基本就能拿不少分。

　　2.平时积累：3500词以及课本后的单词必须能熟读和准确发音；把模拟题的PATR A部分存入MP3或者手机里，反复模拟练习（中午休息前练一篇，下午吃完饭后练一篇），平时休息不想开口练可以休息前听，培养语感。每一门语言都会有语感，给自己一个英语环境，就能慢慢培养语感，说起英文句子来也自然而然的知道在哪里停顿，哪里声调向上或下降。

　　3.做题时：

　　①是播放一段视频，有音频有字幕，这时不要着急的去读，先一般听一般看着字幕理解这篇文章的大致意思，顺便瞄一瞄有没有自己不懂的生词。

　　②无视频有音频有字幕，听第二遍，不全篇跟读，只读自己不会的单词，听到不会的单词就反复跟读，读多几遍。（实在记不下来，可以在草稿纸上用拼音或汉字自己标音，不到万不得已别这样做~）其次注重连读的地方 比如 all over the world，last year等等，一般疑问句（Do/did/does……？）末尾升调和特殊疑问句（what/how/where……？）末尾降调、断句的地方。

　　③有字幕无视频无音频，自己看着文本练习读时，一定要开口大声训练，这是开嗓子的好机会，把自己的嗓音调整到最好的状态。自然顺畅的读完一篇，再注意自己的连读、断句和升降调。

　　④正式开始看视频录音，不要紧张。看着字幕一直流畅的读下去，就算是真的遇到自己不会的词忘记怎么读了，也按着单词拼一下顺着读下去，切忌！停顿！，出现呃……呃……的声音，评卷老师听到这种声音会特别反感，那么你这一PART的分数就会大打折扣。自信，大声的去读，原文录音如果读的很夸张，你就学着读的很夸张，越像越好。

　　PART B 角色扮演

　　草稿纸一面记下笔记

　　1.这一部分是考查听力和正确运用语言的能力。

　　2.平时积累：A.熟悉一般和特殊疑问句的用法（PS:用时必定要结合上下文注意时态），

　　例如：

　　（1）今天天气如何：What’s the weather like today?

　　（2）如何从学校到机场：How can we get to the airport from the school?

　　（3）离这里最近的地铁站在哪：Where is the nearest subway station from here?

　　B.多听模拟题中的对话，学会辨别什么样的信息才是有用的信息。（时间，做什么事，什么工作等等……）

　　3.做题时：

　　①首先会出现一张图片，交代你是谁，对方是谁，你们在讨论的主题是什么，可能还会出现一些视频中有可能涉及到的生词，快速浏览，能用笔记下来就记（可以在草稿纸的最上方划一个指向自己的箭头↓写上自己要扮演的角色名，同理划一个指向别人的箭头↑写上对方的名字，以免回答问题的时候忘记你扮演的是谁）

　　②开始听录音对话，求你们千万不要看视频！！！！看视频根本听不到多少（视频都是拿美剧、英剧乱七八糟的剧配音的，内容和视频毫无关系，要是你遇到你看过的剧，那就更惨了，你就会一直想这个情节在那部剧中是怎么发生的~~~然后……就悲剧了！我就试过这样！）所以，做完第①步立马低头，拿好笔仔细听，记录关键内容（时间，事件，工作等等……根据具体情景而定）

　　③听完录音后，先在草稿纸上写1,2,3（留白多一些，做中译英问题电脑回答的笔记） 因为会有三个中译英的问题，你将问题译成英文后，电脑会回答你问题，这时候的电脑回答十分重要。（后面有5个英文问题需要你回答的，有几个问题的答案就在这三个中译英答案中）中译英时注意三个问题：使用一般疑问句还是特殊疑问句；特殊疑问句要用哪一个特殊疑问词；什么时态。

　　电脑回答会读两遍，第一遍听懂，稍稍记几个关键词，第二遍补充笔记，能补多少补多少，尽量完整。

　　④回答英文问题，问题问两遍。第一步，要先听懂问题。第二步，寻找前面做的笔记，看看有没有相关答案。第三步，组织句子，确定时态。回答时，要符合实际交际，问什么，答什么，不必多答，怕答得多错的多，更不可以答非所问。如果你有十足把握，可以用完整的句子回答。如果不确定完整句子是否准确，一般可以简略回答。

　　例如：

　　1.——How long does a letter take to reach China?

　　——About 10 days.

　　2.What are they talking about?

　　——Environmental problems.

　　PART C 故事复述

　　草稿纸另一面记下笔记

　　1.这一part考查宏观获取篇章脉络的能力；组织要点的能力；连贯表达的能力；正确使用语法、词汇的能力。

　　2.平时积累：一天听一或两篇（时间，篇数自定），总结需要记录的词语，学习如何速记（速记可运用特殊符号比如，5,000 dollars可以记为$5,000，Mount Alps可以记为▲Alps ，省下写单词的时间）。联系复述的流程性，摆脱结结巴巴的习惯。

　　3.做题时：

　　①出现图片：交代故事大纲还有生词，务必把生词记下，读懂故事大纲。

　　②迅速写下1,2,3……10,十个序号，一般故事复述的句子为十句左右。

　　③故事复述录音播放两遍，第一遍不要记笔记（记了就来不及听下面的内容），先听懂整个故事大概的起因、经过、结果（到万不得已没有记下多少笔记的时候，可以根据自己对故事内容的了解，也能复述得出来）

　　④第二遍录音开始播放，开始记笔记，往十个序号里面填内容（第一句和最后一句着重听）。如果是逻辑循序比较好的故事一般会有过渡词如after that,besides,finally之类的，注意听。根据自己第一遍听时对故事的理解，记下一些有用的信息。

　　⑤一两分钟准备时间，理顺整个故事思路，多用从句和短语。把第一句和最后一句写好（不要出现语法和时态错误，可以的话尽量用原句），开篇和结尾是改卷老师着重听的地方，开篇和结尾念好了，中间部分比较流利，没有什么明显的错误，声音洪亮，自信就能拿好分数。

　　⑥开始录音，对着自己的笔记，自信流利大方的念出来，千万不要结结巴巴，中间若有念错的地方快速说一声sorry然后把错的改正过来（这个在Part B回答问题的时候也可以用），最后复述故事结束加句That all,thank you for your listening!告诉评卷老师你的故事复述结束了，也可以留下个好印象。

最新高考资讯、高考政策、考前准备、高考预测、志愿填报、录取分数线等

　　高考时间线的全部重要节点

　　尽在"高考网"微信公众号