语文高三复习高考知识点

2024语文高三复习高考知识点要从细节开始抓起，语文高考知识点要怎么进行学习?下面给大家分享一些关于2024语文高三复习高考知识点(一览)，希望能够对大家的需要带来力所能及的有效帮助。

2024语文高三复习高考知识点(一览)

(一)某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;

2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)

(二)修辞手法的作用：

(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象;

答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;

答题格式：强调了+对象+特性

3;设问：引起读者注意和思考;

答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考

反问：强调，加强语气等;

4、对比：强调了……突出了……

5、反复：强调了……加强语气

(三)句子含义的解答：

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

不能。因为：

(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。

(2)该词与上文是一一对应的关系。

(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

(六)段意的概括归纳

1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

格式：(时间+地点)+人+事。

2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点

比喻句在文章中的好处高考知识点

高考语文必考知识点:比喻句好处及分类

(1)比喻说理浅显易懂，使人容易接受。

(2)比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。

(3)比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。(4)起到修饰文章的作用。

(5)使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。

比喻句的分类高考知识点

①明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。”

②暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。

③借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。例如：放下包袱，开动机器。

④博喻。连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。(“明珠”、“星星”“刚出浴的美人”分别从色彩、光华、感受等角度，抓住光亮、隐约闪烁、清新洁静等相似点来描绘出荷花的美。)

高考古文阅读考点

学生存在的问题及原因：

常见的实词、虚词、句式不能很好的掌握和判断。不能灵活运用课本上所学的知识点。

应对策略：

(一)读题：分三步。

(二)审题：在完成阅读步骤的同时一定注意审好题。

(三)解题:(以2008年高考文言文阅读为例)

1.词语解释，

2.信息筛选题。

3.内容理解题和上题接近，除了看人物、时间、地方等有没有弄错，还得关注人物的言行、主张等，看有没有添加、删改、遗漏等。强调和原文的呼应、吻合。

4.赏析评价题，要看作者的态度和文段的背景。

5.注意人物形象的发展和变化。

6.翻译题还是强调这五个字：留、替、移、补、删。另外别放过关键词。

高考语文的复习要点

①落实高中必背篇目的背诵和默写。

②收集常见名句，适度扩大积累范围。

复习措施：

①挖空填写，做到篇篇落实。

②挑选重要名句，做到句句落实，字字落实。

③收集常错句子，反复练习。

④利用早读、周五下午的自习课，强化练习。

要求背诵的诗文，要不折不扣背诵。对有些“名句名篇”，不仅要熟练背诵，而且要准确默写。

高考语文必看知识点篇四

复习要点：

①落实120个常见实词、18个常考虚词的复习。

②掌握直译的方法。

复习措施：

①课内文言文挖空解释，落实课内重要的实词虚词。

②精选文言文段，保证每周2篇的阅读量，在课外阅读中进一步积累实词。

③精选考点集中的语段(句子)，训练学生的直译能力。

掌握重点的实虚词、古今异义、词类活用、通假字;诵读并通译所有文言文，尽大能力感知文句的节奏;熟悉18个虚词的一般用法;背诵并默写考纲要求的文段。先看题，尤其是后一题，有些题一看就知道答案;然后读文章，推敲。文言文复习要以课本为主，对已经讲过的文言段子要熟读掌握。