语文学科高考知识点
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2024年语文学科高考知识点(最新)
殆
1知彼知已,百战不殆(危险)
2且燕赵处秦革灭殆尽之际(近于,几乎)
3郦元之所见闻,殆与余同(大概,恐怕)
4思而不学则殆(精神疲倦而无所得)
当
1木兰当户织(对着,面对)
2募有能捕之者,当其租入(抵,相抵)
3有大石当中流(阻挡,抵挡)
4北邀当国者相见(执掌,主持)
5念窦娥葫芦提当罪愆(承担)
6臣知欺大王之罪当诛(应当,应该)
7将献公堂,惴惴恐不当意(恰当,适合,合宜)
8犯法当死(判处,判罪)
9有狼当道,人立而啼(阻,拦)
10一夫当关,万人莫开(占据、把守)
11当是时也,商君佐之(值,在,正在)
12不久当归还,还必相迎取(必然,必定、一定)
道
1怀其璧,从径道亡(路,道路)
2从郦山下,道芷阳间行(取道)
3师者,所以传道受业解惑也(道理,规律)
4于是废先王之道(主张,思想,学说)
5伐无道,诛暴秦(道义)
6人道是,三国周郎赤壁(说,谈论)
7臣之所好者,道也(道理、规律)
8道不同,不相为谋(意向)
9闻操已向荆州晨夜兼道(走路、赶路)
10故园谁道有书来(料想)
11道之以政(通导、引导)
12道义:道德和正义
得
1所得表众亦极七八万耳(得到,获得,与“失”相对)
2古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得(心得,收获)
3未得与项羽相见(能够)
4吾得兄事之(应该)
5所识穷乏者我欤(通“德”感恩)
6得无教我猎虫所耶(得无:莫非,岂不是)
7意气扬扬,甚自得也(得意)
8积善成德,而神明自得,圣心备焉(具备)
9某亦守法,与公甚相得(融洽)
10此言得之(对、合适)
语文高三复习学科考点
1、古希腊神话:《荷马史诗》(《伊利亚特》《奥德赛》)
2、古希伯莱神话:《圣经》(新旧约翰全书)
3、亚洲有古代阿拉伯民间故事集《天方夜谭》(又称《一千零一夜》)
(二)、希腊罗马时代
1、散文
《理想国》(柏拉图)《诗学》(亚里士多德)
2、戏剧
《被缚的普罗米修斯》(埃斯库罗斯)
3、寓言
《伊索寓言》相传为一个名叫伊索的`奴隶写的。
(《蚊子和狮子》《赫耳墨斯和雕像者》)
(三)中世纪文学
1、骑士文学
2、意大利文学 但丁(1265-1321)《神曲》
(四)、文艺复兴
1、意大利人短篇小说家薄迦丘,著有《十日谈》
2、拉伯雷,法国人,著《巨人传》
3、塞万提斯,西班牙人,著《堂 吉诃德》。
4、莎士比亚,英国的伟大的戏剧家。他写了三十多个剧种。其中的《哈姆莱特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克白》为四大悲剧。《罗密欧与朱惠叶》《威尼斯商人》都长演不衰。
(五)、古典主义 法国作家莫里哀的代表作品《悭吝人》(阿巴公)《伪君子》(答尔丢夫)《唐璜》
(六)、启蒙文学
德国:歌德《浮士德》《少年维特之烦恼》 席勒《阴谋与爱情》(剧本)
法国:孟德斯鸠《波斯人札记》 卢梭《忏悔录》
(七)、浪漫主义文学
英国: 拜伦《唐璜》(诗体小说) 笛福《鲁滨孙漂流记》 雪莱《西风颂》(诗)《致云雀》
法国: 雨果《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》 福楼拜《包法利夫人》
美国: 惠特曼《草叶集》(诗集)
(八)、19世纪欧美批判现实主义文学
斯汤达《红与黑》《法尼娜 法尼尼》法
巴尔扎克《人间喜剧》《欧也妮 葛朗台》法
莫泊桑《漂亮朋友》《羊脂球》《项链》法
狄更斯《双城记》《大卫 科波菲尔》英
普希金《叶甫盖尼 奥涅金》《上慰的女儿》俄
果戈理《死魂灵》《外套》《钦差大臣》俄
托尔斯泰《战争与和平》《安娜 卡列尼娜》《复活》俄
契柯夫《第六病室》《套中人》《变色龙》俄
欧 亨利《麦琪的礼物》《警察和赞美诗》美
马克 吐温《汤姆 索耶历险记》《竞选州长》美
(九)、早期无产阶级文学
欧仁 鲍狄埃《国际歌》《铁匠的梦》《起义者》法
高尔基《海燕之歌》《母亲》《在人间》《童年》前苏联马雅可夫斯基《列宁》前苏联
奥斯林洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》前苏联
法捷耶夫《青年近军》《毁灭》前苏联
语文高考考试知识复习
1、小说三要素:人物、情节、环境
2、议论文三要素:论点、论据、论证
3、比喻三要素:本体、喻体、喻词
4、记叙文六要素(五W+H):何时、何地、何人、何因、何过、何果
5、律诗四条件:八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调
6、五种表达方式:叙述、议论、抒情、说明、描写
7、六种说明文说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义
8、三种说明文说明结构:总分总结构、总分结构、分总结构
9、三大说明文说明顺序:按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序
10、两种基本议论文结构:提出问题———分析问题———解决问题&提出观点———论证观点———总结观点
11、六种议论文论证方法:举例法、对比法、喻证法、归谬法
12、八种主要修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶
13、四种人物描写方法:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写
14、七种短语类型:并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语
15、六种句子成分:主语、谓语、宾语、补语、定语、状语
16、十二词类:名动形、数量代、副介连、助叹拟
17、三种记叙方法:顺叙、倒叙、插叙
18、三种省略号作用:表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长
19、四种波折号作用:表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长、表时地数起止
20、四种引号作用:表引用实际内容、表讽刺反语、表特定谓语
语文文言文高考知识点
①名词的活用
假舟楫者,非能水也(水,名词作动词,游水)
君子博学而日参省乎己(日,名作状,每天)
上食埃土,下饮黄泉(上、下,名词作状语,向上、向下)
②动词的活用
不积小流,无以成江海(流,动词作名词,河流)
③形容词的活用
积善成德,而神明自得(善,形作名,善行)
不如登高之博见也(高,形容词作名词,高处)
故木受绳则直(直,形容词作动词,变直)
假舆马者,非利足也(利,使动,使……走得快)
④数词的活用
用心一也(一,数词作形容词,专一)
语文文言文翻译高考考点
1、师者,所以传道受业解惑也。
译:老师,就是用来传授道理,教授学业,解决疑难问题的人。
2、是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
译:所以无论高贵还是低贱,不分年纪大还是年龄小,道存在的地方,就是老师在的地方。
3、句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉,小学而大遗,吾未见其明也。
译:不知道文章的停顿,有的人就去求师学习,不能解决疑难问题,有的人却不求师学习,小的方面学习,大的方面却放弃了,我看不出他们有什么高明啊。
4、是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
译:所以弟子不一定比不上老师,老师也不一定比弟子贤能,知道道理有先有后,学问和技艺上各有各的专门研究,象这样罢了。
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