2023高考英语中的派生词大总结

　　新高考命题的宏观参考依据是《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》。新教材作为高考英语知识载体，是承载着课标和知识的桥梁，高考的考点会考点要回归教材，以教材为依据，所以教材的词汇也会直接反应到新高考英语试题的。

　　中国新课标标准下高考词汇量

　　《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》要求的词汇量约3000词，旧版《普通高中英语课程标准（实验）》要求的词汇量约3500词（含短语500），八套高中英语新教材总词量约5000词。

　　目前高中英语共有八套高中英语新教材，每套新教材7册，这八套是人教版、外刊社版、北师大版、冀教版、译林版、重大版、上教版、上外版。

　　为什么要有超纲词？

　　语言学家Laufer教授在研究中指出，二语读者需要掌握文章中所有词汇的95%，才能对文章获得大致的理解，如果要做到充分理解，则需要掌握文章中所有词汇的98%及以上。

　　词汇掌握程度与文章的理解深度成正比，理解得越透彻，最终都将体现在分数上。而高考作为一个选拔性的考试，要有一定的区分度，因此适当的增加难度就是一个必然的选择。

　　3种情况不是超纲词

　　1.真题试卷中，已给出中文释义的词汇；

　　2.能根据构词法推测出含义的词汇；

　　3.专有名词。

　　高考中超纲词比例

　　学生若仅仅停留在对考纲词汇3500的掌握去高考是完全不够的，。

　　但从应对高考角度来说，没有必要花许多精力突破等考试词汇。

　　一起来学习2023年高考的派生词.

　　2023全国甲卷

　　progressive（课标progress）

　　adj.不断前进的；进步的

　　personalise（课标person/personal）

　　v.使个性化；使人性化

　　reawaken（课标awake）

　　v.再次引发（感情、回忆等）

　　simplicity（课标simple）

　　n.简单，朴素

　　attractant（课标attract）

　　n.引诱剂，诱饵

　　intolerable（课标tolerate）

　　adj.无法忍受的

　　misshapen（课标shape）

　　adj.畸形的；扭曲变形的

　　accusation（课标accuse）

　　n.控告

　　2023全国乙卷

　　suspicion（课标suspect）

　　n.怀疑；嫌疑

　　unlawfully（课标law）

　　adv.非法地；不正当地

　　practitioner（课标practice）

　　n.从业者

　　geographical（课标geography）

　　adj.地理的；地貌的

　　decisive（课标decide/decision）

　　adj.决定性的

　　authoritative（课标authority）

　　adj.权威的；当局的

　　reconstruct（课标construction）

　　v.重建

　　miscomprehension（课标comprehensive）

　　n.误解

　　unsung（课标sing）

　　adj.未被赞美的

　　architectural（课标architect）

　　adj.建筑的

　　2023全国新高考Ⅰ卷

　　minimalism（课标minimum）

　　n.极简主义

　　philosophical（课标philosophy）

　　adj.哲学的

　　statistician（课标statistic）

　　n.统计学家

　　wrapper（课标wrap）

　　n.包装纸；（包子、饺子等的）皮

　　encase（课标case）

　　v.把......装箱（或围住、包起）

　　2023全国新高考Ⅱ卷

　　initiator（课标initial/initiative）

　　n.创始人；发起者

　　distrust(课标trust)

　　v.不信任

　　unidentifiable(课标identify)

　　adj.无法确认的

　　symbolically（课标symbol）

　　adv.象征地

　　interactive（课标interact）

　　adj.相互作用的

　　activate（课标active）

　　v.激活

　　submission（课标submit）

　　n.提交（的文件）

　　overpopulate（课标population）

　　v.使（某地区）人口过剩

　　intercultural（课标culture）

　　adj.不同文化间的

　　uneventful（课标event）

　　adj.无事的；平淡的

　　像上面的attractant，decisive，minimalism，unidentifiable，activate，overpopulate等词，一般的教辅在列派生词时都不会列到这些词，而且在日常学习中，老师也不可能将所有的派生词都展示给学生，毕竟派生词的外延真的是无限广。

　　但如果你熟悉英语构词法，熟悉常用前缀后缀的含义，这些词在考试中就不会成为障碍。即便你不能准确说出它的释义，你也能领悟个八九不离十。

　　而熟悉前缀后缀最好的办法，除了记它们的含义，就是定期回顾归纳噢。比如今天我们认识了minimalism这个词汇，那同学们可以回顾之前学过的socialism，communism，慢慢地对这个后缀就会形成一种深刻的印象。